Музыка сабақтарын перспективті-тақырыптық жоспарлау

Р/с		Тақырып				Мерзімі		Сағат саны		Бағдарламалық мазмұны		Ұсынылатын материал
1		2				3		4		5		6
		Білім күні						1
1		Музыка әлемінде				Қ Ы Р К Ү Й Е К		2				Мектеп суреттері, балалар әдебиетінің, оқу құралдарының, мектеп өмірі көріністерінен көрме; саз аспаптар.
2		Қазақстан - Республикам менің						1		Қазақстан Республикасы Гимні, рәміздері, Қазақстан Республикасының Бірінші Президенті туралы түсінік қалыптастыру- и.т.д. талпындыру.		Қазақстан Республикасының картасы. Қазақстан Республикасының рәміздері: Қазақстан Республикасы Президентінің инагурациясынан, Қазақстан елінде өткен үлкен іс-шаралардан бейнекөріністер. Қазақстан жері, байлығы туралы көрініс; Гимн, Ту, Елтаңба. Қазақстан Республикасының Гимні авторларының, портреті.
3		Менің Отаным – Қазақстан						2		?????? ?
4		Жаса мәңгі, ана тілім						2		Музыканың екпінін, ырғағын түсіне білуге жаттықтыру. Әнді орындау кезінде ...		«Ана тілі» атты көрме, ана тіліне арналған «Көркем сөздер» сайысын ұйымдастыру.
5		Отан отбасынан басталады				қ А 3 А Н		2		Әнді жеке, қосылып, еркін, көңілді орындауға төселдіру. Ән мәтініне сәйкес үйлесімді қимыл-қозғалыс жасауға талпындыру. Ата-аналарына, отбасы мүшелеріне, ересек туыстарына деген сүйіспеншілік, сыйластың сезімдер қалыптастыру.		Отбасы мүшелерінің мамандықтары туралы суреттер. «Менің отбасым» атты газет, фотокөрме ұйымдастыру. Отбасы туралы әңгіме, өлең, тақпақ, мақал-мәтел сайысын жариялау.
6		Бүгін қай күн?				К А З А Н		2		өткізілуі туралы әңгімелесу; сурет, фото көрмелерін ұйымдастыру.		Күнтізбеге сәйкес 7 парақ (әр балаға 1 парақ), түрлі түсті қарындаштар, сылдырмақтар, гүлдер, қобыз. «Менің отбасым» атты фотокөрме, газет конкурсын жариялау. Отбасындағы дәстүрлер, демалыс күндерінің өткізілуі.
7		Алтын күз						2		Балалардың музыка, пьесаның, аккомпанемент характерін (баяу, сабырлы, болжамдарымен таныстыру, жаттау.		Күз көріністері, табиғи материалдар (жапырақтар, бүршік, жаңғақ, т.б.)
8		Күз - жомарт						2		Балалардың музыка жайлы әсерін байыту; жоғары, төмен дыбыстарды ажырата білуін құрастыру.		«Алтын күз» сурет, табиғи заттардан қол еңбегі көрмесін ұйымдастыру.
9		Ойыншықтар						2		Ән-күйлерді тыңдау, қабылдау, есте сақтау жөне музыкалық жанрды ажырата білуге үйрету; бейнелі қимылдарды бере		Түрлі қатты, жұмсақ ойыншықтар.
						Қ А Р А Ш А				.		«Ойыншықтар дүкені»: ойыншықты сатып алуға арналған түбіртек (онда жұмбақ,тақпақ,өлең, ойыншықтың сипаты.т.б. жазылған).
10	Өмірің өз қолыңда							2		Музыка характерін қимыл-қозғалыспен бере білуге		Бағдаршам макеті, түрлі жол белгілері, машиналар, жаяу жүргіншілер, көшедегі жүрісті реттеушінің атрибуттары; көлемді қораптар.
11	Әдепті бол							2		Музыкалық дыбыстардың жоғарылығы мен ұзақтығын сезіне, әдептілікке баулу.		Әдептілік әлппесінен көріністер. «Жақсы деген немене, жаман деген немене?» тақырыптарынан суреттер.
12	Қыс келді							2				Қыс көріністері, халық болжамдары. «Қырау басқан ағаштар»,
1 2							3		4		5		6
						Ж Е Л т 0 Қ с А Н		2		үйрету.		«Қыс қызығы» атты көрмелер ұйымдастыру.
13				Астана - Бәйтерек				2		Тәуелсіз Қазақстан, Астана, Бәйтерек туралы түсініктерін тәрбиелеу.		Астана қаласының, Бәйтерек құрылысының көріністері. Астана қаласы бойынша саяхат (аудио, видео).
14				Тәуелсіз Қазақстан				2		Әннің орындалуын (жылдамдата, екпінмен, ойнақы), музыкалық жанрды ажырата білу қабілеттерін		Қазақстан Республикасының картасы, рәміздер, Астана, Алматы қалаларының, Желтоқсан оқиғасының суреттері (слайд, аудио).
1				2		3		4		5		6
15				Ғажап қала - Алматы		Ж Е Л т 0 қ с А н		2				Алматы қаласы бойынша экскурсия (аудио, видео). Желтоқсан мемориалының суреті. Республика алаңы, Әлия мен Мәншүк, Бауыржан Момышұлы ескерткіштерінің суреттері.
16				Жаңа жыл				1		кеңейту, бекіту.		Түрлі кейіпкерлер киімдері, маскалары, суреттер; өр кейіпкерге қажетті заттар. Шырша ойыншықтарын, сыйлықтар жасауға қажетті материалдар дайындау.
17				Қысқы ойын қызықты		Қ А Ң Т А р		2		Музыкадағы дыбыс жоғарылығын, талпындыру.		Қар адам бейнесін жасау үшін түрлі көлемде мақтадан жасалған түйіршіктер, түйме, т.б. Қысқы ойынға қатысты ойын құралдарының суреті; металлофон.
18				Қорқыт ата				2		мәдениетін дамыту.		Қорқыт атаның суреттері, Қорқыт ата кітабы, буклет, қобыз, ақыл-өсиет, мақал -
						Қ А Ң Т А Р				Қорқыт атаның өсиет, нақыл сөздері, бата - тілектері арқылы балаларды имандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.		мәтел, нақыл, шешендік сөздер.
19				Бесік жыры				2		аластау рәсімін сахналау.		Бесік, қуыршақ, тұмар, бесікке бөлеуге қажетті заттар.
20				Үй жануарлары		А Қ п А Н		2		Музыкада бейнеленген жануарлардың қимыл-қозғалысын		Ойыншықтар - күшік, мысық, аңдар, торғай, маскалар; бейнелеу өнеріне қажетті құрал-жабдықтар.
21				Қазақ халқының ұлттық музыкалық аспаптары				2		Бір әннің әр түрлі аспапта ойнаған сазын тыңдау, тану, салыстыру,		Домбыра, қобыз, асатаяқ, сырнай, тайтұяқ, ұрмалы аспаптар; жетіген суреті; аспаптар дыбысы жазылған үнтаспа. Түрлі ұлттық аспаптармен таныстыру; музейге саяхат; құмда аспаптардың суретін салу, мүсіндеу.
22			Нағыз қазақ - домбыра			А Қ П А Н		1		Түрлі аспапта ойналған шығармаларды тыңдау арқылы оны		Қазақтың ұлттық шертпе саз аспаптары: домбыра, қобыздың; күйші-композиторлардың, музыка аспаптарының суреттері; мультфильм көрсету. Музыкалы - дидактикалық ойынға түрлі музыка аспаптары. Музыка аспаптары музейіне экскурсия жасау.
23			Тұсау кесу					2		Музыканың сезімдік мазмұнын		Тұсау кесуге қажетті заттар: қайшы, ала жіп. Әжеге сыйлық дайындау.
										Тұсау кесу рәсімі, сәбидің аяғының астына төселетін ақ мата, ала		Қуыршақпен ойын көрініс ұйымдастыру.
24					Көктем өрнегі	Н А У Р ы 3		1		Дыбыс жоғарылығын, контрасты емес ырғақты бейнелерді ажырата білуге		Көктем көріністерінің суреттері.
25					Құстар қайтып келеді					Балаларды өздігінен музыка бағытын (баяу, көтеріңкі, жоғары, төмен		Түрлі құстардың суреті.
26			Аман бол, анашым			Н А У Р ы 3		1		Күйші, күй сипаты, мазмұны туралы түсінік беру.		Ана, әжелердің, мамандықтардың, әже іс-әрекеттерінің суреттері.
27			Әжеме арнаймын ӘНІМДІ					1		????
28			Наурыз - біздің жаңа жыл					2		Ән мазмұнын (жыл мезгілі) түсіне, еске түсіре, тани, салыстыра,		Наурыз мерекесінен көріністер, наурыз көже, мерекелік дастарқан туралы әңгімелесу. Наурыз мерекесі туралы қанатты, тыйым сөздер. «Наурыз - біздің жаңа жыл » атты ұжымдық панно жасау.
29			Берекелі дастарқан					2		Музыка мен сөз арасындағы үндестікті сезіне білу. Әнді көңілді,		Түрлі тағамдар суреті бойынша әңгімелеу, әңгіме құрастыру.
30			Ақсақ киік			С ә У I р		2		Күйшінің өмірі, шығармашылығымен таныстыру.		Композиторлардың суреті; жануарлар, киік суреті; күй мазмұны бойынша бейнелеу, киікті мүсіндеу. «Менің жануарым» атты сурет, мүсін көрмесін ұйымдастыру.
31			Орыс халқының музыкалық аспаптары					2		Орыс халқының музыкалық аспаптарында бір әннің түрлі		Орыс халқының шертпе, ұрмалы, үрлемелі аспаптары, олардың суреттері. Сурет салу, мүсіндеу жұмыстарына қажетті жабдықтар дайындау. Кесінді лото (түрлі аспаптарды құрастыру).
32			Ұлы достық жасасын!					2				Түрлі ұлттық қуыршақтар, олардың ұлттық киімдері; ұлттық ойындар атрибуттары.
33			Аты аңызға айналған атамыз			М А М ы р		1		Ән сөздерін анық, жігерлі, тәрбиелеу.		Бауыржан Момышұлының портреті, кітаптар көрмесі, қанатты сөздері.
34			Жеңіс күнін тойлаймыз					2		Бауыржан Момышұлының қанатты сөздерінің мәнін тереңдете түсіндіру.
35			Ақ қанатты, көк қанатты көбелек					1		Түрлі аспапта орындалған лирикалық қолдау.		Жайлау көріністері: «Жайлауда» тақырыбын бейнелеуге қажетті құрал-жабдықтар (киіз үй, жайылған төрт түлік, қазан-ошақ, т.б),түрлі түсті көбелектер.
36			Жаз жайлауда					2		Музыка характерін қимыл-қозғалыспен бере білуге		Жайлау көріністері: «Жайлауда» тақырыбын бейнелеуге қажетті құрал-жабдықтар (киіз үй, жайылған төрт түлік, қазан-ошақ, т.б).
37			Қош бол, балабақша					2		Әнді түрлі сезімдерін бере, ән сөздерін анық, нақты орындауға талпындыру. Музыка ырғағына сәйкес би элементтерін, қазіргі би элементтерін еркін орындауға төселдіру.		Ойыншықтар, Әліппе, оқу құралдары, ойын атрибуттары.
38	Біз мектепке барамыз							2		Музыка характері туралы түсінік - танымдарын бекіту.				Мектеп, сынып суреттері; оңушыға қажет құрал-жабдықтар.
	Барлығы							64 сағ.

Мектепке, оқуға деген ынта-ықыласын, қызығушылығын қалыптастыру.

Қазақстан Республикасының Гимні (үнтаспа). Музыка оқулығы.

Алдын ала ұйымдастырылатын жұмыс:

Іс-әрекет кезеңі.

Ән тыңдау. «Отан».

- Ән қалай аталады?

- Қазақстан дегенді қалай түсінесіңдер? (Біздің туған еліміз. Отанымыз, Тәуелсіз Қазақстан).

- Музыка қандай, көңілді ме, әлде көңілсіз бе?

- Балалар кеше Қазақстан Республикасында барлық елдерде «Музыка күні» тойланды.

- Бүгін қай күн? (22 қыркүйек)

- Иә, дұрыс, бүгін 22 қыркүйек -

-Ән айтқыларың келеме?

-Әнші болғың келеме?

Олай болса, жұмбақ шешейік:

Қабат-қабат ақ тақыр,- Беті тегіс жап-жалтыр.

Қабат сайын тізілген,- Қатар-қатар жол жатыр. Бұл не?

Із қалдырып үнемі,- Тұмсығымен жүреді. Бұл не?

Бетін адам ашады, Білім нұрын шашады. Бұл не?

Сендер биыл 1 сынып оқисыңдар әннің сөзін толық жаттай аласыңдар.

Ойын: «Кім дұрыс және шапшаң жинайды?»

Педагог қоңырауды соғады: «Қоңырау бізге не дейді?Сау болыңдар! Дем алыңдар!» - деп шақырады.

Ән жеңіл, көңілді орындалады.

- Қоңырау - сілкіп ойнайтын, ұрмалы музыкалық аспап.

- Қоңырау неден жасалады? Қоңыраудың үні қандай (нәзік, ашық, жіңішке, сыңғырлаған).

- Қоңырау не үшін қажет? Бүгін мектептерде балаларды сыңғырлаған күміс қоңырау алғашқы сабаққа шақырады.

Балалар кезектесіп қоңырауларын сілкіп, үрып, дыбысын тыңдайды.

Барлығы қосылып қоңыраумен «Мен бақшаға барамын» әнін қостайды.

Аңырын, баяу музыка ойнап тұрады.

- Балалар, музыка дегенді қалай түсінесіңдер?

- Дұрыс, музыка адамның көңіл күйін, сезімін баурап алатын ғажайып дыбыс.

Музыка жетекшісі балаларға танымал деген бірнеше әннен үзінді ойнап, төмендегідей сұрақтар қояды:

- Сендер бұл әнді білесіңдер ме?

- Бұл ән не туралы?

- Ән қандай? Көңілді ме, әлде мұңды ма?

- Музыкалық дыбыстар қандай болады?

- Музыкада жоғары және төмен дыбыстар болады. Ды­быстар жоғарылаған сайын жіңішке, ал төмендегенде жуан болып шығады.

Қандай музыка түрлерін білесіңдер?

- Музыканы жазатын адамды қалай атайды?

- Әннің сөзін жазатын адамды қалай атайды?

- Балалар, сендер санамақ білесіңдер ме? (1-ден 7-ге дейінгі)

Кез келген музыканы, әнді орындау үшін оны түрлі белгілермен қағаз бетіне түсіреді.

Санамақтар сияқты музыкада 7 белгі бар, олар НОТА деп аталады (қайталау).

Тақтада жазылған немесе үлкен форматты қағазға жазыл-ған түрлі түсті ноталарды көрсету.

Скрипка кілті туралы мағлұмат беру.

- Осы музыкалық кілт неше сызықшаның үстінде түр? (5)

- Ал мына белгілер қалай аталады?

- Олар нешеу?

- До - Ре - Ми - Фа - Соль - Ля - Си. (Қайталау).

- Ноталар қалай орналасқан?

- Ойын: Бірінші нота қандай?

Үшінші нота қандай?

Бесінші нота қандай?

Соңғы нота қандай?

Екінші нота қандай? (Хормен қайталау; ойынды біртіндеп күрделендіре ұйымдастыру: қатарынан еденге салынған 5 жіп, сызылған сызықтарға балалар барып, аталған нотаның орнына түру).

Міне қазір ән сабағы

Барлығымыз ән саламыз!

Әнге сәйкес қол соғамыз.

- Балалар, сендер қандай би түрлерімен таныстыңдар?

Музыкасын жазған Шәмші Қалдаяқов.

Сөзін жазғандар: Жұмекен Нәжімеденов, Нұрсұлтан Назарбаев.

Бүкіл әлемге Қазақстан елін паш ететін рәміздердің бірі - осы гимн. Гимнді әрбір Қазақстан азаматы жатқа білуі тиіс. Гимн республикамызда болатын мерекелер мен салтанатты жиналыстардың ашылу және жабылу кезеңдерінде орындалады.

Ән айтар алдында дауысты қалыпқа келтіру. Өткен сабақтағы әнді орындап, дауысты жаңа әнді орындауға төселдіру (дайындау). Әнді жалынды, жігерлі орындау керектігін ескерту. Отанға деген сүйіспеншілік сезімін ояту.

Ән арқылы дене мүшелерін би қимылдарына үйрету. Би қимылдарының өмірден, тұрмыстан алынатынын, әрбір қимылдың мән-мағына беретінін балаларға түсіндіру. Қимыл арқылы дене бітімінің әсем, сұлу болып өсетінін ұғындыру.

Балаларды мадақтау, сабақты түйіндеу.

Жаңылтпаш: Шөлі, көлі, шөбі, төлі, белі бар.

Отан туралы мақал-мәтел сайысы:

Туған жердің күні де ыстық,

Түні де ыстық.

Іс-әрекет кезеңі:

Ән тыңдау. «Отан ортақ үйіміз». Д. Ботбаев.

- Балалар, музыканы тыңдағанда қандай көңіл күйде болдыңдар?

- Отан деген сөзді қалай түсінесіңдер?

- Отан неден басталады?

Отан - отбасынан, туған үйімізден басталады. Отан - туған ауылдан, қаладан басталады.

- Кім Отан туралы мақал-мәтел біледі?

Музыка тыңдай отырып балаларда көтеріңкі көңіл күй қалыптастыру қажет. Музыка барысында өзі тұратын ауыл - қаласының суретін көрсету.

Ән айту. «Ұланы еркін елімнің». Т. Қоңыратбай.

Ән айту ережелерін еске салу. Ән айтылмас бұрын дауысты қалыпқа келтіретін бірнеше жаттығулар жасау. Әнді алдымен музыка жетекшісі орындайды.

- Ән қандай сипатта жазылған?

- Ән орындағанда қандай қалыпта отырдыңдар?

- Біздің елімізде өмір сүретін қандай басқа ұлттарды білесіңдер?

- Достық дегенді қалай түсінесіңдер?

- Өскенде кім болғыларың келеді?

- Отан қорғауға қалай қарайсыңдар?

Ән жігерлі, көңілді, қайратты орындалады.

Әуенді қимыл-қозғалыс.

- Отан ортақ үйіміз» әнінің музыкасына сәйкес қандай би қимылдарын орындауға болады?