Методические указания для обучающихся 2 тема: «мониторинг в отделениях интенсивной терапии. Аппаратура и инструментарий»

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Pdf көрінісі

бет	71/119
Дата	01.07.2022
өлшемі	1,29 Mb.
	#147237
түрі	Методические указания

1 ... 67 68 69 70 71 72 73 74 ... 119

Байланысты:
97114-metodicheskie ukazaniya dlya studentov po discipline anesteziologiya reanimaciya intensivnaya terapiya

После освоения темы студент должен уметь Проводить СЛР новорожденным ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ПК-3,5, 23,25,33, 36

ТЕМА: Реанимация новорожденных
Компьютерное тестирование, устный опрос по пройденным темам по билетам, зачёт.
Место проведения: учебная комната.
Продолжительность: 2 часа

ЦЕЛЬ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ:

Обучить студента основным принципам СЛР новорожденных и ее отличие от СЛР
взрослых

ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ

После освоения темы студент должен знать
Принцпы СЛР новорожденных

После освоения темы студент должен уметь
Проводить СЛР новорожденным
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
ОК-1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
ПК-3,5, 23,25,33, 36

ВОПРОСЫ, РАЗБИРАЕМЫЕ ПО ТЕМЕ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ:
СЛР новорожденных
Основные препараты при СЛР у новорожденных
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ:
1.
Методы контроля за состоянием дыхательной системы (клинические данные,
спирометрия, спирография, волюметрия, газовый состав крови /артериальной и венозной/,
альвеолярного воздуха и др.).
2.
Методы контроля за состоянием сердечно-сосудистой системы в процес¬се
реанимации и интенсивной терапии (клинические данные, пульс, артери¬альное давление
и
его
производные,
шоковый
индекс,
центральное
венозное
давление,
электрокардиография, объем циркулирующей крови, минутный объем сердца, сердечный
индекс, легочное и общее периферическое со¬судистое сопротивление, реологические
свойства крови и др.).
3.
Клинические
и функциональные методы исследования центральной и
периферической нервной системы в процессе реанимации и интенсивной терапии
(клинический неврологический статус, внутричерепное и ликворное давление, эхо- и
электроэнцефалография, офтальмоскопия, мозговой кро¬воток и др.).
4.
Методы контроля за состоянием функции печени и почек в процессе реанимации и
интенсивной терапии (клинические данные, белки, ферменты, свертывающая система
крови, азотистые компоненты крови и мочи, диурез (почасовой и суточный), показатели
интоксикации и др.
5.
Кислотно-основное равновесие крови (КОР): физиология, основные формы
нарушений, методы их коррекции.

Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Волгоградский государственный медицинский
университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
Основная профессиональная образовательная
программа высшего образования
Педиатрия
Специальность 31.05.02 Педиатрия
(уровень специалитета)
Рабочая программа “Анестезиология,
реанимация, интенсивная терапия”
Методические указания для обучающихся
- 108 -
6.
Водно-электролитный баланс (ВЭБ): физиология, нарушения водного, натриевого
и калиевого обмена, методы их коррекции.

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 67 68 69 70 71 72 73 74 ... 119