Назарбаев зияткерлік мектептері дббұ педагогикалық Өлшеулер орталығЫ
Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мақсаты
жүктеу/скачать 236,66 Kb. Pdf көрінісі
|
ОШ ДОП СОЧ Қазақстан тарихы 9 класс каз
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
- 3. «Қазақстан тарихы» пәні бойынша күтілетін нәтижелер Білу
| 1. Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мақсаты
Оқу жылына арналған жиынтық бағалау пән бойынша оқушылардың күтілетін нәтижеге жеткенін көрсете алуына қосымша мүмкіндік беру және оқуды жалғастыру үшін қанағаттанарлық баға алу мақсатында өткізіледі. 2. Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақстан тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы 3. «Қазақстан тарихы» пәні бойынша күтілетін нәтижелер Білу − Қазақстанның ХХ ғасырдан бастап қазіргі күнге дейінгі негізгі оқиғаларын, құбылыстарын, процестерін; − Отан тарихында маңызды рөл атқарған тарихи қайраткерлерді; − тарихи даму барысында қалыптасқан ұлттық мәдениеттің маңызды жетістіктерін. Түсіну − тарихтың барлық кезеңдері бойы отан тарихының дамуының тұтастығы мен үздіксіздігін сипаттайтын негізгі оқиғалардың, құбылыстар мен процестердің мәнін; − әлеуметтік-мәдени дамуының сипатты белгілерін; − заманауи қоғамдық процестердің тарихи шарттылығын, адамзаттың мәдени әртүрлілігін; − Қазақстанның тарихи жолының ерекшеліктерін, әлем тарихындағы оның рөлі мен орнын; − Отан тарихындағы көрнекті тұлғалардың рөлі мен орнын; − өзін Қазақстан Республикасы азаматы ретінде сезінуі нысанында азаматтық және ұлттық біртектілігін; − Отан тарихына, мәдениетіне, дәстүрлеріне, адам құқығы мен бостандығына, қоғам өмірінің демократиялық қағидаларына құрметпен қарау қажеттігін. Қолдану − тарихи ойлау дағдыларын: өмірлік міндеттер мен мәселелерді шешу үшін; − тарихи ойлау дағдыларын: тарихи картадағы өзгерістерді, түрлі нысандардың орналасуын анықтау кезінде; − тарихи ойлау дағдыларын: тарихи тұлғаларды, оқиғаларды, құбылыстарды, процестерді салыстыру кезінде; − тарихи ойлау дағдыларын: Қазақстанның және әлемнің басқа да елдерінің саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуын сипаттау кезінде; − тарихи ойлау дағдыларын: тарихи негізіне сүйене отырып, заманауи өмірдің құбылыстарына қатынасы бойынша өз ұстанымын анықтау кезінде; − тарихи ойлау дағдыларын: тарихи материалдармен жұмыс кезінде. Талдау − себеп-салдарлық байланыстарын анықтау мақсатында тарихи оқиғаларды, құбылыстарды; − процестерді; жалпы сипатты белгілері мен ерекшеліктерін анықтай отырып, Қазақстанның және басқа да елдердің тарихи дамуын; − тарихи тұлғалар қызметінің нәтижесі мен уәждерін; − тарихи паралелль өткізу жолымен Қазақстанның даму үрдістерін; − қоғамдық, экономикалық, саяси және мәдени процестерін; − проблемалық сұрақтарға жауап беру үшін түрлі тарихи дереккөздерді; − бір тарихи оқиғаларға, құбылыстар мен процестерге түрлі көзқарастарды; − түрлі таңбалы жүйеде (мәтін, карта, кесте, схема, дыбыс-бейне қатары) ұсынылған ақпараттарды. Жинақтау: − жалпы заңдылықтарды анықтай отырып, тарихи құбылыстардың, процестердің сипатты белгілерін жіктеу, жүйелеу, жалпылау және саралау үшін түрлі дереккөздердегі ақпараттарды; − қоғамда болып жатқан қазіргі заманғы саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени процестерге бағдарлану үшін тарихи мәліметтерді. Бағалау − тарихи оқиғаларды, процестерді, құбылыстарды, тұлғаларды отандық және әлемдік тарихқа ықпалы тұрғысынан бағалайды, оларды әртүрлі түсіндіруді; − әртүрлі тарихи дереккөздердің анықтығын; − заманауи өркениеттің перспективасын, оның дамуындағы қиындықтар мен проблемаларды; − қазіргі қазақстандық қоғамның әлемдік экономикадағы, саясаттағы және мәдениеттегі рөлін. жүктеу/скачать 236,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|