Инновации. Наука. Образование
Таким образом, подвижная игра позволяет регулировать психическую и
физическую нагрузку, поведение дошкольников, эффективно помогает уменьшить
агрессивные проявления в детском коллективе. Именно поэтому, проявление интереса со
стороны психологов и педагогов дошкольного образовательного учреждения к подвижной
игре должно быть вдвойне больше.
Литература:
1.
Батенова Ю.В., Долгова В.И., Использование метода игротерапии в процессе
коррекции внутрисемейного общения дошкольников // ПНиО. 2019. №3 (39). – С. 35.
2.
Гонина О.О., Зинченко Р.С., Коррекция агрессивного поведения детей
дошкольного возраста с помощью игротерапии // Вестник экспериментального
образования. 2019. №3 (20). – С. 49.
3.
Зыкова Н.А., Суркова Т.В., Особенности психологической коррекции
агрессивности детей старшего дошкольного возраста средствами направленной
игротерапии // Мир науки. Педагогика и психология. 2018. №4. – С. 55.
4.
Климова, Н.И., Касаткина, С.Н., Гущина, Н.А. Теоретико-исторический
анализ становления идей ненасилия в отечественном образовании / Н.И. Климова, С.Н.
Касаткина, Н.А.Гущина. - М.: Русайнс, 2017. – С. 36.
5.
Платонова З.Н., Прокопьева Ю.П., Особенности эмоциональной сферы
младших школьников с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы // Проблемы
современного педагогического образования. 2019. №64-3. – С. 24.
6.
Проничкина, В.А., Микитюк, И.В. Дидактические условия использования
подвижных игр в процессе физического воспитания дошкольников / В.А. Проничкина,
И.В. Микитюк / В сборнике: Научные труды Калужского государственного университета
имени К.Э. Циолковского. Материалы докладов психолого-педагогических секций
региональной университетской научно-практической конференции. Сер. "Психолого-
педагогические науки" 2017. – С. 161.
7.
Савинова, М., Ильина, Г. Снятие агрессивности детей старшего
дошкольного возраста посредствам подвижных игр / М. Савинова, Г. Ильина / В сборнике:
Интеллектуальный и научный потенциал XXI века. Сборник статей Международной
научно-практической конференции. 2016. – С. 84.
8.
Толкова Н.М., Морозова Т.Н., Терентьева М.Н., Применение элементов
игротерапии (на примере игр-экспериментов) в коррекционной работе с младшими
дошкольниками // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №67-3. –
С. 12.
Достарыңызбен бөлісу: |