Microsoft Word Диссертация Турганбаева docx


ОРТА МЕКТЕП МАТЕМАТИКАСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЫҚТИМАЛДЫҚ-СТАТИСТИКАЛЫҚ БІЛІМІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ƏДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ



жүктеу/скачать 2,57 Mb.
бет11/45
Дата26.12.2023
өлшемі2,57 Mb.
#199486
түріДиссертация
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   45
Байланысты:
TURGANBAEVA Diss compressed

ОРТА МЕКТЕП МАТЕМАТИКАСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЫҚТИМАЛДЫҚ-СТАТИСТИКАЛЫҚ БІЛІМІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ƏДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ




    1. Жаңартылған білім беру мазмұнына сай оқыту процесінде қолданылатын негізгі оқыту əдістері, құралдары мен тəсілдері


Ұсынылған əдістемедегі 5-6 сынып оқушыларының жоспарланған нəтижелерге жетуін бағалау мен бақылау жүйесі де жалпы бастауыш білім беру нəтижелеріне жетуді бағалау құрылымымен сабақтастыққа негізделген. Базалық қиындық деңгейіндегі тапсырмалар келесі кезеңде оқуды сəтті жалғастыруүшінқажеттіберілгенпəнбойыншабілімнің,қабілеттердіңжəнеоқу əрекеті əдістерінің қалыптасуын тексереді. Тапсырма шарттарымен саналы түрде жұмыс жасай білу қабілетін бағалауға ерекше назар аударылады.
Стохастикалық бағыттың барлық үш компонентімен біртіндеп жəне біркелкідайындауықтималдықтартеориясыменстатистикаэлементтеріноқып- үйренуге бөлінген оқу сағаттарының жетіспеушілігі мəселесін шешуге жəне 5-9 сыныптарғаарналғанқолданыстағыматематикаоқулықтарыныңкез-келгенінде сабақ беру кезінде оқу материалын игеру сапасын арттыруға мүмкіндік береді.
Ұсынылған əдістеме бойынша оқытудың мазмұнын таңдау үшін біз 5-9 сыныптарда стохастикалық бағытты оқытудың жоспарланған нəтижелерінің жүйесін құрдық, онда қалыптасатын дағдылар жүйесі көрсетілген.

  1. кестеде5-сыныпүшіносыжүйеніңүзіндісікөрсетілген.

Кесте7–Жоспарланғаннəтижелерүзіндісі



6-бөлім.Жиын

1-тақырып.Жиын.Жиынныңэлементтері.Жиындардыбейнелеу Жоспарланған нəтижелер:

  • жиын,оныңэлементтеріұғымдарынбіледі;

  • босжиынныңанықтамасынбіледі;

  • ⊂,∪,∩,∅,∈,∉,⊄символдарыныңмағынасынтүсінеді;

  • жиындарғаберілгенесептердішешкенде⊂,∪,∩,∅,∈,∉,⊄символдарынпайдаланады.

2-тақырып.Жиындарарасындағықатынастар.Ішкіжиын Жоспарланған нəтижелер:

  • ішкіжиын ұғымын біледі;

  • жиынменішкі жиындыажыратабіледі;

  • жиындарарасындағықатынастардыңсипаттамасынтаныпбіледі;

  • қиылысатынжəнеқиылыспайтынжиындардытабуғаберілгенесептерді шешеді.

3-тақырып.Жиындардыңбірігуіменқиылысуы Жоспарланған нəтижелер:

  • жиындардыңбірігуіанықтамасынбіледі;

  • жиындардыңқиылысуыанықтамасын біледі;

  • жиындардыңбірігуін,жиындардыңқиылысуынсуретбойыншаажыратады;

  • жиындардыңбірігуінтабаалады;

  • жиындардыңқиылысуынтабаалады;

  • жиынменішкі жиындыажыратаалады;

  • жиындардыңқиылысуыменбірігуінəтижесін∪,∩символдарынқолданыпжазаалады.

7-кестеніңжалғасы


9-бөлім. Диаграмма

1-тақырып.Шеңбер.Дөңгелек.Дөңгелексектор Жоспарланған нəтижелер:

  • шеңберұғымынбіледі;

  • дөңгелекұғымын біледі;

  • шеңбердің(центр,радиус,диаметр)элементтерін біледі;

  • дөңгелексекторұғымын біледі;

  • циркульменжұмысістейалады;

  • циркульдіңкөмегіменшеңбердісала алады;

  • шеңбер,дөңгелекжəнедөңгелексекторғаберілгенесептердішығарады.

2-тақырып.Диаграмма
Жоспарланғаннəтижелер:

  • диаграммаұғымынбіледі;

  • дөңгелекдиаграмматуралытүсінігібар;-сызықтықдиаграмматуралытүсінігібар;

  • бағандыдиаграмматуралытүсінігібар;-диаграммалардыңтүрлерінтаниды;

  • дөңгелекдиаграмманысалаалады;

  • сызықтықдиаграмманысала алады;

  • бағандыдиаграмманысалаалады.

3-тақырып.Статистикалықдеректердікөрсетутəсілдері

Жоспарланғаннəтижелер:

  • кестетүріндеберілгенстатистикалықақпараттыалаалады;

  • диаграмматүріндеберілгенстатистикалықақпараттыалаалады;

  • статистикалықақпараттыкестетүріндебереалады;

  • статистикалықақпараттыдиаграмматүріндебереалады.

Стохастикалық бағыттың ықтималдық, комбинаторикалық жəне статистикалық компоненттерінің өзара байланысы.
Біздің əдістемеде ұсынылған стохастикалық бағыттың үш компонентінің байланысыбіріктірілгентапсырмалар(мысалы,ақпараттыжеткізудіңəртүрлі формаларын салыстыру), сондай-ақ ықтималдық теориясы, комбинаторика мен статистикатеорияларыныңішкібайланыстарынескерукөмегіменжүзегеасады. 5-сыныптанбастапжаратылыстанупəніауа-райына,климатқа,табиғат зоналарынажəнет.б.байланыстымəселелердіқарастырады,деректердіөңдеудің статистикалықəдістеріжəненақтықұбылыстардысипаттаудағыықтималдық идеялар жаратылыстану пəндерін табиғи түрде біріктіруі керек. Осыған байланыстыұсынылғантапсырмалардаЕжелгіəлемтарихы,жаратылыстану жəнегеографияпəндеріненалынғанақпараттарқолданылады,бұлмектеп
оқушыларыныңтанымдыққызығушылығыныңартуынаықпалетеді.
Стохастикаға қатысты ықтималдық теориясының жəне статистиканың басқа ғылымдармен өзара əрекеттестігі екі жақты байқалады.
Бірінші – əдіснамалық. Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика шын мəнінде əртүрлі ғылымдарға тиесілі құбылыстың теориялық модельдерін құруға қатысады, осылайша олардың жаратылыстану жəне əлеуметтік ғылымдардың жалпыға ортақ негізгі заңдарына жататындығын анықтайды.
Екінші – əдістемелік. Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика кез-келген эксперименттің теориясын қамтиды. Олар тəжірибеде қажетсізден «тазарту», оның нəтижелерін, сенімділігін бағалау, дұрыс тұжырымдар жасау, сонымен қатар оның өткізілуін (экспериментті жоспарлау) анықтау мүмкіндігін ұсынады. Ғылымаралық байланыстардан ықтималдықтар теориясыменстатистиканыңпəнаралықбайланыстарытуындайды.Математика курсында теориялық - ықтималдық цикл басқа пəндерді өздерінің заңдарын ашуға арналған құралдармен қамтамасыз етуге арналған.
Қарастырылғанəдістемегесəйкес,стохастикалықматериалдызерттеуоқу жылыбойы,үздіксізжəнереттітүрдетапсырмаларжүйесіжəнееңазтеориялық материал көмегімен, қажет болған жағдайда тапсырмалардың мазмұнын мектептегі қатар өтіліп жатқан тақырыптармен байланыстырып жүргізу керек, бұл əдістемені құрастырудың келесі қағидаларына алып келеді (7-сурет).

Сурет7–Стохастикалықматериалдардыоқытудыңқағидалары


Біз осы білім жиынтығын жүйелеуді психологиялық-педагогикалық, дидактикалық талаптар негізінде дамытушылық жəне тəрбиелік білімнің тұтастығы, ғылымилық жəне қолжетімділік, жүйелілік пен тізбектілік жəне т.б. дидактикалық қағидаларға сүйене отырып жүзеге асырамыз.

жүктеу/скачать 2,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   45



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет