Модуль бойынша жұмыс оқу бағдарламасы модуль атауы: км 02. Электроника және электротехниканың заңдарын, микропроцессорлық техника бойынша білімдерді қолдану


Нақты қолдану облысына арналған элементтік базаны қолданып, электрондық құрылғыларға арналған қарапайым электрондық сұлбаларды құру



жүктеу/скачать 415 Kb.
бет4/4
Дата09.01.2023
өлшемі415 Kb.
#165210
түріБағдарламасы
1   2   3   4
Байланысты:
КМ02 бағдарламасы -

Нақты қолдану облысына арналған элементтік базаны қолданып, электрондық құрылғыларға арналған қарапайым электрондық сұлбаларды құру.



4/96

38

10

48













Робот техникасының даму тарихы




1













Робот техникасының пайда болуы




1




2

Аралас

слайд

Заманауи робот техникасының пайда болуы мен дамуы




2




2

Аралас

слайд

КСРО да робототехниканың дамуы




2




2

Аралас

слайд

Қазақстанда роботехниканың дамуы




1




2

Аралас

слайд

Адам қозғалысын басқару




1




2

Практика

Лаб.тапс

Адам қозғалысынын басқару жүйесінің жалпы сұлбасы




2




2

Практика

Лаб.тапс

Қозғалысты басқарудың динамикалық деңгейлері




1




2

Практика

Лаб.тапс

Қозғалысты басқарудың тактикалық деңгейі




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Қозғалысты басқарудың стратегиялық деңгейі




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Роботтар құрылысы параметрлері және жіктелуі




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Бақылау жұмысы




1




1

Практика

Лаб.тапс

Манипуляциялық жүйе




2




2

Практика

Лаб.тапс

Манипуляторлардың жұмыстық бөліктері




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Мобильді роботтардың қозғалыс жүйесі




1

1

2

Практика

Лаб.тапс

Сенсорлық жүйелер




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Роботтарды басқару құрылғылары




1

1

2

Практика

Лаб.тапс

Робот техникасының басқа құрылғыларының ерекшеліктері




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Робот жетектері. Жетектердің жіктелуі




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Пневматикалық жетектер




2

1

2

Практика

Лаб.тапс

Гидравликалық жетектер




1




2

Практика

Лаб.тапс

Электрлік жетектер




1




2

Практика

Лаб.тапс

Құрамдастырылған жетектер




1




2

Практика

Лаб.тапс

Жетектердегі энергияны қайтару




1




2

Практика

Лаб.тапс

Жасанды бұлшықет




1




2

Практика

Лаб.тапс

Бақылау жұмысы




1




1

сурақ

Сурақ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР:
А) Негізгі әдебиеттер:

  1. Заманауи компьютермен есептеулер және жобалау А.М.Хамсин, Н.А.Адилова М.Д.Ескалиев, З.Е.Мұхамбетжан Алматы-2019 1-121 бет.

  2. Информатика элементтері Н.Ермеков, «Фолиант» баспасы Астана-2011, 1-172 бет.

  3. Талшықты –оптикалық тарату жүйесі Г.Бойко, В.Эйрах, А.Кшалова, «Фолиант» баспасы Астана-2012, 1-261 бет

  4. Ақпарттық технологиялар Н.Ермеков «Фолиант» баспасы Астана-2011, 1-207 бет

  5. Компьютерлік графика Н.Ермеков «Фолиант» баспасы Астана-2010, 1-198 бет

  6. Дербес компьютердің бағдарламалық жасақтамасы Д.Ғабдуллаев, А.Медешова «Фолиант» баспасы Астана-2010, 1-172 бет

  7. Есептеуіш техниканы жөндеу және техникалық қызмет көрсету Д.Ғабдуллаев Астана-2016, 1-134 бет

  8. Есептегіш және микропроцессорлық техника негіздері Ә.Көксеген, Н.Тұрсынбай, А.Күлмұратова, Л.Смаилова Астана-2016, 1-115 бет

  9. Информатика жаратылыстану-математикалық бағыт 11-сынып, «Арман-ПВ» баспасы 2020, 1-272 бет

  10. Информатика жаратылыстану-математикалық бағыт 10-сынып, «Арман-ПВ» баспасы 2019, 1-240 бет

  11. MS Excel кестелік процессоры (тәжірбиелі сабақтар) А.Аймұқатов, «Фолиант» баспасы Астана-2011, 1-78 бет

  12. Ақпараттық технологиялар Н.Ермеков, «Фолиант» баспасы Астана-2011, 1-206 бет

  13. Робототехника және Arduino бағдарламалау А.Д.Тлеубаев, А.О.Тлеубаева, А.О.Тохаева, Алматы: ЖШС «Лантар Трейд»-2020, 1-121 бет

  14. Робот техникасы негіздері Б.Т.Шыңғысов, Алматы-2019, 1-129 бет

  15. Іс жүргізуді компьютерде өздік үйрену «Фолиант» баспасы Астана-2008, 1-72 бет

  16. Компьютерлік желілер В.Яворский, Ә.Смағұлова, А,Әміров, «Фолиант» баспасы Астана-2012 1-147 бет

  17. Автоматтандырылған жобалау жүйелерінің негіздері Б.Т.Шыңғысов, Алматы-2019, 1-110 бет

  18. Компьютерлік графиканың теориялық негіздері Ж.М.Есмұхан, Қ.Ә.Құспеков, Е.Е.Мәсімбаев, Алматы-2019, 1-166 бет

  19. Халықты компьютерлік сауаттылыққа оқыту жөніндегі оқу-әдістемелік құрал, Алматы-2007, 1-136 бет

  20. Adobe Photoshop CS2 для цифровых фотографий Б.Крымов, Агенства CIP PГБ1-240 стр

  21. Еңбекті қорғау Н.Жаданов, Н.Құдайбергенов, Д.Есахаева, М.Айтенова, Астана-2017, 1-208 бет



Б) Қосымша әдебиеттер, сайттар:

  1. 45 минут сайты - https://45minutkz.wordpress.com/

  2. Білімділер сайты - http://ustaz.kz/informatika

  3. Сабақтар сайты - http://sabaktar.kz/?page_id=1286

  4. "Ұстаз" ашық сабақтар сайты - http://ustaz.kz/informatika

  5. Мектептегі ақпараттық технологиялар - http://www.klyaksa.net/

  6. Информатика пәні мұғалімі Кожихина Татьяна Юрьевнаның жеке сайты - http://uchim-it.ru/

  7. Информатика пәні мұғалімдерінің сайты - http://podov.jimdo.com/

  8. Ұстаз Забаева Е.П. сайты - http://www.zabaeva.edurm.ru/p53aa1.html

  9. Әдістемелік сандықша - http://www.metod-kopilka.ru/informatika.html

  10. Ұстаздардың өзара көмек беру қауымдастығы - http://pedsovet.su/load/7

  11. Мектептегі информатика - http://infoschool.narod.ru/

  12. Информатика пәні мұғалімдеріне көмек - http://infohappy.ru/v_pomosch_uchitelu_informatiki.html

  13. Желілік білім қоғамдастығы - http://www.openclass.ru/node/24448

  14. Информатика пәнін оқыту әдістемесі - http://zerde-informa.ucoz.org/


ПАЙДАЛАНЫЛАТЫН МАТЕРИАЛДЫҚ-ТЕХНИКАЛЫҚ БАЗА:

  1. Дербес компьютерлер

  2. Интерактивті тақта

  3. 3D принтер

  4. Лазерлік және сия бүріккіш принтерлер

  5. Басып шағарушы плоттер

  6. Кесуші плоттер

  7. Планшетті сканер

  8. Документ сканер

  9. Робототехника

  10. Ардуино жүйесі

  11. Лазерлік станок

  12. Фрезерлік станок

  13. Сенсорлы монитор

  14. Паяльная станция

  15. Фото аппарат

  16. Бейнекамера

  17. Ламинатор

  18. Переплет

  19. Проектор

  20. Картридер

  21. Желілік коммутаторлар

  22. WIFI ADSL модем



ПАЙДАЛАНЫЛАТЫН КОМПЬЮТЕРЛІК ҮЙРЕТУШІ БАҒДАРЛАМАЛАР:

  1. СИНКАЗ

  2. СИНРУС

ПАЙДАЛАНЫЛАТЫН ДИДАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛДАР:

  1. Лозунг стенді

  2. Дербес компьютердік макеттері

  3. Ноутбук құрылғыларының макеттері

  4. Компьютердің ішкі құрылғылары макеті

  5. Принтердің құрылғылары макеті

  6. Компьютердік ішкі және сыртқы құрылғылары

  7. Ақпараттық технологиялар стенді

  8. Техникалық қауіпсіздік ережелері стенді

  9. Интернет-маркетинг стенді

  10. Атақты адамдардың стенді

  11. Анықтамалық-жаңалықтар стенді

  12. Топ бұрышы стенді

  13. Ms Word Ms Excel Ms Power POint, Adobe Photoshop, Corel Draw лабораториялық тапсрмалар жинақтары

  14. Ms Word Ms Excel Ms Power POint, Adobe Photoshop, Corel Draw, 3D Studio Max, Wordpress және тағы басқа компьютерлік бағдарламалар бойынша қазақ тіліндегі бейнесабақтар базасы.

  15. Пәндер бойынша тест сұрақтар және тест жүргізуші бағдарлама

  16. Пәндер бойынша сөздіктер

  17. Пәндер бойынша сөздіктер электрондық оқулықтар



Оқытушыларға қажетті үлгілер
Қосымша 1
Оқу жетістіктерінің нәтижелерін бағалау критерийлері

Сандық
эквивалент

Баға

Өлшемдер

«Өте жақсы» баға

«А» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

  • Сайт құрауда жүйелердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолданады;

  • Web беттерінің мазмұны статистикалық дәйектермен тұжырымдалады;

«А-» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

  • Сайт құрауда жүйелердің байланысу түрлері мен тәсілдерінің мәнін білдіретін нақты құрылымын, логикалық жүйелілігін бағамдай алады;

  • Web беттерінің мазмұны статистикалық дәйектермен элементтер арқылы құралады;

  • Web беттерінің жазуда білім алушының өз бетімен түзетілген ұғымдарды анықтауларында кемшіліктер жіберілген.

«Жақсы» баға

«В+» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

  • Сайт құрауда жүйелердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы ұғым, теориялық мәнін білдіретін нақты құрылымы, логикалық жүйелілігін біледі;

  • Web беттерінің мазмұны статистикалық дәйектермен элементтер арқылы құралған.

  • Web беттерін құруда білім алушы оқытушының көмегімен түзетілген жауаптарында кемшіліктер жіберілген.

«В» бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

  • Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы елеулі белгілерін, байланыстарын бөле алады;

  • Web беттерінің мазмұны анық құрылған, статистикалық дәйектермен жазылған;

  • Web беттерін құруда білім алушы оқытушының көмегімен түзетілген жауаптарында кемшіліктер жіберілген.

«В-»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық, жан-жақты жауап береді;

  • Web беттерін құрауда байланысу түрлері мен тәсілдері туралы болмашы белгілерін, байланыстарын бөле алуы көрсетеді.

  • Web беттерін анық құрылған, статистикалық дәйектермен құрылған;

  • Web беттерін құруда білім алушы оқытушының көмегімен түзетілген жауаптарында кемшіліктер жіберілген.

«С+»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық, бірақ жүйесіздеу жауап береді;

  • Web беттерін құрауда байланысу түрлері мен тәсілдері туралы елеулі және болмашы, белгілерін, байланыстарын бөле алуда қиналады;

  • Web беттерінің мазмұны қисынды, статистикалық дәйектермен құрылған;

  • Web беттерінің құруда негізгі ұғымдарды анықтаған кезде 1-2 қате жіберілуі мүмкін, білім алушы оларға өз бетінше жауап беруге қиналды.

«Қанағаттанар-лық» бағасы

«С»
бағасы

  • Тапсырмаларға соншалықты толық емес және жан-жақты емес жауап берілді;

  • Web беттерінің құрауда байланысу түрлері мен тәсілдері туралы логикасы мен бірізді қолдануында олқылықтар бар. Білім алушы елеулі және болмашы, белгілерін, себеп-салдарлық байланыстарын өз бетінше бөліп көрсетуге қабілетсіз;

  • Web беттерінің мазмұнында ұғымдарды ашу мен статистикалық дәйектерді қолдануда қателер жіберді;




«С-»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, жауабында қорытынды жасалмаған;

  • Web беттерінің құрауда элементтердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы логикасында, баяндау дәйектілігінде елеулі олқылықтарға жол берген;

  • Сайт мазмұнында жинақталған білімнің нақты көрінуін аша алуы көрсетілмеген;

  • Сайт жасауда стильдік ресімдеуі түзетуді, ұстартуды керек етеді.

«D+»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, баяндауында қисынсыздық бар;

  • Web беттерінің құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы білім алушы дәлелдеуге қиналады;

  • Сайт мазмұнында статистикалық деректерді, құбылыстарды сипаттауларында көптеген елеулі қателер бар.

  • Сайт құруда білім алушы тек оқытушының көмегімен ғана аргуметті беттер талаптарын түсінеді.

«D»
бағасы



  • Тапсырмаларға толық емес жауап берілді, тақырып бойынша білімі шашыраңқы, елеулі қателіктер бар. Бейнелеуі қисынсыз;

  • Web беттерінің құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдері туралы түйсінбейді;

  • Сайт мазмұнында қорытындылар, нақтылау және дәлелділік мазмұндау жоқ. Тілі сауатсыз;

  • Сайт құруда оқытушының қосымша және нақтылайтын дескрипторға, тақырыптың басқа да тапсырмаларын түзетуге келмейді.

«Қанағаттанар-лықсыз» бағасы

«F»
бағасы



  • егер, тақырыптың жартысынан астамын игермесе;

  • жауаптарында принципті немесе түбегейлі қателіктер жіберсе;

  • сабақта қарастырылған кейбір немесе бірқатар тапсырмаларды орындамаса;

  • тақырыпта қарастырылған негізгі материалды білудегі елеулі олқылықтарды анықтап, тақырыптың жартысынан көбін игермеген болса;

  • сабақта қарастырылған барлық негізгі тапсырмалармен жұмыс істемейді.

Қосымша 2
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау шкаласы



Бағалаудың әріптік жүйесі

Сандық эквивалент

Ұпайлардың мазмұнды пайызы

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау

A

4,00

95-100

Өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

Жақсы

B

3,00

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

C

2,00

65-69

Қанағаттанарлық

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,00

50-54

F

0,00

0-49

Қанағаттанарлықсыз



жүктеу/скачать 415 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет