Основные вопросы темы:
1. Каковы основные требования высшей школы к научно-исследовательской работе студентов?
2. Что такое сложное предложение?
3. Что такое сложноподчиненное предложение?
4. Какие союзы и союзные слова связывают части сложноподчиненного предложения?
4. Какие виды придаточных в СПП вы знаете?
6. Что такое сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными?
Методы обучения и преподавания: объяснительно-иллюстративный метод; познавательно-коммуникативный метод; информационно-сообщающий метод; систематизирующий метод.
Работа с текстом
Предтекстовые задания
Словарная работа
Неотье׳млемый, -ая, -ое. Такой, который не может быть отнят у кого-чего -нибудь, отделен у кого-чего-нибудь.
Освое׳ние – освоить. Вполне овладеть чем-нибудь, научившись пользоваться, распоряжаться, обрабатывать и т.п.
Неразры׳вный, -ая, -ое. Не поддающийся разъединению, крепкий, нерушимый.
НИРС – аббревиатура, научно-исследовательская работа студентов.
Буквенные аббревиатуры составляются из первых (начальных) букв полных наименований и разделяются на читаемые по названиям букв (МГУ, ЮКГФА) и на читаемые по звукам(вуз)
СНО (аббревиатура) – студенческое научное общество.
Прочитайте текст
Научно-исследовательская работа студентов
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является обязательной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов, как неразрывная составляющая образовательного процесса.
Система НИРС – одно из важнейших средств повышения уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием через освоение в процессе обучения по учебным планам и дополнительно основ профессионально-творческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному творчеству, самостоятельности. Основной целью научно-исследовательской работы студентов является повышение качества подготовки и воспитание специалистов с высшим образованием, способных творчески применять в практической деятельности достижения научно-технического и культурного прогресса и развитию у каждого из них способностей к самостоятельной учебно-познавательной деятельности. Научно-исследовательская работа, включаемая в учебный процесс, предусматривает выполнение учебных заданий, в т.ч. в период производственной и учебной практики, лабораторных работ, курсовых и выпускных квалификационных работ, содержащих элементы научных исследований или имеющих реальный научно-исследовательский характер. НИРС реализуется на научной и научно-исследовательской базе соответствующих кафедр, учебных лабораторий и научных подразделений, а также на предприятиях, базовых кафедрах и прочих организациях, с которыми осуществляются совместные научно-исследовательские работы.
Достарыңызбен бөлісу: |