Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «основы предпринимательства и бизнеса»
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Pdf көрінісі
|
Ахмет Байтұрсынұлы
| План урока
Раздел «Стартап-акселератор» Школа: Дата: ФИО учителя: 11 класс Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Каналы прибыли в стартапах Учебные цели 11.1.7.1 понимать сущность каналов прибыли, AB-теста; 11.1.7.2 анализировать структуру доходов; 11.1.7.3 применять AB-тест в целях анализа в учебно-игровых ситуациях 231 Цель урока - Знать, что такое А/Б тестирование - Применять А/Б тестирование в своем стартапе Критерии оценивания - Знает, что такое А/Б тестирование - Умеет применятьА/Б тестирование Языковые задачи Лексика и терминология: Учащиеся дадут определения понятиям: А/Б тестирование Словосочетания для составления диалога: Чтобы провести А/Б тестирование, нужно… Привитие ценностей Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; открытость сознания, прагматизм, уважение; сотрудничество; труд и творчество; образование в течение всей жизни; конкурентоспосбность. Во время урока учащиеся будут учиться слушать друг друга и уважать мнение других учеников; делать самостоятельные выводы; соотносить полученные знания со своей действительностью; работать в команде. Межпредметная связь Литература: умение строить высказывание. Самопознание: проявление взаимоуважения, лидерских качеств, и пр. Дизайн-мышление. Экономика.Финансы.Управление.Мар кетинг. Использование ИКТ Использование интерактивной доски и интернет ресурсов. Предыдущие темы Канва бизнес-модели, определение ключевой ценности. Структура бизнес- плана. Маркетинг в стартап-проектах. Этап ы урока Ход урока Ресурсы Начал о урока 5мин 10 мин Учитель приветствует учеников и сообщает, что на данном уроке они завершают четверть и подводят итоги по бизнес- модели, которую в течение четверти учащиеся прорабатывали и дорабатывали совместно в группах и с ментором. Настала пора протестировать свои идеи продуктов для продажи каждому сегменту. До этого мы предполагали, какому клиенту и по какой цене решение какой проблемы или предоставление какой услуги будет релевантным. Но нужно теперь «выйти» к клиенту и спросить его напрямую, какой продукт ему интересен. И так, мы должны протестировать свои продукты. Учебник 232 10 минут Серед ина урока 15 минут Учащиеся знакомятся с разбором примеров и теоретической жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|