Контрольные вопросы
1. Чем (какими стилевыми чертами) обусловлен в научной речи отбор языковых средств? Подтвердите ответ примерами.
2. Какая лексика присуща научному стилю речи и почему? Приведите иллюстрации.
3. Термины и терминированность – важнейший признак функционального стиля научной литературы. Докажите.
4. Какое место в научной литературе занимают эмоционально-экспрессивные и изобразительно-выразительные средства языка?
5. Какова роль в научной речи терминов-метафор со стершейся образностью: язычок, пестик, зонтик (из биологии); муфта, гусеница, лапа, плечо, хобот, шейка (в технике); подошва (горы), хребет (из географии) и т.д.
6. В чем специфика фразеологии научной прозы? Проанализируйте фразеологизмы: «привести результаты», «на основании полученных данных», «резюмируя сказанное», «отсюда следует…», «аналитические языки», «вспомогательный глагол», «государственное право»; «ток высокого напряжения».
7. Какие грамматические средства используются в научной речи? Укажите особенности их функционирования, опираясь на тексты учебников по специальности.
8. Какие части речи преобладают в научных текстах? Произведите лингвостатический анализ одного текста.
9. Какие синтаксические средства играют особую роль в научной речи?
Задания на СРС: 1.Презентация на тему: Научный стиль речи. 2. Подготовьте сообщение на одну из тем: Образование в Республике Казахстан в условиях глобализации.
Самосовершенствование самоопределение, саморазвитие студентов в условиях кредитной технологий.
Достарыңызбен бөлісу: |
