Методические указания к семинарским занятиям и срсп для студентов всех специальностей дневного отделения
жүктеу/скачать 78,54 Kb.
|
Методические указания к семинарским занятиям и срсп для студенто
- Бұл бет үшін навигация:
- Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ) Тақырып
- Тірек сөз
- Қосымша әдебиет
| Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ)
«Көшпенділерінің мәдениеті қазақ халқының мәдени мұрасының маңызды құрамдас бөлігі ретінде» талдау эссе жазу 3.6 Сақ-массагет, скиф мәдениетінің антика әлемі мәдениетімен мәдени өзара әрекеті мен бір-біріне әсері. Сақ-массагет, скиф мәдениетінің антика әлемі мәдениетімен мәдени өзара әрекеті мен бір-біріне әсері Нақты мысал келтіре отырып, еуразиялық кеңістіктегі ежелгі мәдениеттер, Қазақстанды мекендегендердің мәдени мұрасы мен жетістіктері туралы білімді көрсету. Мақсат : Нақты мысал келтіре отырып, еуразиялық кеңістіктегі ежелгі мәдениеттер, Қазақстандымекендегендердің мәдени мұрасы мен жетістіктері туралы білімді көрсету. Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ) Тақырып : VI-дан VIII-ші ғасырға дейінгі түркілердің наным-сенімдері: буддизм, манихейлік, христиандық (несториандық).Тірек сөз : дін , мифтер, Нүсқау : Түркілердің аударма қызметі. «Майтрисимат» «Даналықты жетілдіру» («Праджняпарамита»), «Патшаларға нұсқаулық» («Раджвавадака»), «Абхидхармакоша» Васубандху поэмасының қолжазбасы («Білім қазынасы» Х ғ.), «Трипитака» буддизмнің негізні каноны буддалық мәтіндерді түркі тіліне аудару. Бешбалык қаласынан шыққан Шынгко Шелитутунг – буддалық сутралар «Суварнапрабхасаның» түркілік аудармашысы (Алтын жылтыр). Чисуй тудун, Пратья-шири, Кики түркі ақындары. Манихейлік әдебиет. Христиандық діни әдебиет. Кошо-Цайдам ескерткіштері. Далалық өркениет. Далалық өркениеттің негізні құндылықтары. Ежелгі түркілік өркениеттер мен жетістіктер. Кеңістік және уақыт түсінігі. Техника және көшпелілердің ежелгі технологиялары. Түркі аймағының мәдени-тарихи байлығы – мәдени мұра ретінде. «Мәдени мұра» бағдарламасы. Мәдени ескерткіштерді, Қазақстанның ежелгі көшпелілерінің мәдени ареалы мен қалаларын сақтау мен қалпына келтіруге бағытталған мәдени саясаттың негізгі бағыттары. «Қазақстанның сакральды географиясы» бағдарламасы. Ғұндардың көшпелілік мәдениеті. Ғұндардың мифтері мен діни нанымсенімдері. Қазақстандағы көшпелілік мәдениет дамуының ғұндық кезеңі. Ғұн жазуы (әліпби, ғұндардың руна жазуы). Ғұн батырлары Еділ (Атилла). Аттила туралы поэма («Атилланың Галлияға бірінші жорығы»). Бақылау сұрақтары . 1. Дін ұғымына анықтама беріңіз? 2. «Әлімдік діндер» ұғымына анықтама беріңіз? 3. «Ұлттық діндер» ұғымына анықтама беріңіз? 4. Наным-сенім ұғымына анықтама беріңіз? 5. Діннің негізгі белгілеріне анықтама беріңіз? 6. Ұлттық діннің негізгі белгілерін атаңыз? Қосымша әдебиет: 1.Арсеньев В.Ф.Звери.Боги. Люди.М.,1991. 2.Боев Ю. Эстетика. М.,1998. 3.Выготский Л.С.Психология искусства. М.,1968. 4.Бахтин М.М.Эстетика словенсного творчества.М.,1979. 5.Васильев Л.С.История религий Востока.М.,1998. 6.Кислюк К.В.,Кучер О.Н.Религиоведение. Ростов-на Дону, 2003. 7.Кимелев Ю.А. Философия религии.М., 1998. 8.Малерб М. Религии человества. Миф, религия, культура//пер.с фр. М.-СПб.,1997. жүктеу/скачать 78,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|