Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития



Pdf көрінісі
бет64/117
Дата12.12.2023
өлшемі2,87 Mb.
#196657
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   117
Байланысты:
elibrary 47227651 54980447

Библиографический список 
1.
Бондаревская А.И. Культурно-образовательное пространство вуза как среда 
профессионально-личностного саморазвития студентов. Автореф. … дисс. канд. пед. 
наук. 13.00.01. Ростов-на-Дону, 2004. 24 с. 
2.
Бочкарева О. В. Диалог как ценностно-смысловое творчество в музыкальной 
культуре //Ярославский педагогический вестник. Ярославль : ЯГПУ, 2013. Т.1. № 2. С. 
229-232.
3.
Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. Москва : 
Педагогика, 1991. 480 с. 
4.
Маслоу, А.Г. Мотивация и личность //Теория личности в западноевропейской и 
американской психологии. Самара : Издательский Дом Бахрах, 1996. 478 с. 
5.
Метнер Н. К. Воспоминания. Статьи. Материалы /Сост. З.А. Апетян. Москва : 
Советский композитор, 1981. 352 с. 
6.
Сигова В. Л. К вопросу о специфике развития креативности будущего педагога-
музыканта //Музыкальная и художественная культура в образовании: инновационные 
пути развития: материалы IV межд. науч.-практ. конф. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. С. 
167-169. 
7.
Субботина И. В. Индивидуализация обучения в вузе как условие готовности 
студентов к профессионально-личностному саморазвитию // Научный журнал «Вестник 
Вологодского государственного университета»: серия гуманитарные, общественные
педагогические науки. Вологда : ВоГУ, 2017. № 3 (6). С. 65-67. 
Чжан Тинтин, Н. Г. Тагильцева
30
УДК 784.6 
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СЦЕНИЧЕСКОМУ ИСКУССТВУ 
СТУДЕНТОВ КИТАЙСКИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ 
 
Аннотация. 
В статье раскрываются специфические способы обучения сценическому 
мастерству студентов китайских педагогических вузов на дисциплине «Сценическое 
искусство». Представлены способы обучения сценической речи с помощью японской системы 
коллективного чтения вслух поэтических текстов – гундоку. Рассмотрены возможности 
использования системы жестов основателя пекинской оперы – артиста и режиссера Мэй 
Ланьфана. Делается вывод о том, что сформированные навыки сценической речи и движения 
будут необходимы для профессиональной деятельности школьного учителя музыки. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   117




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет