Методика работы
жүктеу/скачать 1,31 Mb. Pdf көрінісі
|
1602951388 kirichenko-t.d.-metodika-raboty-s-detskim-folklornym-kollektivom-pdf.io
| –
несколько народных песен, игр, считалок, поговорок, пословиц, скороговорок, потешек и их различия, – народный календарь. Уметь : – выразительно петь простейшие песенки, – рассказывать о своих впечатлениях и наблюдениях за явлениями природы, – различать простейшие жанры детского фольклора (колыбельные, считалки, скороговорки, календарные песни, сказки, пословицы и пр.). Содержание второго года обучения строится на повторении и за- креплении пройденного материала; формируются представления обучаю- щихся об основных признаках фольклора – традиционности и вариативно- сти, способствующих преемственности фольклорного материала. Немало- важное значение в развитии интереса к изучению фольклора приобретает «живое» знакомство с народными исполнителями – носителями традици- онной русской культуры (допускается просмотр видеофильмов, слушание аудиозаписей и пр. – использование технических средств обучения и сети Интернет). В методическом плане продолжается работа над чистотой интониро- вания, правильном певческом дыхании, развитием музыкальной памяти и координации слуха и ритма, совершенствованием элементов народной хо- реографии, освоением начальных навыков игры на простейших духовых инструментах (кувиклах – русской флейте Пана). Учебно - тематический план второго года обучения: 1. Уклад жизни русского крестьянина. 2. Традиционный народный костюм. 3. Песни трудового лета и осени. 4. Коляда. 5. Масленица. 6. Пасха. 7. Троица (семик). |