43.Груденков Я.И. Психолого-дидактические основы методики обучения. — М.: Педагогика, 1987.
43.Груденков Я.И. Совершенствование методики работы учителя. — М.: Просвещение, 1990.
44.Гульчееская В.Г., Гулъчевская Н.Е. Современные педагогические технологии. — Ростов н/Д: Изд-во РИПКиПРО, 1999.
45.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. — М.: Просвещение, 1986.
46.Данилов М.А. Общая методология науки и специальная
методология педагогики в их взаимоотношениях // Сов. педагогика, 1972, № 5.
47.Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвещение, 1991.
48.Емелина Т.А., Спалеис А.Г., Фролова Т.Ф. Развитие детей в классах повышенного педагогического внимания // Инновационная школа, 1996, № 2.
49.Ерин В.Т. Вопросы взаимодействия преподавателя и студента в учебном процессе. — Новочеркасск: Изд-во НГМА, 1999.
50.Ерофеее Н.Ю. Анализ урока и профессиональной деятельности учителя // Завуч, 2000, № 1.
Достарыңызбен бөлісу: |
