Методические указания к практическим (лабораторным) занятиям по курсу «Русский язык» Для всех специальностей
жүктеу/скачать 0,83 Mb.
|
-122053352 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Уровень 2. Задание 1.
| Практические задания:
Уровень1. Задание 1. По заданной структуре определите тип текста и составьте текст. А. 1.Общее впечатление от предмета. 2. Детали предмета. Б. 1. Начало события. 2. Развитие действия. 3. Кульминация. 4.Конец события, развязка. В. 1. Тезис. 2.Доказательства. 3. Вывод. Уровень 2. Задание 1. Прочитайте текст. Составьте к нему вопросный план. Обозначьте границы композиционных частей текста (экспозиция (подведение к вопросу) – вопрос – ответ – объяснение – выводы). Охарактеризуйте языковые средства, присущие рассуждению. Найдите в тексте причинно-следственные отношения между явлениями, о которых идет речь. В ходе дальнейшего расследования оказалось, что рассуждения следователя были вполне правильными. Он смог правильно определить ход следствия лишь благодаря тому, что уяснил существенные признаки каждого из предполагаемых фактов. И так: 1) погрузка такого большого количества сигарет потребовала не менее трех четвертей часа. Склад расположен на многолюдной улице. Преступление совершено между 17 часами 30 минутами и 18 часами 30 минутами. Поэтому должны существовать свидетели, которые в то время проходили мимо табачного склада и должны были заметить стоявшую перед складом автомашину; 2) неизвестные преступники предъявили удостоверение личности. Следовательно, удостоверение было выдано конкретному лицу. Можно предположить, что удостоверение личности преступник подделал, либо похитил, либо его кто-то потерял, и преступник этим воспользовался; 3) речь идёт об относительно большом количестве сигарет. Похитить его сразу очень трудно. Трудно реализовать такое большое количество сигарет. Если же хищение производилось постепенно, значит, преступник скрывал его изощренными способами. Ревизионные органы до этого не установили никакой недостачи на складе. Поэтому должны существовать следы этой преступной деятельности в бухгалтерских отчетах. Сделав определенные выводы, следователь приступил к проверке своих версий, и вскоре преступление было раскрыто. Задание 2. Прочитайте текст. Определите главную мысль текста. Скажите, доказывает ее автор или объясняет. Обоснуйте свой ответ. Наука – вообще увлекательное занятие. Кто не мечтал сделать какое-нибудь великое открытие или изобрести нечто необходимое людям? Так вот, наука вся состоит из открытий и изобретений. Пусть эти открытия касаются, казалось бы, совсем незначительных вещей, например истории одного слова и даже одного звука. Но все равно это – открытия. И как же счастлив человек, который всю жизнь , можно сказать , каждый день делает открытия! жүктеу/скачать 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|