Жоғары мектеп педагогикасының теориялық-әдіснамалық негіздері. Педагогика әдіснамасының құрылымы, мақсаты, пәні, объектісі. Педагогиканың әдіснамалық қызметі мен рөлі. Жоғары мектеп педагогикасының әдіснамалық даму тенденциялары.
Әдіснамалық мәселелер: жалпы сипаттамасы. Әдіснамалық концепциялар мен ғылымимектеп. «Тұтастық», «жүйелілік», «кешенділік» ұғымдары. Педагогикалық білімнің ғылымилық және әдіснамалық критерийлері.
Қазақстан Республикасының жоғары кәсіби білім беру жүйесі. Отандық және шетелдік педагогикалық жоғары білім беру жүйесінің негізгі жетістіктері, мәселелері және тенденциялары.
Қазіргі кезеңдегі жоғары білімнің ролі. Білім берудің жалпы философиялық мәселелері. Гуманистік білім беру концепциясы.
Білім беру жүйесінің іс-әрекетіндегі мемлекет пен жоғары мектептің мақсаттары. Университеттік білім берудің жаңа парадигмасы. Инновациялық білім берудің бағыттары мен принциптері.
Жоғары мектептің нормативті құжаттары. Оқу жоспары. Оқытушының жұмыс жоспары.
Жоғары мектеп оқытушысын даярлау жүйесіндегі педагогикалық білімнің өзектілігі. Оқытушы-педагог жоғары мектептің тұтас педагогикалық процесінің негізі. Оқытушының педагогикалық іс-әрекетінің мәні және негізгі түрлері.
Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы. Жоғары мектеп оқытушысының теориялық және практикалық даярлығының мазмұны. Педагог тұлғасына қойылатын талаптардың кәсіби ерекшеліктері. Жеке оқытушының профессиограммасы.
