Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Русский язык. 7 класс. Разработано цпи аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»



бет81/139
Дата08.02.2022
өлшемі462,56 Kb.
#117642
түріМетодические рекомендации
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   139
Байланысты:
рус.яз. 8 класс

Односоставные предложения
с главным членом подлежащим
с главным членом сказуемым
определенно-личное
глагол в 1, 2-м л. ед., мн. ч. и др.
глагол в 3-м л., мн. ч., наст. и буд. вр., мн. ч. прош. вр., условн. накл.
глагол в 1, 2-м л., ед., мн. ч., 3-м л., мн. ч., наст. и буд. вр.; мн. ч., прош. вр., условн. накл.
безличный глагол, неопр. форма, наречие, слово нет и др.
существительное в и. п.
обобщенно-личное
неопределенно-личное
назывное
безличное
249А. Прочитайте предложения, назовите выделенные грамматические основы. Укажите форму глаголов в роли сказуемых. Какой частью речи выражено подлежащее? Определите типы односоставных предложений.
1. Синеватая лента большой реки. 2. Прогуляюсь к реке, по-любуюсь на нее. 3. В решете воду не носят. (Пословица) 4. Небо за-волокло тучами. Вдруг громыхнуло вдали. 5. Мне рекомендовали эту книгу.
249Б. Что общего между этими предложениями? Чем они различаются? Назовите среди односоставных предложений назывные. Нужно ли сказуемое в них, чтобы понять смысл предложения?
Просмотр видеоролика
Физминута
Упражнение 247.


Домашняя работа
Упражнение 242 А



Знакомятся с новой темой урока.
Выполняют задания

ФО




Рефлексия

Рефлексия:
Я активно/не активно участвовал в процессе урока


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   139




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет