Инновации. Наука. Образование привитие детям любви к естественным наукам – традиция, выработанная, по-видимому,
вследствие того, что политика Коммунистической партии в отношении ставропольских
казаков всегда была значительно мягче даже в сравнении с прочими казачьими группами
Северного Кавказа [7].
Так, для многих казачьих семей г. Ставрополя в современности характерен
непрерывный воспитательный процесс. Заложить основу нравственности и гражданского
мышления – вот главная задача, которую перед собой ставят казачьи семьи. Такой подход
позволяет выделить ряд составляющих, входящих в единую структуру патриотического
воспитания у ставропольских казаков:
1) целенаправленность воспитания, соотносящаяся с культурой казачьей группы;
2) передача функции защитника Отечества следующему поколению;
3) природосообразность воспитания;
4) общинный, коллективный характер патриотического воспитания;
5) традиция наставничества по «терскому образцу»;
6) передача народной мудростей, ценностей православной культуры;
7) знакомство детей с основами естественнонаучного знания [6].
Таким образом, патриотического воспитания имеет глубокие корни у
ставропольского казачества. Многие нормы кубанских и терских казаков передались
ставропольской казачьей группе. На сегодняшний день в г. Ставрополе казаки ставят
своей главной целью развитие у подрастающего поколения чувства сопричастности,
гражданственности, патриотизма и социальной ответственности.
Литература: 1.
Балкунас, М. О. стратегии контроля при обучении иностранному языку в
системе инклюзивного образования // В сборнике: Профессионально-ориентированное
обучение языкам: реальность и перспективы. Сборник статей участников Ежегодной
всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2020. С.
238-243.
2.
Гончаров, А. С. Истоки психоанализа. К 165-летию со дня рождения
Зигмунда Фрейда // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2021. – №
5-9(73). – С. 68-70.
55
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н