Методические рекомендации по практическим занятиям курс: семестр: Специальность: «Общая медицина»
жүктеу/скачать 485,8 Kb.
|
методички ом 1 курс
- Бұл бет үшін навигация:
- Контроль Ответьте на вопросы
| Послетекстовые задания:
1. Разделите текст на смысловые части. 2. Передайте содержание текста. 3. На основании прочитанного допишите следующие выражения: Постановка диагноза включает методы… Физикальное обследование… Клиническая картина болезни... 4. Подготовьте вопросы и возьмите интервью у одного из ученых академии на тему: «Каким должен быть специалист высокой квалификации?» Интервью – предназначенная для печати беседа журналиста с каким-нибудь общественным деятелем. Дать интервью. Получить интервью. Результаты интервью оформите в виде статьи. Сделайте вывод по теме. Литература: 1. Амандыкова С.Х.Сборник текстов для занятий по русскому языку в медицинских и фармацевтических вузах: сборник. – печатн. изд. 2-е. – Алматы: Эверо, 2013. 2. Амандыкова С.Х. Сборник упражнений по русскому языку для студентов медицинских и фармацевтических вузов: сборник. -Алматы: Эверо, 2013. 3. Айкенова Р.А. Русский язык: учеб. для студентов медицинских вузов. – Алматы: ТОО «Эверо», 2012. Контроль Ответьте на вопросы: - Какие предложения называются осложненными? - Какие члены предложения называются однородными? - Какими частями речи выражаются однородные члены предложения? Приведите примеры из текстов. - Назовите специальности медицинского работника. - Выскажите свое мнение о профессиональных качествах медицинского работника. - Какой критерий выбора профессии вы ставите на передний план? - Как вы понимаете пословицу: «Если бы молодость знала, если бы старость могла»? - Что символизирует, по-вашему, белый халат и белая шапочка? - В «Клятве Гиппократа» есть слова: «В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного». А разве может быть по-другому? - Подготовьте монолог-рассуждение о своей будущей профессии. жүктеу/скачать 485,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|