Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык»
жүктеу/скачать 1,34 Mb.
|
Практические занятия. Русский язык
|
Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык» Методические указания ориентируют студентов казахских отделений университета на овладение языковыми и речевыми умениями и навыками, на развитие и совершенствование языковой, речевой, стилистической и предметной компетенций по дисциплине «Русский язык». Конечной целью обучения русскому языку является формирование у будущих специалистов коммуникативной компетенции как способности решать языковыми и речевыми средствами задачи общения в реальных условиях коммуникации. В настоящих методических указаниях содержится учебный материал по русскому языку, необходимый в профессиональной и практической деятельности, значительно углублено содержание речевого материала. Особое внимание уделено совершенствованию орфографических и пунктуационных умений и навыков, развитию языковой и речевой компетенции на основе изучения теории текста и функциональной стилистики. Методические указания к практическим занятиям по русскому языку отражают функционально-коммуникативный подход к обучению русскому языку в условиях двуязычия, определяются коммуникативными потребностями студентов в научной и профессиональной сферах общения: умения слушать и воспринимать новую информацию, понимать прочитанное/услышанное, составлять высказывания-тексты разных типов, стилей и жанров. Для студентов неязыковых специальностей и групп с казахским языком обучения основным объектом изучения русского языка является научная, социально и профессионально ориентированная речь на русском языке. В этой связи предусмотрена работа над обогащением словарного запаса студентов лексическими и фразеологическими единицами книжного, в частности научного стиля. Особенностью данных методических указаний является усиление работы над текстом научного стиля: подробное изучение экстралингвистических факторов и лексико- грамматических средств, способствующих формированию стиля речи. Материалом для характеристики коммуникативных задач, данной и новой информации научного стиля могут служить тексты, словарные статьи терминов и терминологических сочетаний по специальности. жүктеу/скачать 1,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|