Начальная допризывная подготовка

Контрольные вопросы

1. 
   Что усваивает молодежь в ходе изучения НДП ?
   
2. 
   В чём заключается историческая необходимость изуче-
   

3. 
   Сущность, цели и задачи НДП.
   

Домашнее задание

О. Ортиков и др.

Урок 5-6. Тема: Строевые приёмы и движения без оружия.

План изложения

1. 
   Строевая подготовка. Строй и его элементы.
   
2. 
   Обязанности солдата перед построением и в строю.
   

Изложение

Строевая подготовка является одним из основных предметов обучения и воспитания военнослужащих. Она организуется и проводится на основе Строевого устава Вооружённых Сил РУз.

Строевая подготовка включает: одиночные строевые приёмы без оружия и с оружием; слаживание подразделений при действиях в пешем порядке и на машинах; строевые смотры подразделений.

На занятиях по строевой подготовке военнослужащим прививается аккуратность, дисциплинированность и внимательность, вырабатывается умение выполнять одиночные строевые приёмы и действия в составе подразделения. Критерием строевой подготовки военнослужащих является воинская культура и дисциплинированность, готовность умело действовать в строю и в бою.

Строевая подготовка воинов совершенствуется на занятиях по тактической, огневой, физической подготовки и на других занятиях, при построениях, передвижениях и в повседневной жизни.
1.Строй - установленное Уставом размещение, военнослужащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах.

2.Шеренга – строй, в котором военнослужащие размещенных один возле другого на одной линии на установленных интервалах.

Линия машин – строй, в котором машины размещены

одна возле другой на одной линии.

3.Фланг - правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются.

4.Фронт - сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом (машины – лобовой частью).

5.Тыльная сторона строя – сторона противоположная фронту.

6.Интервал – расстояние по фронту между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями.

7.Дистанция – расстояние в глубину между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями.

8.Ширина строя – расстояние между флангами.

9.Глубина строя – расстояние от первой шеренге (впереди стоящего военнослужащего) до последней шеренге (позади стоящего военнослужащего), а при действиях на машинах – расстояние от первой линии машин (впереди стоящей машины) до последней линии машин (позади стоящей машины).

10.Двухшереножный строй – строй, в котором военнослужащие одной шеренге расположены в затылок военнослужащим другой шеренге на дистанции одного шага (вытянутой руки, наложенной ладонью на плечо впереди стоящего военнослужащего). Шеренги называются первой и второй. При повторе строя названия шеренг не изменяется.

Ряд – два военнослужащих, стоящих в двух шереножнос строю в затылок один другому. Если за военнослужащим первой шеренги не стоит в затылок военнослужащий второй шеренги, такой ряд называется неполным.

При повороте двух шереножного строя кругом военнослужащий неполного ряда переходит во впереди стоящую

шеренгу.

гут быть сомкнутыми или разомкнутыми.

Сомкнутом строю военнослужащие шеренгах расположеных по фронту один от другого на интервалах, равных ширине ладони между локтями.

В разомкнутом строю военнослужащие в шеренгах расположены по фронту один от другого на интервалах в один шаг или на интервалах, указанных командиром.

Колонны могут быть по одному, по два, по три, по четыре и более.

Колонны применяются для построения подразделений и частей в походный или развёрнутый строй.

13.Развёрнутый строй – строй, в котором подразделения построены на одной линии по фронту в одно-шереножном или двух шереножном строю (в линию машин) или в линию колонн на интервалах, установленных Уставом или командиром.

Развёрнутый строй применяется для проведения проверок, расчётов, смотров, парадов, а также в других необходимых случаях.

Походный строй применяется для передвижения подразделений при совершении марша, прохождение торжественным маршем, с песней, а также в необходимых случаях.

Замыкающий – военнослужащий (подразделение, машина), движущийся последним в колонне.

-14-

16.Упрвление строем осуществляется командами и приказаниями, которые подаются командиром голосом,

помощью технических и подвижных средств.

Команды и приказания могут передаваться по колонне через командиров подразделения (старших машин) и назначенных наблюдателей.

Управление в машине осуществляется командами и приказаниями, подаваемыми голосом и с помощью средств внутренний связи.

В строю старший командир находится там, откуда ему удобней командовать. Остальные командиры подают команды оставаясь на местах, установленных Уставом или старшим командиром.

Командиров подразделений от роты и выше в походном строю батальона и бригады разрешается выходить из строя только для подачи команд и проверки их исполнения.

17.Команда разделяется на предварительную и исполнительную; команды могут быть и только исполнительные.

Предварительная команда подаётся отчётливо, громко и протяжно, чтобы находящиеся в строю поняли, каких действий от них требует командир.

По всякой предварительной команде военнослужащие, находящиеся в строю, принимают строевую стойку, в движении переходят на строевой шаг, а в не строя поворачиваются в сторону начальника и принимают строевую стройку.

С целью привлечь внимание подразделения или отдельного военнослужащего в предварительной команде при необходимость называется наименование подразделения или звания и фамилия военнослужащего, например: «Взвод(3-й взвод)-СТОЙ»; «Рядовой Умаров, кру-ГОМ».

-проверить исправность своего оружия, закрепленных за ним вооружения и военной технике, боеприпасов, средств индивидуальной защиты, шанцевого инструмента, обмундирования и снаряжения;

-аккуратно заправить обмундирование, правильно надеть и подогнать снаряжение, помочь товарищу устра-нить замеченные недостатки;

-знать своё место встрою, уметь быстро, без суеты за-нять его; в движение сохранять равнение, установленный интервал и дистанцию; соблюдать требования безопаснос-ти; не выходить из строя (машины) без разрешения;

-в строю без разрешения не разговаривать и не курить; быть внимательным к приказанием и командам своего ко-мандира, быстро и точно их выполнять, не мешая другим;

-передавать приказания, команды без искажений, гром-ко и чётко.

Опорные слова

Строй, шеренга, фланг, фронт, тыльная сторона строя, интервал, дистанция, ширина строя, глубина строя.

Контрольные вопросы

1.В чём заключается задача строевой подготовки?

2.Расскажите об элементах строя?

3.Назавите обязанности солдата перед построением и в строю?

Домашнее задание

Чтение конспектов по теме.

Литература

Общие воинские Уставы ВСРУз.

О. Ортиков и др. «Начальная допризывная подготовка» Часть 1.

Урок 7-8. Тема: Строевые приёмы и движения без оружия.

План изложения

1.Движение.

2.Повороты в движении.

Изложение

Шаг бывает строевой и походный.

Движение строевым шагом начинается по команде «Строевым шагом – МАРШ». По предварительной коман-де подать корпус несколько вперёд, перенести тяжесть его больше на правую ногу, сохраняя устойчивость; по испол-нительной команде начать движение с левой ноги полным шагом.

При движении строевым шагом ногу оттянутым вперёд носком выносит на высоту 15-20 см от земли и ставить её твёрдо на всю ступню, отделяя в то же время от земли дру-гую ногу. Руками производить, начиная от плеча, движения около тела: вперёд – сгибая их в локтях так, чтобы кисти поднимались выше пряжки пояса на ширину ладони и на

-18-

Движение походным шагом начинается по команде «Шагом – МАРШ». При движении ногу выносить свобод-но, не оттягивая носок, и ставить её на землю, как при обыч-ной ходьбе; руками производить свободное движение около тела.

При движении походным шагом по команде «СМИР-НО» перейти на строевой шаг, а при движении строевым шагом по команде «ВОЛЬНО» и идти походным шагом.

Обозначение шага на месте производится по команде «На месте, шагом – МАРШ» (в движении – «НА МЕС-ТЕ»). По этой команде шаг обозначать подниманием и опусканием ног, при этом ногу поднимать на 15-20 см от земли и ставить её на землю с передней частью ступни; ру-ками производить движения в такт шага. По команде «ПРЯМО», подаваемой одновременно с постановкой левой ноги на землю, сделать правой ногой ещё один шаг на месте и с левой ноги начать движение полным шагом.

Для прекращения движения подаётся команда, напри-мер: «Рядовой Иванов – СТОЙ». По исполнительной ко-манде, подаваемой одновременно с постановкой на землю левой или правой ноги, сделать ещё один шаг и, приставив ногу, принять положение «смирно».

Для изменения скорости движения подаются команды: «ШИРЕ ШАГ», «КОРОЧЕ ШАГ», «ЧАЩЕ ШАГ», «Ре-ЖЕ», «ПОЛШАГА», «ПОЛНЫЙ ШАГ».

Для перемещения вперёд или назад на несколько шагов подаётся команда, например: «Два шага вперёд (назад), шагом – МАРШ». По этой команде сделать два шага впе-рёд (назад) и приставить ногу. При перемещении вправо, влево и назад движение руками не производится.

-2-

Повороты в движении применяется для изменения направления движения как одиночными военнослужащими, так и подразделениями при их совместных действиях.

Повороты в движении выполняются по командам: «На-пра-ВО», «Нале-ВО», «Кругом-МАРШ».

Для поворота направо по исполнительной команде, поданной одновременно с постановкой на землю правой ноги на землю, левой ногой сделать шаг и повернуться на носке левой ноги. Одновременно с поворотом вынести правую ногу вперёд и продолжать движение в новом направлении.

Для поворота налево по исполнительной команде поданной одновременно с постановкой на землю левой ноги, правой ногой сделать шаг и повернуться на носке правой ноги. Одновременно с поворотом вынести левую ногу вперёд и продолжать движение в новом направлении.

Для поворота кругом по исполнительной команде, которая подаётся одновременно с постановкой на землю правой ноги, сделать ещё один шаг левой ногой (по счёту раз), вынести правую ногу на полшага вперёд и несколько влево и, резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног (по счёту два), продолжать движении с левой ноги в новом направлении (по счёту три).

При поворотах движения руками производится в такт шага.

Опорные слова
Строевой шаг, марш, походный шаг, смирно, вольно, стой, шире шаг, короче шаг, чаще шаг, реже шаг, полшага, пол-ный шаг.

Контрольные вопросы
1.Какие виды шага бывают?

2.В каких случаях применяется строевой шаг?

3.В каких случаях применяется походный шаг?

4.Рассказать порядок выполнение поворотов в движении.

Урок 9-10. Тема: «Высокий уровень физической подго-товленности призывников – необходимые условия успеш-ного выполнения ими воинского долга».

1.Физическая культура и спорт в Узбекистане.

2.Основные задачи и формы проведения физической подго-

товки.
-1-

За последний год в Узбекистане на ряду с наукой, культурой, здравоохранения и отраслями народного хозяйства продолжают развиваться физическая культура и спорт. В настоящее время большое значение придаётся тому, чтобы каждый молодой человек овладел необходимыми знаниями в области физической культуры, смолоду знал свой организм и умел поддерживать его в порядке, чтобы в будущем быть готовым к труду и обороне своей Родины.

Известно, что наши предки принимали участие в спортивных состязаниях на свадьбах и различных праздниках по конному спорту, курашу, играм на канатах, марафонам, поднятию тяжестей (гирь) и многим др. видов национального спорта.

Физическое воспитание населения и особенно молодёжи, воспитании способными к труду и обороне осуществлялось из древне. Об этом свидетельствуют сказа-ния о Гуругли, «Алпамыш», «Кирк киз» ( «Сорок девиц») и т.д., труды великолепного полководца Амира Темура «Те-мур тузуклари» и бесценные произведения Захириддина Мухамада Бобура. Одним из любимых видов спорта нашего народа являлся кураш. Всемирно известные узбекские палваны оставили своё имя на страницах истории. Пахлаван Махмуд и Ахмад – Палван были непобедимыми борцами своих времён.

В постановлении Кабинета Министров РУз № 271 от 27 мая 1999г., а также на сессии Верховного Совета от 14 января 1992г. «О развитии физической культуры и спорта в РУз» был принят Закон о развитии спорта в Республики. В целях дальнейшего развития физического воспитания спор-та 26 мая 2000 г. на сессии Верховного Совета в данный Закон были внесены изменения и дополнения.

Спортсмены Узбекистана с 1951 г. участвовали в Олим-

пийских играх в составе команд бывшего Союза. На сорев-нования, которые проходили по олимпийским видам спорта в Республики, отбирались лучшие спортсмены.

В 1976 году на Олимпиаде Монреале наш знаменатель-ный боксёр Руфат Рискиев и на Олимпиаде в Москве 1980 г. известный фехтовальщик Сабир Рузиев доказали состоя-тельность и способность наших спортсменов, завоевав при-зовые места. На Олимпиаде в Барселоне в 1992 г. приняли участие 17 спортсменов из Узбекистана и вернулись с боль-шим опытом участия в международных соревнованиях. На соревнованиях, которые проходили на Олимпийских играх 1996 г. в Атланте, приняли участие 76 наших спортсменов.

Поддерживая глубокомысленное изречение нашего предка Амира Темура, Президент нашей страны сказал: «Мы можем сегодня с уверенностью сказать всем тем, кто хочет испытать нашу мощь, пусть обратят внимание и глу-боко осмыслят победы узбекских богатырей, которые дос-тигают триумфальных успехов на аренах мирового спорта».

Министерство обороны РУз совместно с общественным движением молодёжи Узбекистан «Камолот», Центром среднего специального, профессионального образования, Министерство здравоохранения «Варанпарвар», Министер-ством по делам культуры систематически организовывает и проводит военно – спортивные игры «Шункорлар».


-2-

Физическая подготовка – это один из основных предме-тов боевой подготовки войск, необходимая и неотделимая часть военного обучения личного состава Вооруженных Сил РУз.

Физическая подготовка – комплекс мероприятий, про-водимых с целью развития физических качеств и формиро-вания военно – прикладных навыков военнослужащих. Она является одной из учебных дисциплин боевой подготовки личного состава.

Физическая подготовка призвана не только развивать силу, выносливость, ловкость, быстроту, но и обеспечивать скорейшую адаптацию военнослужащих к различным условиям.

1.Привитие воеено - прикладных навыков;

Постоянное совершенствование физических качеств личного состава;

2.Воспитание психологической устойчивости, уверен-ности своих силах, смелости и решительности, настойчи-вости и упорства, выдержки и самообладания;

3.Укрепления здоровья и закаливания организма.

Формами проведения физической подготовки являются:

1.Утренняя физическая зарядка;

2.Учебные занятия;

3.Физические тренировки в процессе учебно-боевой деядельности;

4.Спортивно-массовая работа.

Опорные слова
Физическая подготовка, обучение, боевая подготовка, сила, выносливость, ловкость, быстрота, адаптация.

Контрольные вопросы
1.Рассказать о развитии спорта в Узбекистане.

2.Рассказать основные задачи физической подготовки.

3.Раскажите формы проведения физической подготовки.
Домашнее задание
Прочтение текста конспектов по теме.
Литература
О.Ортиков и др. «Начальная допризывная подготовка».

Урок 11-12. Тема: «Общая физическая подготовка».

2.Основне методики физической подготовки.

Для эффективного решения задач физической подготов-ки упражнения применяются в соответствии с их направ-ленностью на развитие физических качеств и в военно – прикладных двигательных навыков.

Физические качества- Это свойства, организма обеспе-чивающие двигательную деятельность военнослужащего. К основным физическим качествам военнослужащих относят-ся выносливость, сила, быстрота и ловкость.

Выносливость определяется способностью военнослу-жащих противостоять утомлению в процессе военно - про-фессиональной деятельности. Она подразделяется на об-щую, скоростную и силовую.

1.Ускоренное передвижение;

2.Плавание;

3.Преодоление препятствий;

4.Спортивные игры.

Упражнение 1- бег на 1км;

Упражнение 2- бег на 3км.

Утренняя физическая зарядка является одним из важных средств физической тренировки военнослужащих и направленно на быстрое приведение организма человека после сна в бодрое состояние. Необходимо регулярно вы-полнять физические упражнения, которые укрепляют во-левые качества и совершенствуют нравственные черты характера.

Зарядка проводится в составе группы или взвода в те-чении 50 минут через 10 минут после подъёма. В выходные и праздничные дни утренняя физическая зарядка не проводится. Форма одежды устанавливается дежурным по части.
-2-

Учебные занятия, утренняя физическая зарядка, спортивно- массовая работа и физическая тренировка в процессе учебно – боевой деятельности организуются и проводятся по методике, включающей совокупность методов и методических приёмов обучения, и развития и воспитания военнослужащих.

Обучение направленно на формировании военнослужащих прикладных двигательных навыков, приобретения теоретических знаний, привитие им организаторско – методических умений.

Развитие направленно на совершенствование у военнослужащих физических и специальных качеств, укрепление здоровья и улучшение антропометрических показателей.

Воспитание в процессе физической подготовки направлено на формирование моральных и психических качеств военнослужащих воинских коллективов.

Обучение физическим упражнениям и приёмам включает ознакомление, разучивание и совершенствование.

Ознакомление способствует созданию у обучаемых правильного представления о разучиваемом упражнении. Для ознакомления необходимо: назвать упражнение, образцовой его показать, объяснить технику выполнения и его предназначения; показать, если необходимо, упражнение ещё раз по частям или по разделением с попутным объясне-нием технике выполнения.

В процессе ознакомления может проводиться опробование упражнения занимающимся.

Разучивание направлено на формирование у обучаемых новых двигательных навыков. В зависимости от подготов-ленности занимающихся и сложности упражнения приме-няются следующие способы разучивания:

в целом, если упражнение не сложное, допустимо для обучаемых или его выполнения по элементам (частям) не-возможно;

по частям, если упражнение сложное и его можно раз-делить на отдельные элементы;

по разделением, если упражнение сложное и его можно выполнить с остановками;

с помощью подготовительных упражнений, если упраж-нений, если упражнение выполнять в целом нельзя из – за трудности, а разделить на части невозможно.

Совершенствование направлено на закрепление у обу-чаемых двигательных навыков и умений. Совершенствова-ние военнослужащих в выполнении физических упражне-ний, развитие физических и специальных качеств опеспечи-ваются постоянной физической тренировкой.

Основными методами тренировки являются равномер-ный, повторный, переменный, интервальный, контрольный и соревновательный.

Способами организации военнослужащих при выполне-нии физических упражнений могут быть индивидуальный, групповой, фронтальной, поточный, круговой и соревнова-тельно – групповой.

Все занятия по физической подготовки должны прово-диться с высокой плотностью и нагрузкой.
Плотность характеризуется отношением времени, затра-ченного на выполнении упражнения, ко всему времени занятия и измеряется в процентах.

Например: на занятии продолжительностью 50 минут военнослужащий выполнял упражнение 40 минут. Следова-тельно, плотность знания будет (40: 50) x 100% = 80%.

Под физической нагрузкой следует понимать степень воздействия физических упражнений на организм занима-ющихся. Она определяется по частоте сердечных сокраще-ния (пульс) в минуту. Нагрузка может быть:

низкой – до 130 уд/мин;

средней – до 130 – 150 уд/мин;

высокой – 150 – 180 уд/мин;

максимальной – свыше 180 уд/мин.

Физическая нагрузка и плотность должны соответство-вать задачам и этапам обучения, уровню подготовленности и возрасту военнослужащих. Повышения физической наг-рузки и плотности достигается:

сокращением времени на перестроения;

краткостью и ясностью объяснений;

увеличением количество повторений, быстроты выпол-нения, массы отягощения;

регулированием продолжительности отдыха;

выполнением упражнений всеми занимающимся одно-временно или потоком;

применением круговой тренировки и соревновательно-го метода;

целесообразным исполнением тренажеров, оборудова-ния и инвентаря.

Ошибки, возникающие в процессе обучения физичес-ким упражнениям, исправляются в такой последовательнос-ти:

при групповом обучении – вначале общие, затем част-ные;

при индивидуальном обучении – в начале значитель-

ные, затем второстепенные.

Предупреждение ошибок обеспечивается:

чётким показом и объяснением техники выполнения уп-ражнений;

использованием подготовительных упражнений;

качественной и своевременной помощью и страховкой.

Воспитание моральных и психических качеств при про-ведении физической подготовки обеспечивается:

применением методов убеждения, примеры, соревнова-ния, поощрения, принуждения и воздействия коллектива;

Воспитание психических качеств, кроме того, достига-ется:

подбором упражнений, в которых психические качества проявляются в наибольшей мере;

применением рациональных методических примеров выполнения упражнений, способствующих воспитанию психических качеств.

В процессе физической подготовки сержанты (старши-ны) являются помощниками руководителя занятий. Они обучают, развивают и воспитывают солдат, требуют соблю-дения воинской дисциплины, прививают любовь к физичес-ким упражнениям. При проведении комплексной трениров-ки, игр и эстафет сержанты (старшины) привлекаются к их обеспечению в качестве старших команд, стартёров, контролёров.

Командиры, специалисты физической подготовки и спорта в военно – медицинской службы, руководители заня-

тий обязаны применять все меры по предупреждению трав-матизма в процессе физической подготовки.

Предупреждение травматизма обеспечивается:

чёткой организацией и соблюдением методики занятий;

высокой дисциплинированностью военнослужащих, хо-рошим знаниям ими приёмов страховки и само страховки, правил предупреждения травматизма;

своевременной подготовкой мест занятий и инвентаря;

систематическим контролем за соблюдением установ-ленных правил и мер безопасности со стороны руководите-лей занятий.

2.Каким способом определяется выносливость военно-служащих?

3.Расказать о порядке провидениях утренней физичес-кой зарядке?

4.Что понимается под физической нагрузкой?

Урок 13-14. Тема: «Преодоление препятствий».

2.Упражнения на полосе препятствий.

глубиной 1,5м; 11 – беговая дорожка шириной 2м.

При выполнении упражнений препятствия преодо-леваются согласно описанию. Для преодоления каждого препятствия допускается не более двух попыток. Если пропущено какое – либо препятствие, нарушены усло-вия преодоления каждого препятствия или метания гра-нат в цель, упражнения считается невыполненным. Форма одежды № 4.

Упражнение 20. ОБЩЕЕ КОНТРОЛЬНОЕ УПРАЖ-НЕНИЕ НА ЕДИНОЙ ПОЛОСЕ ПРЕПЯТСТВИЙ (ОКУ).

Выполняется без оружия. Дистанция – 400м. Исходное положение – стоя в траншее: метнуть гранату массой не менее 600 г на 20 м по стенке (пролом) или на площадке 1х2,6 перед стенкой (засчитывается прямое попадание); при непопадании в цель первой гранатой продолжать метание (но не более трёх гранат) до поражения цели; выскочить из траншеи и пробежать 100м по дорожке по направлению к линии начало полосы; обежать флажок и перепрыгнуть ров шириной 2,5м; пробежать по проходам лабиринта; перелезть через забор; влезть по вертикальной лестнице на второй (изогнутый) отрезок разрушенного моста; пробежать по балкам, перепрыгнув через разрыв, и соскочить на землю из положения стоя с конца последнего отрезка балки; прео-долеть три ступени разрушенной лестницы с обязательным касанием двумя ногами земли между ступенями, пролезть в пролом в стенке; соскочить в траншею, пройти по ходу сообщения; выскочить из колодца; прыжком преодолеть стенку; взбежать по наклонной лестнице на четвёртую ступень и сбежать по ступеням разрушенного мост, пробежать по балкам, перепрыгивая через разрывы и сбежать по наклонной доске;

перепрыгнув ров шириной 2м, пробежать 20м и обежав флажок, пробежать в обратном направлении 100м дорожке.

Опорные слова
Оружие, траншея, лабиринт, лестница, мост, балка, раз-рыв, ров, доска, наклон, колодец, ход сообщения.
Контрольные вопросы
1.Сколько попыток разрешается для преодоления препятствия.

2.Рассказать общее устройство полосы препятствия?

3.Рассказать порядок преодоления полосы препятствия.
Домашнее задание
Чтение конспектов по теме
Литература

НФП-97 ВСРУз.

Урок 15-16. Тема: «Преодоление препятствий».
План изложения

1.Порядок преодоления препятствий.

2.Преодоления стены силовым приёмом.

3.Преодоления отдельных препятствий и группы препятствий.

1.горизонтальные (окопы, воронки, щели);

2.вертикальные (стены);

3.узкие опоры (балки);

Препятствия в зависимости от их видов и размеров пре-одолевают прыжками с опорой и без опоры, прыжком в во-ронку, карабканьем, переходом через узкие опоры.

Прыжки без опоры применяются при преодолении не-высоких вертикальных и нешироких горизонтальных пре-пятствий.

Прыжки с опорой применяются при преодолении высот на уровне груди, при выходе из воронок, при в ходе в оконные проёмы зданий и т.д.

При преодолении или подобных высот применяется ме-тод карабканья с использованием следующих приёмов:

1.опираясь на бёдра;

2.опираясь грудью;

3.цепляясь всем телом;

4.применяя силовой приём.

Отталкиваясь в разбеге от земли за один шаг до препят-ствия левой ногой, второй согнутой ногой упираются в сте-ну, одновременно удерживаясь руками за край стены. Левая рука подаётся вверх до гребня стены. Левой ногой присло-няются к стене, пятка правой ноги забрасывается на стену.


-2-
Подбежав к стене и оттолкнувшись ногой от земли, руками схватиться за верхний край стены. Подтянувшись руками, упереться на стену, помогая при этом ногами. Затем в зависимости от вида и положения препятствия перепрыг-нуть, используя один из следующих приёмов:

1.выбросив тело за стену;

2.присев на препятствие, спуститься ногами на землю;

3.опираясь руками и правой ногой на стену, перебросить левую ногу за стену и прыгнуть вниз.

1.передвижение по балке в сидячем положении;

2.передвижение по узкой балке бегом или ходьбой.
Опорные слова

Узкие опоры, прыжки с опорой, прыжки без опоры, карабканья, балка, препятствия, силовые приёмы.

1.Какие виды препятствий существуют?

2.Какие приёмы используются для преодоления стен?

3.Какие приёмы используются при передвижение по узкой балке?

Урок 17-18. Тема: «Преодоление препятствий».

2.Изучение техники метания ручной гранаты с различных положений.

Исходное положение: лёжа перед линией полосы препят-ствий.

По команде «Вперёд»:

1.Выпригивая, совершить пробег на расстоянии 20м и прыжком преодолеть яму шириной 2,5м.

2.Так же бегом преодолеть зигзаги лабиринта.

3.Преодолеть 2-метровую стену вольным стилем.

4.По вертикальному трапу взойти на вторую часть разрушенного моста. Пробежать по балке до конца и спрыгнуть на землю.

5.Перейти через третью ступень разрушенной лестницы. При переходе по четвёртой ступени ноги обязательно должны коснуться земли.

6.Преодолеть оконный проём в стене.

7.Подбежать к окопу. Запрыгнуть в него и по линии сообщений подбежать к колодцу.

8.Поднять с земли гранату и бросить её в любой оконный проём в стене или на 2,5 – метровую площадку, находящуюся за стеной. При этом допускается попытка метания гранат до 3-х раз.

9.Выпрыгнуть из колодца и преодолеть стену.

10.По наклонному трапу подняться на четвёртую сту-пень лестницы и совершить пробег по ступеням лестницы.

11.По вертикальному трапу подняться на балку разру-шенной лестницы и совершив по нему пробег, перепрыг-

-38-

нуть через разрыв. Бегом спуститься на землю по наклон-ной доске.

Граната метается со следующих положений:

Тело одновременно повернуть в сторону и отвести на-зад. Поворот тела останавливается с выставлением левой ноги назад. С выставлением левой ноги, используя ско-рость, бросить гранату в сторону цели.

удерживающую гранату отвести назад. Отталкиваясь правой ногой, грудью повернуться в сторону цели и с одновременным паданием тело вперёд бросить гранату в сторону цели.

Лёжа, с колена, стоя, в движении, на месте, граната, оружие, трап, колодец, лестница, стена, балка, разрыв.

1.На что необходимо обратить внимание для достижения физической закалки?

2.Какие действия выполняются при преодолении полосы препятствий?

3.Рассказать и показать метание гранаты стоя.

Урок 17-18. Тема: «Материальная часть автомата Калашникова, под ствольного гранатомёта ГП – 25 и ручных гранат».

2.Основные части и механизмов автомата Калашникова.

Автомат, разработанный знаменитым русским кон-структором Михаилом Тимофеевичем Калашниковым, в настоящее время используется в Вооружённых Силах РУз. Он является основным видом стрелкового оружия. Он отли-чается от других видов оружия простым устройством и при-менением.

Автомат Калашникова является личным оружием сол-дата и предназначен для уничтожения живой силы против-ника. К автомату присоединяется штык- нож, который при-меняется в рукопашной схватке.

С данного автомата можно вести автоматический и оди-ночный огонь. Для того чтобы регулировать вид огня, у ав-томата имеется предохранитель (переводчик), который име-ет три положения: верхнее- автомат стоит на предохраните-ле; среднее – стрельба автоматическим огнём; нижнее – стрельба одиночным огнём.

1. 
   ствол со ствольной коробкой с ударно- спусковым механизмом, прицельным приспособлением, прик-ладом и пистолетной рукояткой;
   
2. 
   дульный тормоз- компенсатор;
   
3. 
   крышка ствольной коробки;
   
4. 
   затворная рама с газовым поршнем;
   
5. 
   затвор;
   
6. 
   возвратный механизм;
   
7. 
   газовая трубка со ствольной накладкой;
   
8. 
   цевьё;
   
9. 
   магазин;
   

11- шомпол;

12- пенал для принадлежностей.
Опорные слова: Автомат, конструктор, оружие, штык-нож, рукопашный бой, огонь, предохранитель.

Контрольные вопросы:

1. 
   Рассказать основные свойства автомата Калашникова.
   
2. 
   Рассказать боевые свойства автомата Калашникова.
   
3. 
   Рассказать внутреннее строение автомата Калашнико-ва.
   

Урок 21-22. Тема: «Материальная часть АК-74, под-ствольного гранатомёта ГП-25 и ручных гранат».

2.Подготовка автомата и патронов к стрельбе.

3.Возможные задержки при стрельбе из автомата и спосо-бы их устранения.
-1-

Осмотр автомата проводится для проверки исправ-ности, чистоты, качества смазки и подготовки его к стрельбе.

Автомат осматривается: ежедневно; перед выходом на занятия; перед заступлением в наряд; в боевой обстанов-ке- периодически в течении дня и перед выполнением боевой задачи; во время чистки.

При ежедневном осмотре проверяется: наличие всех частей автомата; нет ли на наружных частях ржавчины, грязи, а также вмятин, царапин, забоин и др. поврежде-ний, которые могут вызвать нарушение нормальной рабо-ты механизмов; нет ли на деревянных частях трещин, от-колов и побитостей, надёжно ли крепление шомпола. Кроме того, проверяется: состояние смазки на частях ав-томата, видимых без разборки; наличие ремня, принад-лежности, магазинов, сумки для них; наличие и исправ-ность штык – ножа.

Перед выходом на занятие, заступлением в наряд

и при чистке проверяется то же, что и при ежедневном осмотре; кроме того, нужно проверить исправность при-цела и мушки; осмотреть канал ствола и убедиться, что в него ничего не попало; проверить работу частей и меха-низмов.
-2-

Подготовка автомата к стрельбе производится для обеспечения безотказной работы его во время стрельбы. Для подготовки автомата необходимо: произвести чистку, осмотреть автомат в разобранном виде и смазать его; ос-мотреть автомат в собранном виде: осмотреть магазины.

Непосредственно перед стрельбой протереть насухо канал ствола ( нарезную часть и патронник). Если автомат продолжительное время находился на морозе, то перед заряжением необходимо несколько раз в ручную

энергично оттянуть назад и продвинуть вперёд затворную раму при отсоединенном магазине.

Подготовка боевых патронов производится перед стрельбой. При этом проверяется, нет ли на гильзах ржав-чины и помятостей, не шатается ли пуля в дульце гильзы; нет ли на капсюле зелёного налёта и не выступает ли кап-сюль выше поверхности дна гильзы; нет ли среди боевых патронов учебных. Если патроны запылились или загрязнились, покрылись небольшим зелёным налётом или ржавчиной, их необходимо обтереть сухой чистой ве-тошью. Обтирать патроны промасленной ветошью, а так же снаряжать патронами магазины, обильно смазанные внутри, запрещается, так как это может привести к за-держкам при стрельбе в результате повышенного загряз-нения, а так же при низких температурах.

Патроны на стрельбище и тире должны храниться в сухом месте и по возможности прикрытыми от солнеч-ных лучей.

ности патронов могут возникнуть задержки при стрельбе, что повлияет на выполнение задачи.

Возникшую при стрельбе задержку необходимо прежде всего попытаться устранить пере заряжением. Для этого надо быстро отвести затворную раму за рукоят-ку назад до отказа, отпустить её и продолжать стрельбу.
Опорные слова: занятие, осмотр, боевые задачи, мага-зин, сумки, штык- нож, наряд, стрельба, гильза, патрон.

Контрольные вопросы:

1. 
   Расскажите об осмотре автомата перед выходом на за-нятие и при заступлении в наряд.
   
2. 
   Расскажите о порядке осмотра патронов перед стрель-бой.
   
3. 
   Какие бывают задержки при стрельбе из автомата, ка-ковы причины их возникновения и способы устране-ния?
   

1. 
   Краткая история возникновения право вооружённых
   

1. 
   конфликтов- от обычаев к праву.
   
2. 
   Понятие «комбатант». Правила поведения комбатан-та в соответствии с ПВК.
   

С этой целью в статье 1 Гаагской конвенции 4 от 1907 г. говорится, что Договаривающиеся Державы дадут своим сухопутным войскам наказ, «Согласный с приложенным к настоящей Конвенции Положением», которые они приняли. Первоначально, по крайней мере до приятия Конвенции 1949 г.; предписание Гаагской Конвенции относительно обучение войск выполнялось большинством военных Дер-жав посредством разработки военных уставов и настав-лений для Вооружённых Сил. Однако события второй ми-ровой войны и судебные процессы, начавшиеся после завер-шения военных действий, показали, до какой степени не-достаточны предпринимаемые усилия. По этому в 1949 г. в составители Женевской Конвенции решили дополнить норму 1907 г. положением касающимся распространения знаний, которое так же было подтверждено в статье 83 настоящего Протокола. В 50-е годы в ряде армий появилась новая тенденция дополнять письменные инструкции созданием группы квалифицированных юристов, которые должны были оказывать помощь в этой области. Такая инициатива казалась особенно оправданной в связи с тем что военные уставы и наставления зачастую не ограничиваются воспроизведением самих текстов международных соглашений и их положение не находят там должного отражения.

Нельзя недооценивать военных командиров, которые они играли ту роль в том, что касается развития и применения право вооружённых конфликтов. И так 5-ого ноября 1847 г. обратился словами к своим войскам генерал Г.А. Дюфур, главнокомандующий армией конфедерации в пери-од гражданской войны в Швейцарии, известной как война Зондербунда: «Солдаты, мы должны уйти с поля боя побе-дителями, но победившими с честью, так, чтобы о вас ска-зали, что, выполняя свой долг, вы сражались доблестно, но всё время оставались гуманными и великодушными и по этому я вверяю вам безопасности детей, женщин, стариков, священнослужителей. Если кто то из вас причинит вред не-винным людям, он тем самым опозорит не только себя но т наше знамя. Военнопленные, особенно раненые, заслужи-вают вашего уважения и сострадания, тем более потому, что за частую они были раньше вашими однополчанами. Вы не должны в ходе компании наносить ни какого не нужного ущерба».

Не однократно надлежащие, правильные действия на поле боя предшествовали появлению соответствующей правовой нормы. Таким образом, исторически право во-оружённых конфликтов по большей части создавалась в пылу сражений, и ответственность за его соблюдения и развития лежит прежде всего на плечах тех, кто отдаёт

приказы на поле боя. В равной мере следует признать, что

даже если ограничится не противоречащими друг к другу нормами, которые могут на прямую применяться коман-дирами на поле боя, право вооружённых конфликтов ста-новится чрезвычайно сложным, детальным и объёмным.

Международный Комитет Красного Креста в брошюре, предназначены для военнослужащих, выделяя несколько основных норм, которые необходимо соблюдать во время вооружённого конфликта. Это следующие нормы:

1.Воюй только против комбатантов и гуманно обращайся с захваченными в плен. Правило достаточно ясное само по себе, но есть один аспект, который эксперт по праву войны должен выделить а именно, что сдавшийся в плен, больной или раненный комбатант сохраняет за собой при-сущие человеку права и к нему следует относиться соот-ветствующим образом. Нет необходимости говорить о том что незаконно стрелять в противника, который сложил ору-жие и сдался. Следует иметь в виду что сдавшись в плен, проивник попадает во власть неприятельской стороны. Кроме того он обладает ценной информацией. Вряд ли стоит обсуждать и правило, запрещающее произвольное убийство пленных. Подобного рода убийство не приносит военного преимущества захватившим в плен, на самом деле известие о том, что оно было совершено подстёгивает сопротивление и порождает жажду мщения. Для выполнения поставленной военной задачи не обязательно уничтожать противника. Он может предпочесть плен борьбе на смерть, если убедится в том что противная сторона хорошо обращается с пленными. Отсутствие гуманного обращения побуждает противника драться на смерть, а не сдаваться в плен, за счёт чего увеличиваются собственные потери и расход боеприпасов. Обращаться гуманно с пленным противником и задержанными лицами, принадлежащими противной стороне означает обращаться с ними так, как ты хотел бы, чтобы обращались с тобой в случае твоего пленения.

Ещё один аспект, который возможно знать военным заключаются в том что, плохое обращение с пленными обычно приобретает неблагоприятную огласку. Воевать только против комбатантов – это правила, которое к тому же соответствует вощеному принципу экономики сил: оно способствует разумного использованию ограниченного ко-личества военных ресурсов и поддерживанию дисциплины в бою.

2.Подвергая нападению только военные объекты, не при-чиняй большого ущерба, нежели это требуется для выпол-нения боевой задачи. Это правило, защищающее определён-ные объекты, находящийся в зоне боевых действий, создано с целью защищать людей, не принимающих военных дейст-вий и имущество, не служащие военным целям. Запрещено подвергать нападению или обстреливать гражданские объ-екты, которые не используются противником в военных це-лях.

3.Щади жизнь гражданского населения и бережно относись к его имуществу. К гражданскому населению, а особенно к женщинам, детям и лицам пожилого возраста, следует от-носиться гуманно и с уважением. Их имущество нельзя под-вергать порче и расхищению. Так действуют дисциплини-рованные боевые силы во время боя.

Изнасилование женщин или плохое обращение с насе-лением оккупированной территории и не служит военной цели. На против, подобного рода поведения вызывают не-нависть и возмущение и сказывается на ходе военных дей-ствий тем, что настраивает гражданское население оказы-вать содействие силам, противостоящим оккупации. Плохое обращение с населением даже служит интересом противни-ка, а гуманное обращение может помочь получить ценную информацию или обеспечить активную поддержку воен-ным, лишая при этом поддержки врага. Армия не хочет бо-роться одновременно против сил противника и граждан-ского населения. Закон, порядок и гуманное обращение с людьми в период боевых действий повышают дисциплину и безопасность военного подразделения, завоевывают под-держку общественного мнения при выполнении задания, поддерживают честь и достоинство и в конечном счёте спо-

собствуют победе и достижению мира.

Опорные слова: конфликт, конвенция, протокол, командующий, знамя, военнопленные, комбатант.

Контрольные вопросы
1.Рассказать об истории возникновения ПВК.

2.Кто такой комбатант?

3.Рассказать о правилах поведения комбатанта в соот-ветствии с ПВК.
Домашнее задание
Прочтения конспектов по теме.
Литература

Газета «Ватан парвар»- орган МО РУз.

Урок 25-26. Тема: «Право вооружённых конфликтов».
План изложения

1. 
   Совершенные методы и средства ведения войны. Огра-ничения применения не которых видов обычного оружия.
   
2. 
   Эмблема красного креста и красного полумесяца – обозначение защиты медицинского персонала и духовных лиц.
   

Протокол 1 запрещается прибегать к вероломству, в то время как военные хитрости разрешаются. Запрещаются так же отдавать приказ не оставлять ни кого в живых во время нападения. Запрещается злоупотреблять признанными эм-блемами.

В отношениях использования некоторых средств ведения боевых действий Протокол снова утверждает основное правило, согласно которому стороны, находящиеся в конфликте, не должны применять такие виды оружия, которые причиняют жертвам чрезмерные страдания (например, отдельные виды пуль, которые вызывают излечимые ранения), либо из – за не точности или не избирательного характера своего действия поражают как комбатантов, так и гражданских лиц.

Различные виды оружия и особенно последствия его применения и те страдания, которые оно влечёт за собой

В ходе предшествовавших Дипломатической Конференции совещаний правительственных экспертов была рассмотрена возможность дискуссии по этому вопросу. Было решено, что вопрос об орудиях массового поражения затрагиваться не будет, а предметом дискуссии станут особо жесткие виды оружия, которые ранее ни когда не обсуждались.

В 1979 г. ООН созвала конференцию, которая продолжила свою работу в 1980 г. и завершила её принятием Конвенции о запрещении или ограничении применения конкретных видов обычного оружия, которые могут считаться наносящие чрезмерные повреждения или имеющим не избирательное действие.

Согласно этой Конвенции запрещается или ограничивается использование:

1. 
   оружие, осколки, которые не поддаются обнаружению в теле человека, что делает не возможным лечение ранений;
   
2. 
   мин, мин – ловушек и др. устройств, которые являются причиной многочисленных жертв среди гражданского населения не редко через многие годы после окончания военных действий;
   
3. 
   зажигательные оружия, которые причиняют огромные страдания людям и ущерб природной среде.
   

1. 
   нападения на гражданское население или нанесения ему серьёзного ущерба в ходе нападения на военные объекты;
   
2. 
   военные действия, направленные против не обороняемых местностей или сооружений, находящихся под
   

3. 
   вероломное использование эмблемы Красного Креста;
   

4. 
   депортация населения оккупированной территории, а также расправа без суда и следствия над лицами, пользующимися защитой Конвенции.
   

Вечером того же дня гражданин Швейцарии Анри Дюнан приехал в эту местность по делам. То что он увидел, привело его в ужас, санитарные службы обеих армий было на столько не многочисленны, что тысячи раненных, страдающих солдат оказались брошены на произвол судьбы. Призвав мирных жителей из соседних деревень, Дюнан немедленно принялся оказывать раненным помощь, не обращая внимания на то, к какой стороне они принадлежат.

Вернувшись в Швейцарию, Дюнан ни как не мог забыть кошмара, свидетелем которого он стал. И тогда он решает

написать книгу – «Воспоминание о битве при Сольфери-но».

В ноябре 1862 г. он издаёт её за свой счёт и за тем рас-сылает своим друзьям, филантропом, военным, политиком, царствующим фамилиям, успех был мгновенным.

Чтобы предотвратить повторение того, что произошло в Сольферино, Дюнан предложил создать общество по оказа-нию помощи раненным и принять Конвенцию о защите ра-ненных и медицинского персонала на поле боя.

9 февраля 1863 г. благотворительное Женевское об щество поощрения общественного блага приняла решение создать комиссию из 5 человек для изучения возможностей претворения идей Дюнана в жизнь. Эта комиссия, состояв-шая из Гюстава Муанье, Гийома – Анри Дюфура, Луи Ап-пия, Теодора Мондара и самого Дюнана, собралась 17 фев-раля и основала «Международный Комитет по оказанию по-мощи раненным» который позже станет называться « Меж-дународный Комитет Красного Креста».

Создав Комитет, пять основателей продолжали трудить-ся над воплощением в жизнь идей, высказанных в книге Дюнана. В ответ на их приглашение 16 государств и 4 фи-лантропичсекие организации направили своих представи-телей для участия в Международной Конференции, которая открылась в Женеве 26 октября 1863 г. На этой Конферен-ции была принята эмблема – Красный Крест на белом фоне и возникло движение Красного Креста.

Дюнан и др. основатели Красного Креста считали, что эмблема должна защищать не только раненных на поле боя но и тех, кто оказывают им помощь. Под её защитой все ме-дицинские формирования, должны принадлежать против-нику. Вид эмблемы должен вызывать определённую реак-цию- комбатантам необходимо её уважать и воздерживаться от некоторых действий.

Использование эмблемы в защитных целях – это зримое выражение той защиты Женевской Конвенции предоставляют отдельным лицам (сотрудникам военно – медицинских служб, добровольцам национальных обществ делегатам МККК и тд.), медицинским формированием (госпиталям, пунктам оказания первой помощи и т.д. ) или транспортным средствам.

Использование эмблемы в опознавательных целях в военное время показывает, что то или иное лицо либо имущество имеет отношение к Международному движению Красного Полумесяца.

Злоупотребление эмблемой как защитным знаком в военное время ставит под угрозу всю систему защиты, пре-доставляемой Международным гуманитарным правом. Роль МККК заключаются в том чтобы напомнить воюющим сто-ронам об их обязанности уважать эмблему, а так же о ме-рах, которые необходимо принять против виновников злоу-потреблений. Ведь основная доля ответственности за обес-печение уважение к эмблеме лежит на государствах.

Злоупотребление эмблемой как опознавательным зна-ком наносит ущерб её авторитету, и ослабляют её защитную функцию в военное время.
Опорные слова: эмблема, Красный Крест, протокол, Конференция, Конвенция, Красный полумесяц.

Контрольные вопросы:

1. 
   Рассказать о современных методах и средствах ведения войны.
   
2. 
   Рассказать об ограничениях применения некоторых ви-дов оружия.
   
3. 
   Рассказать о Красном Кресте и Красном полумесяце.
   

Прочтения конспектов по теме.

Газета «Ватан парвар»- орган МО РУз.

Урок 27 – 28. Тема: «Правовые основы воинской службы».
План изложения

1. 
   Закон РУз «Об обороне»
   
2. 
   Закон РУз « О всеобщей воинской обязанности и воен-ной службе».
   

1. 
   Общие правила.
   
2. 
   Организации обороны и руководства ВС РУз.
   
3. 
   Полномочий государственных органов в области обороны. Участие в обороне предприятий, учреждений, организаций и граждан.
   
4. 
   Военное положение. Период войны. Мобилизации. Территориальной обороны. Вооружённые столкновения.
   
5. 
   Итоговые правила.
   

Надёжная обороноспособность РУз и высокая безопас-ность Вооружённых Сил обеспечиваются развитием эко-номического, военно – технического и научного потенциа-лов, сплочённостью народа Узбекистана и воспитанием каждого гражданина в духе патриотизма.

Целью закона являются регулирование отношений, свя-занных с исполнением гражданами РУз всеобщей воинской обязанности и прохождением ими военной службы.

Всеобщая воинская обязанность заключается в обяза-тельной воинской подготовке граждан к защите РУз и ус-танавливаются в целях обеспечения комплектования ВС РУз и подготовки их резерва.

Всеобщая воинская обязанность включает подготовку граждан к военной службе, призыв (поступление) на воен-ную службу, прохождения военной службы по призыву или по контракту, службу в резерве, альтернативную службу, соблюдение правил воинского учёта, мероприятия по защи-те населения в чрезвычайных ситуациях или в случае воен-ной агрессии против РУз.

В соответствии с настоящим законом граждане РУз именуются:

1. 
   призывники – лица, подлежащие призыву на военную службу и приписанные к районным (городским) призывным участкам;
   
2. 
   военнослужащие – лица, состоящие на действительной военной службе;
   
3. 
   военнообязанные – лица, состоящие в резерве и запасе ВС РУз;
   
4. 
   не военнообязанные – лица, не принятые на воинский учёт по различным причинам или исключены с воинского учёта, в том числе находящиеся в отставке;
   

Всеобщая воинская обязанность не распространяется на иностранных граждан и лиц без гражданства, постоянно или временно проживающих на территории РУз.

Граждане в первые призванные или добровольно ( по контракту) поступившие на военную службу, принимают
Военную Присягу на верность народу и Президенту РУз.

Военнообязанные, не принимавшие ранее Военной Присяге принимают её, будучи привлеченными на военные сборы или призванными по мобилизации.

Военная служба – особый вид государственной службы по выполнению гражданами РУз всеобщей воинской обя-занности в ВС РУз, устанавливаются следующие виды воен-ной службы:

1. 
   срочная военная служба;
   
2. 
   военная служба в мобилизационном призывном резерве;
   
3. 
   военная служба по контракту;
   
4. 
   служба резервистов, отслуживших военную службу в ВС РУз.
   

Опорные слова: оборона, мобилизация, военные силы, обороноспособность, всеобщая воинская обязанность, призыв, военнообязанные, военная служба.

1. 
   Рассказать о законе РУз « Об обороне».
   
2. 
   Рассказать о законе РУз « О всеобщей воинской обя-занности и военной службе».
   
3. 
   Рассказать о видах воинской службы.
   

Прочтения конспектов по теме.

1.Газета «Ватан парвар»- орган МО РУз.

2. О.Ортиков. «Начальная Допризывная Подго-товка».

Урок 29 – 30. Тема: «Правовые основы воинской службы».

1. 
   Прохождение воинской службы.
   
2. 
   Ответственность должностных лиц и граждан за нарушение законодательства о всеобщей воинской обязанности и военной службы.
   

Предельный возраст пребывания на военной службе устанавливается:

1. 
   для рядовых (матросов), сержантов (старшин), проходящих военную службу по контракту – 45 лет;
   
2. 
   для младших офицеров – 43 года;
   
3. 
   для старших офицеров – 45 лет, полковников (капитанов 1-ого ранга) - 50 лет;
   
4. 
   для офицеров в воинском звании «генерал – майор», «генерал – лейтенант» - 55 лет, «генерал – полковник – 60 лет.
   

значительный опыт практической работы в занимаемой должности, годным по состояния здоровью для прохождения службы, руководителями министерства, государственных комитетов и ведомств, в которых предусмотрена военная служба, срок службы может быть продлён до 5 лет, сверх предельного возраста.

Началом военной службы считается:

1. 
   для призывников и офицеров запаса, призванных на военную службу день явки в орган по делам обороны для отправки в воинскую часть;
   
2. 
   для поступивших на военную службу по контракту – день вступления в силу контракта о прохождении военной службы;
   
3. 
   для призывников военнообязанных, поступивших в военно- образовательные учреждения, а также образовательные учреждения министерств, государственных комитетов и ведомств, обучения в которых приравниваются к военной службе – день зачисления в соответствующее образова-тельное учреждение.
   

Военнослужащий должен быть исключён из списков части в день истечения срока его военной службы, за исключением случаев, когда военно – служащий:

1. 
   находится на стационарном лечении;
   
2. 
   находится в отпуске по беременности и родам (воен-но – служащих женщин) или в отпуске по уходу за ребёнком;
   
3. 
   находится в плену, в положении заложника;
   
4. 
   безвестно отсутствует – до признания его в установленном его законом порядке безвестно отсутствующим или объявления его умершим, а также в иных случаях, установленных Положением о порядке прохождения военной службы гражданами РУз.
   

1. 
   по достижению установленного для военнослужащего предельного возраста пребывания на военной службе;
   

2. 
   по истечении срока контракта;
   
3. 
   по сокращению штатов или в связи с другими организационно – штатными мероприятиями, в случае невозможности использования военнослужащих на службе;
   
4. 
   по состоянию здоровья – в связи с признанием его военно – врачебной комиссией негодным к военной службе;
   
5. 
   в связи досрочного расторжения контракта по инициативе одной из сторон в соответствии с законодательством;
   
6. 
   в связи с отчислением из военного образовательного уч-реждения;
   
7. 
   по служебному не соответствию;
   
8. 
   в связи с утратой гражданства РУз;
   

11.при вступлении в законную силу приговора суда.

В соответствии со статьёй 279 Уголовного кодекса РУз неповиновение, т.е. открытый отказ от исполнения приказа, а равно иное умышленное не исполнение приказа наказы-вается ограничением по службе до двух лет или направле-нием в дисциплинарную часть от одного года.

То же деяние совершённое группой лиц или повлекшие тяжкие последствия, наказывается лишением свободы от 3 до 5 лет.

В соответствии со статьёй 280 Уголовного кодекса РУз не исполнение приказа по неосторожности привлекшая

крупный ущерб или тяжкие последствия наказывается огра-ничением по службе до двух лет или

направлением в дисциплинарную часть до 1 года.

То же деяние, совершённое в боевой обстановке нака-зывается лишением свободы до 5 лет.

В соответствии со статьёй 281 Уголовного кодекса РУз сопротивлению начальнику, а также иному лицу испол-няющему возложенные на него обязанности по военной службе, или принуждению его нарушению этих обязаннос-тей наказывается ограничением по службе до 2 лет или нап-равлением в дисциплинарную часть до 1 года либо лишени-ем свободы до 5 лет.

В соответствии со статьёй 282 Уголовного кодекса РУз угроза начальнику убийством или применением насилия, при наличии достаточных оснований опасаться осущест-вления этой угрозы, совершённая в боевой обстановке, на-казывается лишением свободы от 3 до 5 лет.

В соответствии со статёй 283 Уголовного кодекса РУз нанесение побоев, причинение лёгкого или средней тяжести телесного повреждения начальнику в связи с исполнением им обязанностей по военной службе или во время исполнения этих обязанностей наказывается ограничением по службе до трёх лет или направлением в дисциплинарную часть до одного года либо лишением свободы до трёх лет.

В соответствии со статьёй 284 Уголовного кодекса РУз оскорбление подчиненным начальника, а равно начальни-ком подчинённого, совершённое после наложения дисцип-линарного взыскания за такие же действия, наказывается ог-раничением по службе до двух лет или арестом до трёх ме-сяцев.

В соответствии со статьёй 285 Уголовного кодекса РУз нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при соответствии между ними отношений подчинённости выразившееся в систематическом издевательстве, истязании, причинение лёгкого телесного повреждения с расстройством здоровья или средней тяжести телесного повреждения, незаконном лишении свободы наказывается арестом до 6 месяцев или направлением в дисциплинарную часть до 1 года или лишением свободы до 5 лет.

В соответствии со статьёй 287 Уголовного кодекса РУз самовольное оставление части или места службы, а равно не явка в срок без уважительных причин на службу при уволь-нении из части, назначении или переводе из командировке отпуска или лечебного учреждения продолжительностью свыше одних суток, но не более десяти, совершённые воен-нослужащими срочной службы после наложения дисцип-линарного взыскания за такие же деяния, наказывается арестом до 6 месяцев или направлением в дисциплинарную часть до 1 года.

В соответствии со статьёй 286 Уголовного кодекса РУз мародёрство, т.е. за владение в боевой обстановке вещами, находящимися при убитых или раненных, наказывается лишением свободы от 5 до 10 лет.

1. Рассказать о прохождении воинской службы.

2. Какова ответственность должностных лиц и граждан за нарушение законодательства о всеобщей воинской обязан-ности и военной службе?

3. 
   Что бывает за нарушения уставных правил?
   

Прочтения конспектов по теме.

1. 
   Газета «Ватан парвар » МО РУз.
   
2. 
   О. Ортиков. и др. «Начальная допризывная подготовка»
   

1. 
   Льготы военнослужащих военной службы.
   
2. 
   Понятие о военных уставах. Ознакомление с основными правилами военных уставов.
   

Государство обеспечивает военнослужащих, призван-ных на срочную военную службу и уволенных резерв бес-платным проездом до места следования и суточным продо-вольствием.

Военнослужащие срочной военной службы обеспечи-ваются нормами денежного и иных видов довольствия, ус-тановленных Кабинетом Министров.

Если военнослужащие до призыва работал в какой либо организации, то за ним сохраняется место работы и время прохождения службы зачисляется в непрерывный трудовой стаж, а также сохраняется жилплощадь, занимаемая им до призыва. Военнослужащие, обучавшиеся до призыва а учеб-ных учреждениях, после увольнения в резерв имеют право на восстановление на учёбу в тоже учреждения на тот же курс.

Военнослужащие всех категорий в период прохождения службы страхуются государством на основе постановления Кабинета Министров РУз. №38 от 26 января 1994 г.

-2-
Общевоинские уставы – это нормативно правовые акты, которые регламентируют жизнь и быт военнослужащих, их взаимоотношение между собой и повседневную деятель- ность и имеют силу законов.

Указом Президента РУз – Верховным главнокоманду-ющим Вооружённых Сил 9 октября 1996 г. утверждены сле-дующие общевоинские уставы: Устав внутренней службы Вооружённых Сил РУз; Дисциплинарный Устав ВС РУз; Устав гарнизонной и караульной служб в ВС РУз.

Приказом Министра обороны РУз 14 октября 1996 г. введён в действия Строевой устав ВС РУз.

Каждый устав по своему содержанию руководит нап-равлением воинской жизни.

Устав внутренней службы ВС РУз определяет общие права и обязанности военнослужащих ВС и взаимоотноше-ния между ними, обязанности основных должностных лиц бригады и его подразделений, а также правила внутреннего порядка.

Дисциплинарный устав ВС РУз определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по её соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взыска-ний, права командиров по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб.

Устав гарнизонной и караульной службы ВС РУз опре-деляет предназначение, порядок организации и несения гар-низонной и караульной службы, права и обязанности долж-ностных лиц гарнизона и военнослужащих несущих эти службы, а также регламентируют проведения гарнизонных мероприятий с участием войск.

Строевой устав ВС РУз определяет строевые приёмы и движения без оружия и с оружием, строи подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах, порядок

выполнения воинского приветствия проведения строевого

смотра, положения Боевого Знамени воинской части в строю, прядок его выноса и относа, обязанности военнослу-жащих перед построением и порядок действия в строю, тре-бования к их строевому обучению на поле боя и действия при внезапном нападении противника.

1. 
   Какие бывают льготы у военнослужащих?
   
2. 
   Рассказать о военных уставах.
   
3. 
   Рассказать об основных правилах военных уставах.
   

Прочтения конспектов по теме.

Урок 33 – 34. Тема: «Вооружённые Силы РУз – государст-венная военная организация, основа обороны РУз».

1. 
   Вооружённые Силы Республики Узбекистан.
   
2. 
   Командиры, начальники и их роль воспитания лично-го состава.
   

Сухопутные войска.

В их боевой состав входят: мотострелковые, танковые и артиллерийские части, подразделения противовоздушной обороны, частью мобильных войск.

Мотострелковые части составляют основу Сухопутных войск, ядро их боевых порядков. Они оснащены мощным вооружением для поражения наземных и воздушных целей, танками, артиллерией и миномётами, противотанковыми управляемыми ракетами, зенитными комплексами и уста-новками, эффективными средствами разведки и управления.

Танковые части – главная ударная сила Сухопутных войск и мощное средство вооружённой борьбы, предназна-ченное для решения наиболее важных задач в условиях сов-ременного боя.

Артиллерия Сухопутных войск – главная огневая мощь и важнейшее оперативно – тактическое средство в решении боевых задач.

Войска противовоздушной обороны и военно – воздушные силы.

Войска противовоздушной обороны являются видом ВС РУз, обладающим постоянной готовностью к немедленным действиям по отражению воздушного нападения, а также обеспечивающим радиолокационную разведку воздушного пространства.

Военно – воздушные силы предназначены для пораже-ния с воздуха авиационных, сухопутных группировок про-тивника, объектов военного управления, тыла и военно- экономического потенциала, транспортных коммуникаций, авиационной поддержки сухопутных войск.

Инженерно – строительные войска предназначены:

1. В мирное время – для обеспечения развития инфрострук-туры вооружений и выполнения стратегических экономи-ческих программ гос – ва;

2. В военное время – для строительства оборонительных со-оружений, устройства коммуникаций и выполнения аварий-но – спасательных работ.

Пограничные войска Службы национальной безопас-ности осуществляют политику, касающуюся границы, орга-низовывают охрану и защиту государственной границы.

Служба национальной безопасности: осуществляет ру-ководство деятельность пограничных войск, согласовывает с государственными органами, местными органами Хоки-миятов, не государственными, не коммерческими организа-циями деятельность по охране и защите государственных границ.

В обязанности пограничных войск входит:

1. Недопущение противозаконного изменения государствен-ной пограничной линии на местах;

2. Предупреждение военной и другой провокацией на госу-дарственной границе, не допущение не законного пересече-ния государственной границы;

3. Осуществление пропуска через государственные границы лиц, транспортных средств и других имуществ в установ-ленном порядке;

4. Выявление и задержание в установленном порядке това-ов, другого имущества;

5. Предупреждение правонарушений связанных с наруше-нием режима государственной границы, проведение погра-ничных поисков и операций;
-2-

Командир не только руководитель, но и воспитатель своих подчинённых. Эти свойства начальника отражены в Уставе ВС, прежде всего во Внутреннем уставе. Командиры и начальники должны быть подготовленными наставниками и воспитателями и в военном и в политическом отношении, глубоко знающими секреты ведения современного боя, но-вых видов оружия и военной техники. Они определяют лич-ному составу и все свои знания, опыт, высшие моральные качества, передать традицию предкам и их опыту.

Военно – политическая обстановка в мире и в регионе, возникновение террористических экстремистских групп в разным местах требуют укрепления обороноспособности страны, повышения постоянной боевой готовности, изуче-ния личным составом военной науки и военного имущества, военной техники и вооружения, всестороннего и морально-го и духовного развития.

Руководители гос- ва и ВС уделяют всестороннее вни-мание постоянному совершенствованию и качественному улучшению боевой готовности. Для выполнения этих тре-бований армия постоянно снабжается материально – техни-ческими средствами, войсковые части и подразделения

укомплектовываются хорошо подготовленным личным сос-тавом, уделяется внимание политическому, духовно нрав-ственному, психологическому и патриотическому воспита-нию личного состава.

Сложная военно – политическая обстановка в регионе ставит перед командирами ответственную задачу в подго-товке военнослужащих. Особое внимание уделяется их бди-тельности, идеологической закалке, верности идеям нацио-нальной независимости, преданности народа и президенту.

1. 
   Какие виды вооружённых войск вы знаете?
   
2. 
   Какова роль командиров в воспитании личного соста-ва?
   
3. 
   Рассказать о пограничных войсках?
   

Прочтения конспектов по теме.

2.Назначение и боевые возможности видов ВС.

Под руководством Президента И.А. Каримова РУз 1 сентября 1991 г. приобрела своего суверенитета и независи-мости. Защита родного Узбекистана как независимого гос-ва стало задачей всего народа страны.

И.А. Каримов определил важнейшие условия, необхо-димые для организации отпора врагам свободы и независи-мости. Самым главным и безотлагательным делом стало создание национальной вооружённой силы нового типа – армии защитницы неприкосновенности государственных границ РУз, территориальной целостности страны. Эта ар-мия, в корне отличалась от бывшей Советской, должна бы-ла создаваться как вооружённая сила независимого гос – ва, строится по традиции великих предков – полководцем Жа-лоледдина Мангуберди, Амира Темура, Бобура и других, а также по национальному менталитету узбекского народа как свободолюбивого, любовь к родной земле, защищать свой клочок земли до последней крови, и строгой сознатель-ной воинской дисциплины.

И такая армия была создана. В 14 января 1992 г. И. А. Каримов подписал указ о создании национальной узбекской армии, тем самым этот день вошёл в историю страны, соз-данием ВС РУз. Днём защитников Родины.

Назначение ВС РУз определяется политическим руко-водством РУз, Президента Республики Узбекистан.

-72-

Главными задачами ВС являются:

1. 
   Надёжно охранять мирный, созидательный труд нашего народа.
   
2. 
   Зорко стоять на страже интересов независимой РУз.
   
3. 
   Обеспечивать защиту и безопасность страны.
   

В современной сложной международной обстановке, когда возросла агрессивность международных террористи-ческих организаций, Президент РУз, Правительство РУз, руководство ВС РУз делают всё необходимое для укрепле-ния обороноспособности страны и боевой мощи её воору-жённых сил.

ВС РУз отличаются от вооружённых сил старого строя, по своей природе, историческому предназначению, выпол-няемыми функциями, основными принципами строительст-ва, духовному облику воинов.

За короткое время сложились боевые традиции воинов ВС РУз. Важнейшими боевыми традициями воинов являют-ся:

1. 
   Беззаветная преданность своему Президенту и народу, Правительства РУз;
   
2. 
   Непримиримость к врагам – международным террорис-тическим организациям;
   
3. 
   Уверенность в своих силах, в победе над врагами Роди-ны, постоянная готовность к её защите;
   
4. 
   Любовь к родной армии, верность военной присяге, Бо-евому Знамени воинской части, воинскому долгу;
   
5. 
   Массовые героизмы в бою против террористических групп проникшие на территорию РУз из соседних рес-публик;
   
6. 
   Крепкое воинское товарищество, уважение к команди-ру и защита его в бою;
   
7. 
   Постоянное стремление к совершенствованию воинско-го мастерства и укреплению воинской дисциплины, по-
   

вышение общественно – политических знаний;

8. 
   Неустанное стремление за высокую бдительность и боевую готовность.
   

Боевые традиции продолжают развиваться и в настоя-щие время. Глубокие воздействия на них оказывают тради-ции нашего народа, такие как самоотверженность, трудолю-бие, высокая ответственность за порученное дело, взаимо-помощь. Воины ВС РУз мужественно выполняя свой воин-ский долг перед Родиной, преумножают традиции великих предков полководцев.
-2-

Специальные войска – предназначены для всесторонне-го обеспечения боевой деятельности ВС, усилия группиро-вок войск, создаваемых на важнейших направлениях и ре-шения присущих им специальных задач.

Служба в армии является серьёзным испытанием в жиз-ни каждого молодого человека, здесь он познаёт жизнь, об-ретает уверенность в своих силах. Защищать Родину могут лишь её подлинные сыны. РУз направляет свои усилия на установления и развитие многосторонних связей со всеми государствами, достижения всеобщего мира, по все местной

общественно - политической стабилизации и демилитариза-ции.

« Наша цель – чтобы наша Родина была свободной, наш край был благоустроенным, а будущее великим» И. А. Ка-римов.

Войска Противовоздушной обороны – предназначены для защиты административно – политических, экономичес-ких центров страны, группировок ВС от ударов противника с воздуха.

« Свободный Узбекистан, его народ опирается на свои ВС, и их потенциал и мощь» И. А. Каримов.

-74-

Инженерно – Строительные войска – предназначеныдля обеспечения развития инфраструктуры ВС и выполняя стратегические экономические программы гос – ва.

« Необходимо постоянно укреплять экономический по-тенциал Республики – основу оборонного могущества на-шей Родины» И. А. Каримов.

Национальная гвардия – предназначена для охраны высших органов государственной власти Республики, учас-тия в обеспечении общественного порядка, выполнения це-ремониальных ритуалов при встречах и проводах официаль-ных представителей иностранных государств, на праздни-ках и торжествах РУз.

« Лучшие сыны народа Узбекистана будут служить в национальной гвардии» И. А. Каримов.

Опорные слова.
День защитников Родины, боевое знамя, специальные войска, инженерно – строительные войска, национальная гвардия.
Контрольные вопросы.

1. 
   Каково назначение Вооружённых Сил РУз?
   
2. 
   Каково назначение и боевые возможности видов ВС?
   

Домашнее задание

Прочтения конспектов по теме.

Литература

Газета «Ватан парвар»- орган МО РУз.

Урок 35 – 36. Тема: «ВС РУз государственная военная организация, основа обороны».

План изложения

1. 
   Боевые традиции ВС РУз.
   
2. 
   Военная присяга, её значение в жизни и деятельность войск.
   

-1-
Боевые традиции – это исторически сложившиеся в ар-мии и на флоте и передающиеся из поколения в поколения правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, свя-занные с выполнением боевых задач и несением воинской службы.

ВС РУз за годы независимости выработали боевые тра-диции, которые играют решающую роль повышении уров-ня боевой подготовки боевой готовности соединения и час-тей.

К основным боевым традициям, которые имеют в ВС РУз, можно отнести: беззаветную преданность делу незави-симости РУз, постоянную готовность военнослужащих к её защите, верность присяге, воинскому долгу, массовый геро-изм, патриотизм, дружбу, войсковое товарищество, любовь к своей воинской части, Боевому Знамени, к оружию, ува-жение к командиру и защиту его в бою, стремление к совер-шенствованию боевого мастерства, укрепление воинской дисциплины, повышение политической сознательности, уважение подвигам старших поколений, посещение музеев боевой славы, пропаганду героических подвигов сослужив-цев и отличников учёбы, неустанно крепнущую связи войск с местным населением.

Традиции ВС РУз отражают идеологию национальной независимости, принципы развития общества.

Идеология национальной независимости основана на благородных вековых устремлениях многонационального народа Узбекистана, его жизненных идеалов на пути к соз-данию свободной и процветающей Родины, достойной и благополучной жизни.

Говоря о идеи и идеологии национальной независимос-ти, мы имеем в виду весьма ёмкие, сложные многогранные понятия, которые до сих пор в истории человека ещё не имеют чётко сформулированных определений.

Защита независимости, защита экономически и полити-чески развивающегося народа и его созидательного труда – важнейшая обязанность ВС РУз. Это достигается укрепле-нием обороноспособности организацией его структура, от-вечающей требованиям времени.

Процветание Родины, прежде всего, зависит от разви-тия молодого поколения, улучшения условий в жизни лю-дей.

Национальная идея пускает крепкие корни получает эф-фективное развитие только на своей земле. Идея, не служа-щая расцвету Родины, ни куда не сможет стать подлинно народной. Только вобрав в себя эту великую суть, она ста- нет источником силы и энергии.

Мир и спокойствие в стране неразрывно связанным с независимостью Родины и свободой народа. Народ находя-щийся под гнётом зависимости, не в состоянии построить свободную и благополучную жизнь. Поэтому мы должны быть всегда готовы защищать от враждебных сил свою страну, сохранять мир и независимость.

-2-
Одним из важных документов в жизни армии является Военная Присяга, которая имеет отдельное значение среди всех других документов, относящихся к ВС. Текст Военной Присяги утверждён постановлением Верховного Совета

РУз от 3 июля 1992 г.

Военная Присяга – эта закон жизни и совести каждого военнослужащего ВС и в течении всей жизни. Нарушение Присяги – тяжкое преступление перед родиной.

Гражданин РУз, впервые поступивший на военную службу или не проходивший военной службу и впервые призванный на военные сборы, приводится к Военной при-сяге перед Боевым Знаменем воинской части.

К Военной присяге приводятся:

1. 
   Солдаты и матросы, прибывшие на пополнение, - после прохождения соответствующей программы и усвоение ими основных обязанностей солдата (матроса), значе-ние Военной Присяге, Боевого Знамени воинской части и воинской дисциплины, но не позднее 2-х месяцев со дня прибытия в воинскую часть;
   
2. 
   Курсанты и слушатели военно – учебных заведений, не приводившиеся ранее к присяге, - по истечению того же срока;
   

Время приведения к Военной присяге объявляются в приказе командира воинской части. До этого с приводимы-ми к Военной присяге проводится в подразделениях разъяс-нительная работа о значении Военной присяге и требовани-ях законодательства по вопросам защиты Родины. День принятия Военной присяге объявляется не рабочим и отме-чается как праздник.

Военная присяга по своему существу и значению явля-ется боевым моральным Кодексом и законом повседневной жизни, включает в себя национальные духовные традиции, призывает каждого военнослужащего воспитывать в себе самые лучшие национальные качества, быть честным, со-вестливым и дисциплинированным.

С государственной точки зрения Военная присяга – пра-вовой акт, отображающих основные требования по достой-ной защите Родины, своеобразный комплекс норм проведе-ния военнослужащего в процесс настоящих боевых дейст-

вий или в различных обстановках боевых учений в мирное время. С общественно – политической точки зрения она учит воинов само утвержденной службе Родине, быть пред-назначенными к воинскому долгу и олицетворяет в себе са-мые достойные качества народа и высокие патриотические чувства, традиции великих предков и преданность их заве-щаниям.

Войны ВС РУз остаются преданными подвигам предков и продолжают их. Так, например, в 1999 – 2000 г., когда группа боевиков нарушила территориальную целостность нашей страны, наши войны, оставаясь преданными Военной присяги защитили нашу Родину от неприятеля.

Надо подчеркнуть, что история возникновения Военной присяге начинается с давних времён. Например, в войсках Амира Темура был такой обычай: каждый военный началь-ник согласно правилу представлял своё подразделение пра-вителю и солдаты присягали на верность ему.

В войсках Джалалиддина Мангуберди и Шаха Бабура тоже были такие же обычаи. Солдаты присягали: «Если же я нарушу эту торжественную клятву, то пусть меня настигнет суровая кара законов и призрения народа.
Опорные слова.

Боевые традиции, Боевое Знамя, Военная присяга, Ро-дина, Вооружённые Силы, Кодекс.

Контрольные вопросы

1. 
   Расскажите о боевых традициях ВС РУз?
   
2. 
   Расскажите о Военной присяге, её значения в жизни?
   
3. 
   Какова боевая деятельность войск?
   

Домашнее задание

Прочтения конспектов по теме.

Литература

О. Ортиков. и др. «Начальная допризывная подготовка»

Урок 63 – 64. Тема: «Первая медицинская помощь при травмах, несчастных случаев, ранениях».

План изложения

1. 
   Значение первой медицинской помощи и правила её оказания.
   
2. 
   Раны, их классификация и возможные осложнения.
   

-1-
Задачи первой медицинской помощи состоит в том, что-бы путём проведения простейших мероприятий спасти жизнь пострадавшему, уменьшить страдания, предупредить развитие возможных осложнений, облегчить тяжесть тече-ния травмы или заболевания.

Основное требование, предъявляемое к первой помощи- своевременность и правильность её оказания. При не соб-людении этого требования защитные силы организма поро-жённого могут иссякнуть, после чего даже квалифицирован-ная врачебная помощь может оказаться бесполезной.

Фактор времени при организации первой помощи игра-ет решающую роль, так как примерно в среднем каждый третий будет находится в тяжёлом состоянии и для спасе-ния его потребуется немедленная помощь. Чем быстрее бу-дет оказана такая помощь, тем больше будет спасено людей.

Чтобы уметь правильно оказывать первую помощь, не-обходимо изучить имеющиеся для этого индивидуальные средства медицинской защиты и правила пользования ими.

При оказании первой медицинской помощи используют табельные (специальные комплекты медицинского иму-щества, заготавливаемые заблаговременно) и подручные средства.

К табельным средствам относят санитарную сумку и ап-течку санитарного поста, а также индивидуальный перевя-

зочный пакет, противохимический пакет и индивидуальную аптечку АИ – 2.

Санитарная сумка содержит: марлевые бинты стериль-ные ( разных размеров), противоожоговые повязки (боль-шие и средние), перевязочные косынки, белую вату сте-рильную для наложения повязок на раны, серую вату для накладывания иммобилизационных шин и согревающих по-вязок.

В аптечке санитарного поста имеются перевязочные средства, жгут кровоостанавливающий (резиновый) и меди-коменты (настойка йода или раствор бриллиантовой зелени, нашатырный спирт, корвалол).

Для оказания первой помощи в качестве подручных средств могут быть использованы: при наложении повязок – чистая простыня, ткани (лучше белые); для остановки кро-вотичения в место жгута – брючный ремень, пояс, закрутка из ткани; при переломах в место шин – полоски твёрдого картона или фанеры, доски, палки и др.

-2-
Насильственное повреждение тканей, органов, организ-ма в целом называется травмой. Травмы могут быть откры-тыми и закрытыми.

В зависимости от формы ранящего предмета раны мо-гут быть резанные, рубленные, колотые, ушибленные, рва-ные, укушенные и огнестрельные.

Резаные раны имеют небольшую зону повреждения, ровные края, стенки ран сохраняют свою жизнеспособ-ность. Такие раны сильно кровоточат и в меньшей степени подвергаются инфицированию.

Рубленые раны имеют разную глубину, сопровожда-ются ушибом и размозжением мягких тканей.

Колотые раны представляют значительную опасность в связи с возможностью повреждения внутренних органов

(сердце, сосуды, кишечник и др.) и заноса в них инфекций.

Укушенные раны всегда инфицированы слюной живот-ного или человека, плохо заживают.

Огнестрельные раны возникают в результате пулевого или осколочного ранения. Они могут быть сквозными, сле-пыми и касательными. В слепых ранах пуля или осколок застревают в тканях, в касательных ранах пуля или осколок пролетают по касательной, повреждают кожу, не застреваю в мягких тканях.

Основными признаками ран является боль, зияние и кровотечение.

Одним из сложнейших ран является рожистое воспале-ние, которое вызывается стрептококком. Микроб может пе-редаваться через загрязнённый перевязочный материал при неправильном оказании первой медицинской помощи.

Мерой профилактики заражения ран является наложе-ние на неё асептической повязки, предупреждающей даль-нейшее поступление микробов в рану.

Различают раны поверхностные или проникающие в по-лость черепа, грудной клетки, брюшной полости. Проника-ющие ранения наиболее опасны.

Наиболее опасными являются клапанный пневмото-ракс, при котором воздух при входе всасывается в плевраль-ную полость, а при выходе из неё не выходит. Воздух в плевральную полость может поступать через раны грудной стенки (наружный пневмоторакс) или через рану бронха (внутренней пневмоторакс).

Признаками проникающих ранений живота, кроме раны являются наличие различных болей в животе, напряжение мышц брюшной стенки, вздутие живота, жажда, сухость во рту.

Повреждение внутренних органов брюшной полости может быть и при отсутствии ран, в случаях закрытых ран живота.

Опорные слова

Первая медицинская помощь, самопомощь, индивиду-альные средства медицинской защиты, санитарная сумка, рана, травма, огнестрельные раны.

Контрольные вопросы

1. 
   В результате чего возникают огнестрельные раны?
   
2. 
   Какие бывают раны?
   
3. 
   Что такое первая медицинская помощь?
   

Домашнее задание
Прочтения конспектов по теме.
Литература
О. Ортиков. и др. «Начальная допризывная подготовка».

Урок 65 – 66. Тема: «Первая медицинская помощь при травмах, несчастных случаях, ранениях».

План изложения

1. 
   Виды кровотечений и их характеристика.
   
2. 
   Первая медицинская помощь при ранениях.
   

-1-

Кровотечение является наиболее опасным осложнением ран, непосредственно угрожающим жизни. Под кровотече-нием понимается выхождение крови из повреждённых кро-веносных сосудов.

Различают кровотечение первичное (начинается немед-ленно после травмы) и вторичное (возникает через некото-рое время после травмы).

В зависимости от видов повреждённых сосудов разли-чают артериальное, венозное, капиллярное и паренхиматоз-ное кровотечения.

Наиболее опасным является артериальное кровотече-ние, которое возникает при повреждении артерий. При ар-териальном кровотечении кровь бьёт прерывистой струёй и имеет ярко – красный (алый) цвет. За короткое время в ре-зультате кровотечения раненный может потерять большое количество крови. Потеря 1,5 литра крови приводит к тяжё-лому состоянию с угрозой для жизни.

Венозное кровотечение распознают по тёмно – красно-му цвету крови, которая вытекает из раны медленной стру-ёй и не пульсирует. Кровотечение останавливают наложе-нием давящей стерильной повязки и приданием повреждён-ной части тела возвышенного положения.

Капиллярное кровотечение возникает при повреждении мелких сосудов кожи, подкожной клетчатки и мышц; крово-точит вся поверхность раны. Для остановки капиллярного

кровотечения достаточно наложить обычную стерильную, чаще давящую повязку.

Паренхиматозное кровотечение возникает при повреж-дении внутренних органов: печени, селезёнки, почек, лёг-ких. При этом кровоточит вся раневая поверхность повреж-дённого внутреннего органа. Такое кровотечение бывает обильным и продолжительным, не редко опасным для жиз-ни.

Признаками внутреннего кровотечения являются блед-ность кожных покровов, общая слабость, потемнение в гла-зах, частый слабый пульс, боль в области кровотечения. По-ражённых с внутренним кровотечением транспортируют щадящим способом в первую очередь для оказания им хи-рургической помощи. При возможности на предполагаемую область внутреннего кровотечения кладут пузырь со льдом.

-2-
Любая рана, даже если она не значительна, может представ-лять угрозу для жизни пострадавшего. Она может стать ис-точником заражения различными микробами. Некоторые ранения могут сопровождаться сильным кровотечением. Поэтому основной мерой профилактики этих осложнений при оказании первой медицинской помощи является наибо-лее ранее наложение стерильной повязки на рану, соблюде-ние правил асептики и антисептики, остановка кровотече-ния.

На все раны накладывают стерильные повязки, пред-ставляющие собой перевязочный материал, которым зак-рывают рану. Процесс наложения повязки на рану назы-вается перевязкой. Повязка состоит из двух частей: внут-ренней, соприкасающейся с раной и поэтому стерильной, и наружной, которая закрепляет и удерживает повязку на ра-не. Повязка, которую накладывают впервые после травмы, называется первичной стерильной.

Перевязочный материал должен быть гигроскопичным, хорошо впитывает кровь, гной, легко поддаваться стерили-зации и быстро высыхать. Основным перевязочным мате-риалом являются марля, вата белая и серая, косынки, алиг-нин (лигнин).

Из марли изготовляются табельные перевязочные сред-ства: перевязочные пакеты, бинты стерильные и не стериль-ные разных размеров, салфетки стерильные большие и ма-лые, повязки стерильные малые и большие.

Пакет перевязочные индивидуальный состоит из двух ватно – марлевых подушечек (размером 32х17,5 см) и бинта (шириной 10 см и длиной 7 м). Одна из подушечек пришита около конца бинта неподвижно, другая свободна передвига-ется по бинту. Стерильные подушечки и бинт завёрнутые в лощёную бумагу и вложенные в герметичный чехол из про-резиненной тканей, целлофана или пергаментной бумаги.

Бинт – это скатанная полоска марли. Стерильные бин-ты упаковываются герметично в пергаментную бумагу.

Стерильные салфетки – это четырехугольное куски марли, сложенные в несколько слоёв, упакованные в ком-плект из 20 штук герметично в пергаментную бумагу.

Стерильная вата выпускается в упаковках по 25 и 50 г, а не стерильная – по 50 и 250 г (обычно последняя применя-ется в давящих повязках).

Для экономии перевязочного материала и укрепления повязок применяются лейкопластыри, которые хорошо удерживают перевязочный материал, а также заклеивать ссадины, царапины и небольшие раны. Кроме того, имеется пластырь бактерицидный. Простейшим медицинским клеем является клеол, с помощью которого перевязочный матери-ал приклеивается к коже. Широкое применение находят клеи типа БФ – 2, БФ – 6, при нанесении который на коже образуется тонкая, эластичная плёнка, сохраняющаяся 2 – 3 дня, под ней хорошо заживаются небольшие раны.
Опорные слова
Стерильные повязки, перевязка, пакет перевязочный индивидуальный, бинт, стерильные салфетки, стерильная вата, лейкопластырь, пластырь бактерицидный.
Контрольные вопросы

1. 
   Что называется перевязкой?
   
2. 
   Из чего состоит пакет перевязочный индивидуальный?
   
3. 
   Что такое бинт?
   

Домашнее задание
Прочтения конспектов по теме.
Литература
О. Ортиков. и др. «Начальная допризывная подготовка»

Урок 67 – 68. Тема: «Первая медицинская помощь при травмах, несчастных случаях, ранениях».

План изложения

1. 
   Первая помощь при кровотечениях.
   
2. 
   Первая медицинская помощь при шоке.
   

-1-
В зависимости от вида кровотечения (артериального, венозного, капиллярного) и средств, имеющихся при оказа-нии первой медицинской помощи, осуществляют времен-ную или окончательную его остановку.

Временная остановка наружного артериального крово-течения (наиболее опасного для жизни) – это пальцевое пре-жатие артерий выше места её повреждения, наложения жгу-та или закрутки, фиксирование конечности в положении максимального сгибания.

Пальцевое прижатие артерий является самым лёгким и быстрым способом остановки артериального кровотечения. Наиболее доступно эта можно сделать там, где артерия про-ходит в близи кости или над ней. Необходимо знать точки прижатия следующих артерий.

Височную артерию прижимают большим пальцем к ви-сочной кости впереди ушной раковины на 1 – 1,5 см от неё при кровоточащих ранах головы.

Нижнечелюстную артерию прижимают большим паль-цем к углу нижней челюсти при кровотечение из ран, распо-ложенных на лице.

Очень крупным сосудом является общая сонная арте-рия. Она проходит по передней поверхности шей с боку от гортани. Эту артерию прижимают ниже её повреждения к шейным позвонкам. Затем накладывают давящую повязку, под которую на повреждённую артерию подкладывают

плотный валик из бинта, салфеток и ваты.

Под ключичную артерию прижимают к 1 – му ребру в яме над ключицей, когда кровоточащая рана расположена высоко на плече, в области плечевого сустава, верхней тре-ти плеча или в подмышечной впадине.

При расположении раны в области средней или нижней трети плеча, прижимают подмышечную артерию к головке плечевой кости, для чего, опираясь большим пальцем на верхнюю поверхность плечевого сустава, остальными сдав-ливают артерию.

Плечевую артерию прижимают к плечевой кости с внутренней стороны плеча с боку от двуглавой мышцы, ес-ли кровоточащая рана расположена в нижней трети плеча или на предплечье.

Лучевую артерию прижимают к подлежащей кости в области запястья у большого пальца при повреждении арте-рий кисти. Бедренную артерию прижимают в паховой об-ласти к лобковой кости Таза путём надавливания сжатым кулаком ( это делают при повреждении бедренной артерии в средней и нижней трети).

При кровотечениях в области голени или стопы прижи-мают подколенную артерию в области подколенной ямки, для чего большие пальцы кладут на переднюю, поверхность коленного сустава, а остальными прижимают артерию к кости.

На стопе можно прижать к подлежащим костим артерии тыла стопы, затем наложить на неё давящую повязку, а при сильных артериальных кровотечениях – жгут на области го-лени.

Наложение жгута является основным способом времен-ной остановки кровотечения при повреждении крупных артериальных сосудов конечности.

-2-
Тяжёлым осложнением травм и ожогов травматический шок при котором наблюдается резкий упадок сил и угнете-ние всех жизненных функций организма.

Шок – это ответная реакция организма на сильные бо-левые раздражители. Особенно часто шок наступает при больших кровопотерях, обширных ожогов и охлаждении после ранения. В течении шока различают два периода. Для начального, кратковременного периода характерны: состоя-ние возбуждения, беспокойство; поражённый мечется и кричит, жалуется на боль. Во второй период наступает: уг-нетение деятельности центральной нервной системы; пора-жённый уже не кричит, не просит о помощи; при полном сознании он безучастен к окружающему, телу его холодное, лицо бледное, пульс слабый, едва прощупывается, дыхание едва заметное, на вопросы поражённый не отвечает.

Шок бывает первичным и вторичным. Первичный шок наступает сразу же после травмы, вторичный – через нес-колько часов после неё в результате запоздалого оказания первой медицинской помощи, при небрежной транспорти-ровке или плохой иммобилизации перелома.

Поражённые, находящиеся в состоянии шока, нужда-ются в срочном оказании медицинской помощи. Им вводят противоболевое средство, устраняют причину, которая выз-авла шок останавливают кровотечение, проводят иммобили-зацию в конечности при переломе, накладывают повязку на рану или ожоговую поверхность, не допускают переохлаж-дения поражённого.

Опорные слова.

Вывих, шок, связки, ушибы, артерия, жгут, закрутка, венозное кровотечение, растяжение связок.

Контрольные вопросы.

1. 
   Что такое шок?
   
2. 
   На какие два вида делится шок?
   
3. 
   Рассказать самый лёгкий способ остановки артериаль-ного кровотечения?
   

Домашнее задание
Прочтения конспектов по теме.

Литература
О. Ортиков. и др. «Начальная допризывная подготовка»

Урок 69-70. Тема: «Материальная часть АК-74, под ствольного гранатомёта, ручных гранат».

План изложение

1. 
   Назначение и боевые свойства гранат.
   
2. 
   Работа частей и механизмов гранат.
   
3. 
   Меры безопасности при обращении с гранатами.
   

-1-
Ручные осколочные гранаты предназначены для пора-жения осколками живой силы противника. При взрыве гра-ната образует большое количество разлетающихся оскол-ков, обладающих энергией, достаточной для поражения жи-вой силы.

Ручные осколочные гранаты особенно эффективны в ближнем бою (при атаке, ведении боя в окопах, населённых пунктах, лесу, горах, убежищах).

В зависимости от дальности разлёта осколков гранаты подразделяются на наступательные и оборонительные. Бое-вые свойства гранат приведены в таблице 8.

Таблица 8

Характеристики	Гранаты
	РГД – 5	Ф – 1
Масса снаряжённой гранаты, г Радиус разлёта убойных осколков, м Средняя дальность броска гранаты, м Запал гранаты Время горения замедлителя запала, с	310 Около 25 40 – 50 УЗРГМ 3,2 – 4,2	600 200 35 – 45 УЗРГМ 3,2 – 4,2

-2-
Перед метанием гранаты. Вывернуть пробку из трубки, на её место ввернуть до отказа запал. Части ударного меха-низма запала находятся в следующим положении: ударник взведён и удерживается в верхнем положении вилкой спус-кового рычага, соединённого с трубкой ударного механизма предохранительной чекой. Концы предохранительной чеки разведены и прочно удерживают её в запале.

При метании гранаты. Гранату для метания взять в руку так, чтобы спусковой рычаг пальцами был прижат к корпу-су гранаты. Не отпуская рычага, за кольцо выдернуть пре-дохранительную чеку и бросить гранату в цель. При выдёр-гивании чеки положение частей запала не меняется, удар-ник во взведённом положении удерживается спусковым ры-чагом, который освобождается от соединения с трубкой ударного механизма, но прижимается к ней пальцами руки. В момент броска гранаты спусковой рычаг отделяется от гранаты и освобождает ударник. Ударник под воздействием боевой пружины наносит удар (накол) по капсюлю – вос-пламенителю и воспламеняет его. Луч огня от капсюля–вос- пламенителя воспламеняет замедлитель (дистанционную часть запала) и, пройдя его, передаётся капсюлю – детона-тору. Капсюль детонируется и вызывает взрыв разрывного заряда гранаты. Корпус гранаты разрывается, и осколки раз-летаются в разные стороны.

-3-
Гранаты переносятся в гранатных сумках. Запалы поме-щаются в них отдельно от гранат, при этом каждый запал завёртывается в бумагу или ветошь.

Перед укладкой в сумку и перед заряжанием гранаты и запалы необходимо осматривать. Корпус гранат не должен иметь глубоких вмятин и глубоко проникшей ржавчины.

Трубка для запала и запал должны быть чистыми, без помя-тостей и ржавчины; концы предохранительной чеки должны быть разведены и не иметь трещин на загибах. Запалами с трещинами и зелёным налётом пользоваться нельзя. При пе-реноске гранаты надо оберегать от толчков, ударов, огня, грязи и сырости. Подмоченные и загрязнённые гранаты и запалы необходимо протереть и высушить под наблюдени-ем командира; нельзя сушить их около огня.

Гранаты и запалы периодически осматриваются. Заря-жать гранату (вставлять запал) разрешается только перед её метанием. Разбирать боевые гранаты и устранять в них не-исправности, переносить гранаты вне сумок (подвешенны-ми за кольцо предохранительной чеки), а также трогать не-разорвавшиеся гранаты запрещается.

Опорные слова.

Граната, запал, корпус, разрывной заряд, колпак, вкла-дыш колпака, трубка для запала, манжета, поддон, вкладыш поддона, чека, ударный механизм, втулка, кольцо.
Контрольные вопросы.

1. 
   Расскажите о назначении ручных осколочных гранат РГД – 5 и Ф – 1 и назовите их боевые свойства?
   
2. 
   Назовите основные части гранаты РГД – 5 и запала УЗРГМ?
   
3. 
   В какой последовательности осуществляется подготов-ка гранаты к метанию?
   
4. 
   Расскажите о мерах безопасности при обращении с гранатой?
   

Домашнее задание

Прочтения конспектов по теме.

Литература

Ю.А. Науменко и др. «Начальная военная подготовка»

Основная и дополнительная литература.

1. 
   Конституция Республики Узбекистан. – Ташкент – 1993 г.
   
2. 
   О. Ортиков и др. «Начальная допризывная подго-товка часть 1, г. Ташкент, «ILM ZIYO», 2007 г.
   
3. 
   Ш. Абайдулаев и др. ««Начальная допризывная подготовка часть 2, г. Ташкент,«ILM ZIYO»,2007г.
   
4. 
   Ю.А. Науменко «Начальная военная подготовка», Москва «Просвещение» 1990 г.
   
5. 
   «Общевоинские Уставы Вооружённых Сил Респуб-лики Узбекистан», г. Ташкент – «Узбекистон» - 1996 г.
   
6. 
   «Наставление по физической подготовке в Воору-жённых Силах Республики Узбекистан» (НФП – 97), г. Ташкент – 1997 г.
   
7. 
   Уголовный Кодекс Республики Узбекистан , г. Ташкент «Адолат» 1998 г.
   
8. 
   Ведомости Олий Мажлиса Республики Узбекистан № 9, г. Ташкент 1995 г. – Ташкент.
   
9. 
   Наставления по стрелковому делу г.Москва – 1990 г.
   
10. 
    Фредерик Де Мулинен. «Право войны руководст-во для Вооружённых Сил», Международный Коми-тет Красного Креста, 1993 г.
    
11. 
    Газета «Ватанпарвар» - центральный печатный орган Министерства Обороны РУз.
    

Содержание

1. 
   Вводная тема 1
   
2. 
   Вводная тема 11
   
3. 
   Строевые приёмы и движения без оружия 15
   
4. 
   Строевые приёмы и движения без оружия 21
   
5. 
   Высокий уровень физической подготовленности при-зывников – необходимые условия успешного выполне-ния ими воинского долга 25
   
6. 
   Общая физическая подготовка 29
   
7. 
   Преодоление препятствий 35
   
8. 
   Преодоление препятствий 37
   
9. 
   Преодоление препятствий 41
   
10. 
    Материальная часть автомата Калашникова, под -ствольного гранатомёта ГП – 25 и ручных гранат 44
    
11. 
    Материальная часть автомата Калашникова, под- ствольного гранатомёта ГП – 25 и ручных гранат 47
    
12. 
    Право вооружённых конфликтов (ПВК) 50
    
13. 
    Право вооружённых конфликтов (ПВК) 54
    
14. 
    Правовые основы воинской службы 60
    
15. 
    Правовые основы воинской службы 63
    
16. 
    Правовые основы воинской службы 68
    
17. 
    Вооружённые Силы РУз – государственная военная организация, основа обороны РУз. 71
    
18. 
    Вооружённые Силы Республики Узбекистан госу-дарственная военная организация, основа обороны Рес-публики Узбекистан 75
    
19. 
    ВС РУз государственная военная организация, основа обороны 79
    
20. 
    Первая медицинская помощь при травмах, несчастных случаев, ранениях 83
    
21. 
    Первая медицинская помощь при травмах, несчастных случаях, ранениях 86
    
22. 
    Первая медицинская помощь при травмах, несчастных случаях, ранениях 91
    

23. Материальная часть АК-74, под ствольного гранато- мёта, ручных гранат 95

Каталог: uploads -> files
files -> Гүлсім Оразалықызы оржановтар әулеті қазақ МҰнайының ардақтылары «Қазақ мұнайының ардақтылары»
files -> Гүлсім Оразалықызы Нұртас Оңдасынов туралы естеліктер
files -> Шахмардан есенов
files -> Конкурса научных работ среди школьников «turan-junior-2016» Секция «Физика, техника, науки о земле и космосе»
files -> «Қазақ мұнайының а р дақтылары»
files -> Ізтілеуова салтанат далбайқызы
files -> Махамбет қай жылы туғАН? Тұрлыбай Бақыт Серікқызы
files -> ҚазақТЫҢ хас батыры -аттила (еділ батыр)

жүктеу/скачать 1,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: