Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы



бет4/4
Дата28.01.2018
өлшемі1,17 Mb.
#35463
1   2   3   4

5) 9-сынып:




Тақырыптар

Көркем шығармалар

Коммуникативтік дағдылар

Оқыту мақсаттары

1- тоқсан (45 сағат)

Қазақ жазуының даму жолы


М.Жұмабаев«Түркістан».

Тыңдалым

9.1.1.1 - тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;

9.1.4.1 - орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру



Айтылым

9.2.1.1 - берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;

9.2.3.1- коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу

Оқылым

9.3.2.1 - ғылыми стильде (мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

9.3.6.1 - мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру



Жазылым

9.4.2.1 - әссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;

9.4.4.1 - ттақырып бойынша түрлі стильдегі мәтіндер құрауда мәліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.1 - өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Жолың болсын, жолаушы



М.Мақатаев«Ертең біз жол жүреміз».


Тыңдалым

9.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;

9.1.6.1 – тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру



Айтылым

9.2.4.1 - шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау;

9.2.2.1 - коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу



Оқылым

9.3.2.1 - ғылыми стильде (пікір, мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

9.3.4.1 - мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау



Жазылым

9.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, нұсқаулық жазу;

9.4.3.1 -жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.1 - өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Көшпенділер мәдениеті. Қазақтың халық күнтізбесі


І. Есенберлин «Көшпенді

лер» (үзінді).



Тыңдалым

9.1.3.1 - әлеуметтік – қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну;

9.1.5.1- мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау



Айтылым

9.2.5.1 - сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу;

9.1.6.1 – кесте мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау



Оқылым

9.3.3.1 - прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;

9.3.2.1 -ғылыми стильде (мақала, баяндама) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау



Жазылым

9.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақалажазу;

9.4.3.1 - жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.1 -ортақ етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

2 -тоқсан (40 сағат)

Заң – қоғамның тірегі


Айбатыр Сейтақ

«Азат елдің ар-намысы – Ата Заң».



Тыңдалым

9.1.4.1 - орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

9.1.6.1- тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру



Айтылым

9.2.3.1- коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу;

9.2.2.1 - коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу



Оқылым

9.3.2.1 - ғылыми стильде (аннотация, тезис) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

9.3.4.1 - мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау



Жазылым

9.4.1.1 -мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, аннотация жазу;

9.4.5.1 -тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.1 -ырықсыз етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану;

Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күні – Тәуелсіз Қазақстанның айбынды мейрамы.


Маралтай Ыбыраев «Елбасыма».

Тыңдалым

9.1.1.1 - тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;

9.1.3.1 - әлеуметтік - қоғамдық тақырыптар аясындаайтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну



Айтылым

9.2.1.1 - берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;

9.2.4.1 - шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау



Оқылым

9.3.2.1 - ғылыми стильде (пікір, мақала, презентация) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

9.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру



Жазылым

9.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолужазу;

9.4.5.1 - тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатынтыныс белгілерді орынды қолдану



Тілдік бағдар

9.5.1.2 -мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Жастар және бұқаралық ақпарат құралдары


Қ.Аманжолов «Жас дәурен».

Тыңдалым

9.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;

9.1.5.1 - мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау



Айтылым

9.2.2.1 - коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу;

9.2.5.1 - сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу



Оқылым

9.3.3.1 - прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;

9.3.4.1 - мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау



Жазылым

9.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;

9.4.4.1 - тақырып бойынша түрлі стильдегі мәтіндер құрауда мәліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.2 - мекен үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды

қолдану


3- тоқсан (50 сағат)

ЭКСПО-2017 – Қазақстан белесі


Н.Ә.Назарбаев «Тәуелсіздік толғауы».

Тыңдалым

9.1.1.1 - тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;

9.1.3.1 - әлеуметтік - қоғамдық тақырыптар аясындаайтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну



Айтылым

9.2.3.1- коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу;

9.2.5.1 - сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу



Оқылым

9.3.1.1 - мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау, қорытынды жасау;

9.3.6.1 - мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру



Жазылым

9.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақалажазу;

9.4.4.1 - тақырып бойынша түрлі стильдегі мәтіндер құрауда мәліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.3 - ыңғайластық қатынасты білдіретін және қарсылықтық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды

қолдану


Биотехнология жаңалықтары


Сахиев Жүніс «Уақыт қайтарымы».

Тыңдалым

9.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;

9.1.5.1 - мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау



Айтылым

9.2.3.1- коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу;

9.2.4.1 - шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау



Оқылым

9.3.3.1 - прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;

9.3.4.1 - мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау



Жазылым

9.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;

9.4.5.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.2 - жазба жұмыстарында (шарттыбағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Болашақ энергия көздері.


Медеу Сәрсеке «Жетінші толқын».


Тыңдалым

9.1.4.1 - орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

9.1.3.1 -әлеуметтік - қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну



Айтылым

9.2.1.1 - берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;

9.2.4.1 - шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау



Оқылым

9.3.2.1 - ғылыми стильде (мақала, баяндама, презентация) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

9.3.6.1 - мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру



Жазылым

9.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;

9.4.3.1 - жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу



Тілдік бағдар

9.5.1.2 - жазба жұмыстарында (қарсылықтыбағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Алаш идеясы мен қайраткерлері


Ж.Аймауытов «Қартқожа».

Тыңдалым

9.1.2.1 -тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылы-ғы мен нақтылығын анықтау;

9.1.6.1 –тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру



Айтылым

9.2.2.1 - коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу;

9.2.3.1-коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу



Оқылым

9.3.3.1 - прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;

9.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру



Жазылым

9.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолужазу;

9.4.5.1 - тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану



Тілдік бағдар

9.5.2.1 - жазба жұмыстарында (мезгілбағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

4- тоқсан (35 сағат)

Жаһандық мәселе: демография


Абай Құнанбайұлы «Адамның кейбір кездері».

Тыңдалым

9.1.3.1 - әлеуметтік - қоғамдық тақырыптар аясында

айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну;

9.1.4.1 - орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру


Айтылым

9.2.5.1 - сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу;

9.2.6.1 - кесте, диаграмма, шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау



Оқылым

9.3.3.1 - прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;

9.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру



Жазылым

9.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу;

9.4.4.1 - тақырып бойынша түрлі стильдегі мәтіндер құрауда мәліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу



Тілдік бағдар

9.5.2.1 - жазба жұмыстарында (себеп) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Роботтар мен киборгтар әлемі


Айзек Азимов

«Мен -роботпын» жинағынан үзінді.




Тыңдалым

9.1.2.1 -тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылы-ғы мен нақтылығын анықтау;

9.1.5.1 - мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау



Айтылым

9.2.1.1 - берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;

9.2.4.1 - шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау



Оқылым

9.3.1.1 - мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау, қорытынды жасау;

9.3.4.1 - мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау



Жазылым

9.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;

9.4.3.1 - жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу



Тілдік бағдар

9.5.2.1 - жазба жұмыстарында (қимыл-сынбағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Қазақстандағы туризм және экотуризм


І.Жансүгіров «Жетісу суреттері».

Тыңдалым

9.1.1.1 - тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;

9.1.6.1 –тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру



Айтылым

9.2.2.1 - коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу;

9.2.3.1- коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу



Оқылым

9.3.2.1 - ғылыми стильде (пікір, аннотация, мақала, презентация) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

9.3.6.1 - мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру



Жазылым

9.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, аннотация, нұсқаулық жазу;

9.4.5.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазу; сөйлем ішінде қойылатын



тыныс белгілерді орынды қолдану

Тілдік бағдар

9.5.2.1-жазба жұмыстарында (мақсат бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет