Задание 5. Сделайте анализ приведённых ниже примеров компрессии (сжатия) текста. Обратите внимание на то, насколько лаконичнее стал сжатый текст.
1. Помните поговорку: «Береги честь смолоду». Уйти совсем от своей репутации, созданной в свои школьные годы, нельзя, а изменить её можно, но очень трудно. Наша молодость — это ещё и наша старость.
Помните поговорку: «Береги честь смолоду». -Уйти совсем от старой репутации, созданной ещё в школьные годы, нельзя, а изменить её можно. Наша молодость — это и наша старость.
2.Когда я учился в школе, мне казалось — вот вырасту, поступлю в ВУЗ, и всё будет иным. Я буду жить среди каких-то иных людей, в иной обстановке, и всё вообще будет иначе. Будет другое окружение, будет какой-то иной «взрослый» мир, который не будет иметь ничего общего с моим школьным миром. А в действительности оказалось иначе... репутация моя как товарища, человека, работника, оставалась со мной, перешла в тот иной мир, о котором мне мечталось с детства...
- Когда я учился в школе, мне казалось — вот вырасту, поступлю в ВУЗ, и всё будет иным. Будет какой-то иной «взрослый мир». А в действительности оказалось иначе... репутация моя перешла в тот иной мир, о котором мне мечталось с детства...
Задание 6. Запишите следующий пример комплексного применения приёмов компрессии: замена придаточного обстоятельственного предложения деепричастным оборотом; замена согласованного определения, выраженного причастным оборотом, нераспространённым несогласованным определением.
Когда слышу гармоничное сочетание голосов птиц, устраивающих утренний концерт, я стараюсь смотреть на реку. Когда любуешься рекой и наслаждаешься пением птиц, отдыхаешь по-настоящему.
Слушая утренний концерт птиц, я стараюсь смотреть на реку. Любуясь рекой и наслаждаясь пением птиц, отдыхаешь по-настоящему.
При первоначальной работе с текстом можно воспользоваться таблицей, которая наглядно покажет, как вы работали.
Для этого следует:
Достарыңызбен бөлісу: |
