|
Сабақтың
|
Құрал-жабдықтарды тиісті орындарына қою.
|
Үлкен таза алаң
|
.
|
|
соңы
|
Бүгінгі өтілген сабаққа кері байланыс
|
|
|
|
|
|
5 минут
|
«Жетістік сатысы»
|
|
|
|
|
|
|
|
Көкіректі кере демді реттеу.
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының
|
|
|
|
|
|
|
жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай
|
|
|
|
|
|
|
алады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қысқа мерзімді жоспар №2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
|
Мектеп:
|
|
|
|
|
|
Қазақ ұлттық ойындары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Күні:
|
|
|
|
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сынып:
|
|
|
|
|
|
Қатысқандар саны:
|
|
|
|
|
|
Сабақ
|
|
|
|
|
|
Қатыспағандр саны:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ тақырыбы
|
|
Асық ойнаудың балаға тигізер пайдасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осы сабақта қол
|
|
2.3.1.1
|
|
|
|
|
|
|
|
жеткізілетін оқу
|
|
денсаулықты сақтаудың маңыздылығын білу және түсіну
|
|
|
мақсаттары (оқу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бағдарламасына
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сілтеме)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ мақсаттары
|
|
Барлығы: Асық ойындары бар екенін біледі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Көпшілігі: Асықты қалай ату керек екенін біледі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кейбірі: Асықты ұстау және атуды біледі.
|
|
|
|
|
|
Жетістік
|
|
|
Қазақтың ұлттық ойыны асық ойнауда қимыл қабілеттерін
|
|
|
критерийлері
|
|
|
көрсетеді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адам ағзасына пайдасы мол екенін біледі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тілдік мақсаттар
|
|
Оқушылар:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қазақ ұлттық ойныдарындағы өздерінің қозғалыс
|
|
|
|
|
|
дағдыларын және стратегиялық ойлауын талқылай,
|
|
|
|
|
|
салыстыра және талдай алады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мыналарды қамтиды :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
•
|
ұлттық, зияткерлік
|
|
|
|
|
|
|
|
|
•
|
стратегия, тактика, жүріс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
•
|
команда, қарсылас, шабуылдау, қорғаныс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
•
|
ережелер, бағалау, адал ойын
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
|
|
|
|
