Байланысты: Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНТЕГРИРОВАННЫМ ПРЕДМЕТАМ «КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД» ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 42
Сәттілік тілеймін!
Жақсы көңіл-күй тілеймін!
Сабақтың ортасы
«Миға шабуыл»
Оқушылар суретке қарап отырып сабақтың тақырыбын ашуға тырысады.
(
Т)Қазақстан туралы не білесіңдер? Картадан Қазақстанды көрсете аласыңдар
ма?
(Ж) Оқушылар жұптасып өзгелерден сұрау үшін үш сұрақ құрастырады.
Мысалы:
Қазақстанның астанасы қай қала? (
Т)Жұптар кезекпен қарапайым сұрақ қояды .
(
Т)Қазақстанның Туы туралы сұрау. Мысалы:
Ту туралы кім не біледі? Оқушылар жауап беріп болған соң, тудың суретін көрсету.
Қолдануға болатын сипаттаушы сөздер: көк, аспан көк, сары, алтын, дөңгелек,
шеңбер, күн, күн шуағы, ою, құс, бүркіт (көрнекті жерге іліп қою).
Түстерді қайталау
(
Ж)Оқушылар әртүрлі түстер мен оюларды пайдалана отырып ту жасайды
. Ауызша сипаттайды.
Сергіту сәті.
Атыңды жаттап өсемін
Аңызымен атаның,
Дархан дала, кең дала
Менің туған Отаным!
(Ж)
Оқушылар жұпта жаңа сөздерді пайдаланып, диалог құрады.
Диалог үлгісі.
-
Біз қай елде тұрамыз?
-
Біз Қазақстанда тұрамыз.
-
Қазақстанның астанасы қай қала?
