Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы


Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған



бет2/4
Дата28.01.2018
өлшемі1,17 Mb.
#35463
1   2   3   4

Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған

«Қазақ тілі және әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасын жүзеге асыру бойынша

ұзақ мерзімді жоспар
1) 5-сынып:


Тақырыптар

Көркем шығармалар

Коммуника-тивтік дағдылар

Оқыту мақсаттары

1 -тоқсан ( 45 сағат)

Отбасындағы дәстүр мен мерекелер


М.Мақатаев «Тоқта, ботам!» өлеңі.


Тыңдалым

5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

5.1.3.1 - күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну



Айтылым

5.2.3.1- ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;

5.2.2.1 - қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану



Оқылым

5.3.1.1 - мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;

5.3.3.1 -фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау



Жазылым

5.4.5.1 - жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;

5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау



Тілдік бағдар

5.5.1.1–мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау

Мектеп өмірі.

Әдепті бала - арлы бала




Б. Соқпақбаев«Менің атым Қожа» повесі (үзінді)

Тыңдалым

5.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;

5.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау



Айтылым

5.2.2.1- қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану;

5.2.5.1- берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу



Оқылым

5.3.2.1 – хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;

5.3.5.1- қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу



Жазылым

5.4.1.1 - ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу;

5.4.2.1 - эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу



Тілдік бағдар

5.5.1.1 - мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу.

Қазақстандағы жан жануарлар мен өсімдіктер әлемі


Жан - жануарлар туралы ертегілер, жұмбақтар.

Тыңдалым

5.1.4.1- фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну;

5.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру



Айтылым

5.2.6.1 - тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;

5.2.5.1- берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу



Оқылым

5.3.3.1 -фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;

5.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу



Жазылым

5.4.3.1 - жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;

5.4.4,1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау



Тілдік бағдар

5.5.1.2 - лексикалық мағынасы жағынан заттың түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану

2 -тоқсан (40 сағат)

Ежелгі көшпелілер мәдениеті


Тұмар ханшайым туралы аңыз.


Тыңдалым

5.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;

5.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау



Айтылым

5.2.1.1 -тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;

5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту



Оқылым

5.3.2.1 - хат мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;

5.3.3.1 - фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау



Жазылым

5.4.1.1 - ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу;

5.4.5.1 - жазба жұмыстарындасөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану



Тілдік бағдар

5.5.1.3 - сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын білу, орынды қолдану

Су – тіршілік көзі


Ә.Тәжібаев «Сырдария» өлеңі.


Тыңдалым

5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

5.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау



Айтылым

5.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау;

5.2.5.1 - берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу



Оқылым

5.3.2.1 - жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;

5.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру



Жазылым

5.4.2.1 - эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;

5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау



Тілдік бағдар

5.5.1.4 - жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану;

Әлемдегі ірі кітапханалар


Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңі.

Тыңдалым

5.1.3.1 - күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну;

5.1.4.1 - фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну



Айтылым

5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;

5.2.5.1 - берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу



Оқылым

5.3.2.1 - хат, хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;

5.3.3.1 - фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау



Жазылым

5.4.5.1 - жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;

5.4.2.1 - эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу



Тілдік бағдар

5.5.1.5 - болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды

қолдану


3- тоқсан (50 сағат)

Денсаулық – зор байлық


«Ең үлкен байлық» ертегісі.

Тыңдалым

5.1.4.1 - фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну;

5.1.6.1 - тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру



Айтылым

5.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау;

5.2.2.1 - қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану



Оқылым

5.3.1.1 - мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;

5.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру



Жазылым

5.4.3.1 - жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;

5.4.2.1 - эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу



Тілдік бағдар

5.5.1.6 - мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды

қолдану.


Менің Тәуелсіз Қазақстаным

Қ. Сарин «Тәуелсіздік» өлеңі.


Тыңдалым

5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

5.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау



Айтылым

5.2.1.1 - тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;

5.2.6.1 - тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау



Оқылым

5.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу;

5.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру



Жазылым

5.4.4.1 - ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыружазу;

5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау



Тілдік бағдар

5.5.1.7 - ыңғайластық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орындықолдану

Аспан әлемінің құпиялары


Жұлдыздар туралы аңыздар, ертегілер.

Тыңдалым

5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

5.1.3.1 - күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну



Айтылым

5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;

5.2.6.1 - тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау



Оқылым

5.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру;

5.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру



Жазылым

5.4.2.1 - эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;

5.4.3.1 - жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу



Тілдік бағдар

5.5.1.7 - қарсылықтық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Компьютер

дің тілін табу − өнер




Ы.Алтынсарин«Өнер-білім бар жұрттар» өлеңі.


Тыңдалым

5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

5.1.6.1 – тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру



Айтылым

5.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау;

5.2.6.1 - тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау



Оқылым

5.3.1.1 - мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;

5.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру



Жазылым

5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау;

5.4.1.1 - ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу



Тілдік бағдар

5.5.2.1 - жазба жұмыстарында хабарлысөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру

4-тоқсан (35 сағат)

Қазақстандағы ұлттар достастығы


М.Мағауин «Бір атаның балалары» (үзінді).


Тыңдалым

5.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;

5.1.6.1 – тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру



Айтылым

5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;

5.2.5.1 - берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу



Оқылым

5.3.2.1 - хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;

5.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру



Жазылым

5.4.2.1 - эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;

5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау



Тілдік бағдар

5.5.2.1 - жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.

Ұлы Дала табиғаты


Қ. Мырзалиев «Табиғат – жаратылыс пернесі» өлеңі.

Тыңдалым

5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

5.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау



Айтылым

5.2.1.1 - тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;

5.2.6.1 - тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау



Оқылым

5.3.3.1 - фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;

5.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу



Жазылым

5.4.1.1 - ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу;

5.4.3.1 - жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу



Тілдік бағдар

5.5.2.1 - жазба жұмыстарында лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру

Ер есімі – ел есінде!


Ғ. Мүсірепов «Қазақ солдаты» романы (үзінді).


Тыңдалым

5.1.3.1 - күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну;

5.1.6.1 – тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру



Айтылым

5.2.2.1 - қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану;

5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту



Оқылым

5.3.1.1 - мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;

5.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру



Жазылым

5.4.1.1 - ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыру жазу;

5.4.5.1 - жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану



Тілдік бағдар

5.5.2.1 - жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет