миллионы людей с очень неопределенными и неясно выраженными чертами
характера. Прирожденный преступник, разумеется, был и останется преступником.
Но очень многие люди с некоторыми преступными наклонностями могут благодаря
правильному воспитанию стать честными людьми и ценными членами общества и
наоборот благодаря плохому воспитанию многие колеблющиеся характеры
окончательно собьются на плохой путь.
Как часто во время войны приходилось слышать жалобы на то, что наш народ не
умеет
молчать
! Как трудно бывало из-за этого сохранить от противника даже очень
важные военные секреты. Но разве же неуместно будет спросить себя: а что же до
войны сумело сделать немецкое воспитание, чтобы научить немца, когда нужно,
молчать? Разве неверно, что в нашей школе очень часто маленького
доносчика
ставили в пример его молчаливым товарищам. Разве в нашей школе и теперь не
смотрят на доносы как на признак похвальной «откровенности» и на молчаливость
как на признак позорной скрытности? Да разве наша школа вообще давала себе
когда-либо труд внушать своим воспитанникам, что молчаливость есть ценное
мужественное чувство! Нет, в глазах всех нынешних школьных наставников все это
нестоящие внимания мелочи. А на деле из-за этих мелочей наше государство несет
зря многомиллионные судебные издержки, ибо 90 % всех наших судебных
процессов об оскорблении личности и т. п. возникают исключительно из того, что у
нас не умеют молчать. У нас привыкли легкомысленно повторять и распространять
всевозможные
безответственные
заявления.
Наше
народное
хозяйство
систематически терпит большой ущерб от того, что направо и налево
разбалтываются важные производственные секреты. Мало того! Даже известные
секретные приготовления военного характера делаются совершенно иллюзорными в
результате того, что мы разучились молчать и обо всем болтаем вслух. Во время же
самой войны такая болтливость может припасть еще гораздо больший вред —
вплоть до потери целых сражений, вплоть до потери всей компании. Не приходится
сомневаться в том, что чего мы не воспитали в юности, того мы не увидим и в более
зрелом возрасте. Надо во что бы то ни стало добиться, чтобы наше учительство раз
навсегда перестало пользоваться «сведениями», получаемыми от неразумных юных
доносчиков, ибо это воспитывает одно из самых плохих качеств характера.
Это только один из многих примеров. В настоящее время у нас вообще не
обращают никакого внимания на дело развития благородных черт характера в
школе. В свое время наше государство должно будет обратить на это очень
пристальное
внимание.
Преданность,
верность,
готовность
к
Достарыңызбен бөлісу: