САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
|
Барлық оқушылар жасай алады:
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді. Жаңа білімді меңгереді. Сауатты, көркем жазады.
|
Оқушылардың көбі жасай алады:
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
|
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.
|
Алдыңғы білімдер
|
Тыңдалған мəтін мазмұнымен жұмыс тақырыбы бойынша игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.
|
Жоспар
|
Жоспарлан- ған уақыт
|
Жоспарланған іс-əрекет
|
Дереккөздер
|
І.
|
Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)
|
3 минут
2 минут
|
(Ұ) Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
«Ненің дауысы?» ойыны. Үнтаспадан жан-жануарлардың, құстардың дауысын тыңдатып, дауыстарды айыра білуге үйрету.
(Ұ) «Ой сергек» арқылы 4 топқа бөлу.
Топқа бөлу. Топтық жұмыс. Əрбір сөздің басқы буынын қосып, сөз шығаруға арналған сөзжұмбақ беріледі. Жасырынған сөз сол топтың аты болады.
1-топ: ақпан, қуаныш – аққу;
2-топ: лағыл, шындық – лашын;
3-топ: боран, тамаша – бота;
4-топ: тобылғы, тыныштық – тоты.
|
Үнтаспа
Интерактивті тақта
|
ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)
|
4 минут
|
3.1.2.1 (МК; Ө) Мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттер бойынша мəтіннің мазмұнын болжау.
15-жаттығу. Бос торкөздерге əріптерді сан ретімен орналастырып, мəтіннің тақырыбын оқиды.
|
Оқулық
№1 дəптермен жұмыс
|
|
1 2 3 4 5 6
Т Ғ О А Р Й
|
|
|
Тақырыбы мен оқулықта берілген суреттер бойынша мəтіннің мазмұнын болжайды. Мəтінді тыңдайды.
Оқулықта берілген сұрақтарға жауап береді.
Əр сұрақтың жауабы болатын сөздерден тірек сөздер қатарын құрайды.
|
|
2 минут
|
(МК; Ұ) Түсіндірме сөздіктен сұрақ бойынша ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.
Оқулықтағы түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Бүрісіп, жасқана, қалшылдап сөздерінің мағынасына назар аудартылады. Талдау жасалады.
|
Түсіндірме сөздік
|
5 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
