№29. Мәтінмен жҧмыс барысында шағын топтарға тапсырмаларды
саралап ҧсынудың ҥлгілері.
1 топ – мәтін мазмұнын 5 сӛйлем арқылы мазмұндап беріңіздер.
2 топ – мәтіндегі 15 кілтті сӛзді табыңыздар.
3 топ – мәтін негізінде 10 жалған тұжырымды жазып, басқа топқа
олардағы қателерді анықтауға тапсырма беріңіздер.
4 топ – мәтін бойынша 4 жіңішке және 4 жуан сұрақтар
құрастырыңыздар.
№30.
Оқушыларға тарихи сынақхат тапсырмасын орындауда қолдау
кӛрсету және тапсырманы кҥрделендіру.
1. Тарихи сынақхатты толтыр.
Сақ әйелдері _______ келеді, соғыс қаупі тӛнгенде ерлеріне ________
кӛрсетіп ұрысқа араласады.
Олардың ӛмірінде ағаштың маңызы ӛте зор болды. Қыста __________
жасалған үйлері кез келген сәтте қалың тығыз ақ ________ жабылады, ал
жазда жабусыз да қалдырылады.
Соқа мен қамыт ________ найза мен садақ ________ жайпақ тостаған
абыздарға арналған.
Мен сендерді адастырып __________ ұшырыттым, елімді _________ алып
қалдым, мен дегеніме жеттім. Енді __________ келгендерін істей
беріңдер.
Тапсырманы орындауда мазасызданып отырған оқушылар болса,
қосымша қолдау көрсетуге болады:
Достарыңызбен бөлісу: | 
