Доволен работой на уроке/необходимо поработать еще
Задания на уроке были понятны/ необходимо разобрать еще раз
|
Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы
|
|
|
Раздел
|
«Развлечения и спорт.
Синтаксис и пунктуация»
|
ФИО педагога
|
Нифталиева А.А.
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Знаки препинания при обособленных определениях
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.4.3.1 использовать правильно обособленные члены предложения.
8.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут:
Использовать ознакомительное чтение
Большинство учащихся будут уметь:
понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов
Некоторые учащиеся смогут:
использовать правильно обособленные члены предложения.
|
Критерии успеха
|
Учащийся достиг цели обучения, если
Правильно расставляет знаки препинания при обособленных определениях
Корректирует текст
Дескрипторы:
Правильно расставляет знаки препинания при обособленных определениях, объясняет постановку запятых
Различает самостоятельные и служебные части речи
Правильно пишет гласные и согласные в словах
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
