Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год



бет53/206
Дата04.10.2020
өлшемі3,23 Mb.
#63950
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   206

4-й класс:


Оценка «5» ставится ученику, если он: читает бегло, сознательно, правильно с соблюдением основных норм литературного произношения, передает с помощью интонации смысл прочитанного и свое отношение к его содержанию; полно, кратко и выборочно пересказывает текст, самостоятельно составляет простейший план, выявляет основной смысл прочитанного; самостоятельно находит в тексте слова, выражения и эпизоды для составления рассказа на определенную тему (о природе, событии, герое); знает и выразительно читает наизустьстихотворение.

Оценка «4» ставится ученику, если он: читает текст бегло, сознательно, использует логические ударения и паузы; делает 1-2 ошибки в словах при чтении и в определении логических ударений и пауз, составляет план прочитанного, пересказывает текст полно (кратко, выборочно); самостоятельно выделяет главную мысль прочитанного, но допускает отдельные речевые ошибки и устраняет их самостоятельно; читает выразительно стихотворение наизусть, но допускает незначительныенеточности.

Оценка «3» ставится ученику, если он: читает осознанно, монотонно; читает недостаточно выразительно, допускает при чтении от 3 до 5 ошибок; передает полное и краткое содержание текста, основную мысль прочитанного, составляет план с помощью наводящих вопросов учителя; воспроизводит наизусть текст стихотворения, но допускает ошибки и исправляет их только с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если он: отдельные слова прочитывает целиком, допускает большое количество ошибок на замену, пропуск слогов, слов, слабо понимает прочитанное; не владеет чтением целыми словами, допускает более 6 ошибок (2-е полугодие); пересказывает текст непоследовательно, искажает содержание прочитанного, допускает множество речевых ошибок; не может кратко и выборочно пересказать текст, составить план и выделить главную мысль прочитанного с помощью наводящих вопросов учителя; при чтении наизусть не может полностью воспроизвести текст стихотворения.

При оценке домашнего чтения предъявляются более высокие требования, чем при чтении без предварительной подготовки.

Оценка за чтение должна выставляться на основе устного ответа и самостоятельного чтения ученика. Объем прочитанного на оценку должен быть не менее: в 3-м классе –1/3 страницы; в 4-м классе– 1/2 страницы учебной книги для чтения.

Итоговые проверки навыка чтения проводятся три раза в год: входной контроль, в конце I и II полугодий.
Таблица 17 – Норма техники чтения слов в минуту


Класс

III класс

IV класс

1 четверть

55 и более

75 и более

2 четверть

60 и более

80 и более

3 четверть

65 и более

85 и более

4 четверть

70 и более

90 и более

Предлоги, союзы, частицы, междометия считаются как слова.

Таблица 18 – Норма техники чтения в начальной школе по полугодиям


Техника чтения в 3 классе

Оценка

1 полугодие

2 полугодие

«5»

60 слов и более

70 слов и более

«4»

55-59 слов

65-69 слов

«3»

49-54 слова

59-64 слова

«2»

Менее 49 слов

Менее 59 слов

Техника чтения в 4 классе

Оценка

1 полугодие

2 полугодие

«5»

80 слов и более

90 слов и более

«4»

75-79 слов

85-89 слов

«3»

69-74 слова

79-84 слова

«2»

Менее 69 слов

Менее 79 слов

Норма техники чтения в начальной школе по четвертям



1 класс

2 четверть: меньше 10 слов – «2», 10-15 слов – «3», 16-19 слов – «4», 20 слов и более – «5».

3 четверть: меньше 15 слов – «2», 15-19 слов – «3», 20-24 слова – «4», 25 слов и более – «5».

4 четверть: меньше 19 слов – «2», 19-24 слова – «3», 25-29 слов – «4», 30 слов и более – «5».



2 класс

1 четверть: меньше 19 слов – «2», 19-29 слов – «3», 30 - 34 слова – «4», 35 слов и более – «5».

2 четверть: меньше 29 слов – «2», 29-34 слова – «3», 35 - 39 слов – «4», 40 слов и более – «5».

3 четверть: меньше 34 слов – «2», 34-39 слов – «3», 40-44 слова – «4», 45 слов и более – «5».

4 четверть: меньше 39 слов – «2», 39-44 слова – «3», 45 - 49 слов – «4», 50 слов и более – «5».

3 класс

1 четверть: меньше 44 слов – «2», 44-49 слов – «3», 50 - 54 слова – «4», 55 слов и более – «5».

2 четверть: меньше 49 слов – «2», 49-54 слова – «3», 55 - 59 слов – «4», 60 слов и более – «5».

3 четверть: меньше 54 слов – «2», 54- 59 слов – «3», 60 - 64 слова – «4», 65 слов и более – «5».

4 четверть: меньше 59 слов – «2», 59-64 слова – «3», 65 - 69 слов – «4», 70 слов и более – «5».

4 класс

1 четверть: меньше 64 слов – «2», 64-69 слов – «3», 70- 74 слова – «4», 75 слов и более – «5».

2 четверть: меньше 69 слов – «2», 69-74 слова – «3», 75 - 79 слов – «4», 80 слов и более – «5».

3 четверть: меньше 74 слов – «2», 74 - 79 слов – «3», 80 - 84 слова – «4», 85 слов и более – «5».

4 четверть: меньше 79 слов – «2», 79-84 слова – «3», 85-89 слова – «4», 90 слов и более – «5».

В 3-ем классе учащийся должен: читать наизусть 10–12 стихотворений, 1-2 небольших законченных отрывка из прозаическихпроизведений.

В 4-ом классе учащийся должен: читать наизусть 12–14 стихотворений; 2-3 законченных отрывка из прозаических произведений.


Каталог: arc -> attach
attach -> Конкурс: «Жас ғалымдар»
attach -> Сабақтың мақсаты: М.Әуезовтің өскен ортасын, еңбек жолымен, шығармашылығымен таныстыру, тақырыбы мен идеясын ашу
attach -> 2018 жылдың 5-18 қыркүйегі аралығында Қазақстан халқы Тілдер күніне орай Қараөткел ауылы №2 орта мектебінде онкүндік аясында өткізілетін шаралар есебі
attach -> А. м са ожаева. Сабырова, М. бу азы, Г. изатова музыка
attach -> Сабақтың мақсаты: Өнер ордасы туралы түсінік беру
attach -> Көктерек негізгі мектебіндегі 2017-2018 оқу жылындағы тәрбие жұмысының жылдық сараптамасы
attach -> I тоқсан бойынша кітапханада жүргізілген іс-шаралар есебі


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   206




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет