83
Тапсырма:
Тілдік тақырыптар аясында шағырмашылық тапсырмалар (ребус,
пиктограмма, сөзжұмбақ, сәйкестендіру және толықтыру тест тапсырмалары,
т.с.с.) құрастыру;
Есеп беру түрі:
реферат
Әдістемелік нұсқау:
Оқу бағдарламасыныңмазмұны мәтін түрлері, көркем
шығармалар арқылыоқушылардың сөздік қорын жаңа сөздермен байытуды,
оқығаны бойынша пікір білдірудіжәне оны дәлелдеуді, белгілі бір тақырыпқа
байланысты өз ойын толық, жүйелі, түсініктіетіп ауызша және жазбаша
жеткізе білуге дағдыландыруды, мәтін бойынша сұрақтарқұрастырып,
мүмкін болатын жауаптарды болжап, өзін-өзі бағалауды, мәтін бөлімдері
арасында мағыналық байланыс орнатуды, жоспар құруды, сөйлеу мәдениетін
қалыптастыруды жұмысты орындауда қамту. Қара жәшіктің іші: сыныпты
бағалау арқылы стандартты арттыру. Black P., & Wiliam D. (1998).
Әдістемелік нұсқаулықты қолдану.
Тапсырманы орындау мерзімі және студент білімін бағалау:
-апта,
жоғарғы ұпай- 3
20- тақырып.
Сәтті сабақ критерийлерімен таныстыру және оларды
талқылау
Мақсаты:
Сәтті сабақ критерийлерімен таныстыру.
Қарастырылатын сұрақтар:
1.
Сәтті сабақ критерийлерімен таныстыру.
2.Сәтті сабақты жүргізудің әдістемесі.
3.Спираль тәрізді білім беру жүйесі.
Тапсырма:
Интернет ресурстарымен жұмыс (тақырып мазмұны бойынша
презентациялар, жобалар дайындау).
Есеп беру түрі:
Слайд көрсетілім.
Әдістемелік нұсқау:
«Әлемдік пеадгогикадағы инновация: зерттеу, ойындар,
пікірталастар негізінде оқыту». Шетелдік тәжірибені таңдау. – Рига: НПЦ
«Эксперимент», 1995,- 176 бет.
Достарыңызбен бөлісу: 
