Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Русский язык. 7 класс. Разработано цпи аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»


Учащийся достиг цели обучения, если



бет124/139
Дата08.02.2022
өлшемі462,56 Kb.
#117642
түріМетодические рекомендации
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   139
Байланысты:
рус.яз. 8 класс

Учащийся достиг цели обучения, если
Правильно расставляет знаки препинания в предложениях с обособленными членами
Определяет омонимичные части речи

Дескрипторы:


Находит в тексте обособленные приложения, правильно расставляет знаки препинания.
Расставляет знаки препинания в предложениях с обособленными членами
Определяет омонимичные самостоятельные и служебные части речи

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Подготовительная часть. Психологический настрой.



Готовятся к уроку.







Изучение нового материала

Знакомство с темой и целями урока. Учащиеся приступают к выполнению заданий суммативного оценивания.


1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните выделен-ные слова как члены предложения.
I. 1. Что (бы) полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать. (Д. Шостакович) 2. Музыка так (же), как и поэзия, глубоко трога-ет меня. (Р. Роллан) 3. Цель музыки — возбуждать душевные волне-ния, и сама она так (же) вдохновляется ими. (Ж. Санд) 4. Я желал, что (бы) музыка моя распространилась, что (бы) увеличивалось чис-ло людей, любящих ее. (П. И. Чайковский)
II. 1. (Не) смотря на это слушатель должен воспринимать мело-дию не как набор звуков, а как единое целое. 2. Поп-рок (в) отличи… от фолк-рока использует всевозможные эффекты и аранжировки. 3. (В) следстви… наличия в этой музыке синтезатора в ней присут-ствуют зацикленные музыкальные фразы.
2. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препи-нания при обособленных приложениях, вставляя пропущенные буквы.
1. Музыкальное произв...дение как сама жизнь увл...кает каж-дого в свой в...лшебный поток. 2. Произв...дения Курмангазы ве-ликого к...мп...зитора “отца кюя” стали симв...лом Казахстана. 3. Если вы хотите отдохнуть, вам нужна сп...койная музыка например кла...ика. Если вы занимаетесь спортом, вам подойдет ритмичная музыка то есть рок. 4. Новое звучание народным инструментам при-дает эта группа настоящий прорыв в совреме...ой инструментальной музыке. 5. Все пр...выкли во...пр...нимать домбру как кла...иче-ский инструмент. 6. Из ханга ударного инструмента отдаленно на-поминающего НЛО извл...кают звуки кончиками пальц...в. 7. Поп-музыка или популярная музыка это не только направление совре-ме...ой музыки, но и отдельный вид совреме...ой ма...овой культуры. 8. Импровизация, изощре...ый ритм являются отл...чительными особе...остями джаза музыкального направления, возникшего в конце XIX века.
3. Прочитайте текст. Какова его тема? Выпишите ключевые слова. Исправьте допущенные в тексте стилистические и орфографические ошибки. Продолжите текст: напишите свои предположения о том, ка-кое влияние музыка оказала на Армана и Карину, сделайте вывод.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   139




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет