Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год



бет166/213
Дата06.02.2022
өлшемі7,84 Mb.
#34465
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   213
«География» – учебный предмет, в сферу рассмотрения которого входят и естественные, и общественные, и социальные объекты и явления. География изучает пространственно-временные взаимосвязи и взаимозависи-
мости между природными и антропогенными объектами.
География занимает особое место в системе наук, так как развивается на стыке социальных, экономических, естественных и технических наук. География имеет собственную теорию, метологию и методику исследования.
Целью изучения курса «География» в 7 классе является воспитание личности, обладающей географической культурой, включающей в себя географическую картину мира, географическое мышление, знание и применение методов и языка географии.
Задачи учебного предмета «География»:
1) раскрыть географическую картину мира, включающую естественные и антропогенные объекты, явления и процессы, сформировать понимание территориальных различий окружающего мира, их объективного характера и значения для жизни людей;
2) развить у обучающихся научные взгляды на взаимосвязь природы и общества, на пространственные особенности этой взаимосвязи;
3) раскрыть естественнонаучные, социально-экономические основы общественного производства, охраны природы и рационального природопользования;
4) способствовать овладению обучающихся навыками и методами географических исследований;
5) способствовать овладению понятиями и терминами географической науки;
6) сформировать пространственное мышление и картографические навыки;
7) выработать навыки применения географических знаний на практике, в повседневной жизни.
Содержание учебного предмета «География» включает 6 разделов: «Методы географических исследований», «Картография и географические базы данных», «Физическая география», «Социальная география», «Экономическая география», «Страноведение с основами политической географии».
Разделы и темы по учебному предмету разработаны на основе принципа «спиральности», согласно которому темы рассматриваются из класса в класс с постепенным углублением, усложнением и наращиванием объема знаний и навыков по ним.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   213




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет