Жобаны орындау. Жобалар мен жұмыстарды орындау барысында кафедраларда тапсырмалармен бірге берілетін әдістемелік нұсқамаларды басшылыққа алу керек.
Тапсырманы орындау тәртібі:
тапсырманы орындауға өзіндік жұмыс графигімен бекітілген мерзімнен кеш кіріспеу керек;
егер тапсырманы орындау барысында қиындықтар туындаса, онда курстың сәйкес тақырыбына оралып, толықтырып, тапсырманы орындауға қайта кірісу керек;
осыдан кейін де қиындықтар болса, онда оқытушыға қосымша сабақтарға келу керек;
алынған шешімге талдау жасау,
тапсырманы қорғауға дайындала отырып, теорияның сәйкес ережелерін тексеріп, кейбір мәліметтердің өзгеруі жағдайындағы шешімді ойластыру;
тапсырманы орындау барысында қолданылған әдісті түсінгенге көз жеткізу;
тапсырма графикпен бекітілген мерзімнен кеш қорғалмауы керек, өйткені ол академиялық берешек болып саналады.
Өзіндік жұмысқа берілетін уақыт айтарлықтай шектелген болғандықтан, өзіндік жұмысты тиімді жоспарлауға үйреніп, өзіндік жұмыс дағдыларын меңгеруге ұмтылып, тәжірибе алып, тиімді түрде жұмыс істеп және жұмысқабілеттілігін сақтау үшін саналы түрде демалу керек. Сондықтан әрбір оқытушы мен кафедраның тыңдаушылардың өзіндік жұмыс әдістемесіне үйрету жауапкершілігі артуда.
“Әлеуметтік саланы реттеу” курсы бойынша СӨЖО өткізу формалары
Тақырып аты
|
СЖ өткізу формалары
|
1-тақырып.
Әлеуметтік саланың объективті қажеттілігі және мәні.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, глоссарий құру, эссе жазу, презентация өткізу.*
|
2-тақырып.
Әлеуметтік саланың негізгі түсініктері және әлеуметтік-экономикалық процесстерді басқару.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, рефераттар жазу, кейсті талқылау.*
|
3-тақырып.
Әлеуметтік саланы қаржыландарудың негіздері мен механизмдері.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, рефераттар жазу, топтық жобаны құру, қосымша глоссарий құру.*
|
4-тақырып.
Әлеуметтік саланы реттеудің салалық ерекшеліктері
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, академиялық эссе жазу, топтық жобаны құру, топтық жобаны қарсы талқылау, қосымша глоссарий құру.*
|
5-тақырып.
Әлеуметтік-экономикалық процесстерді жоспарлау.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, есептер шығару, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, рефераттар жазу, қосымша глоссарий құру.*
|
6-тақырып.
Нарық жағдайындағы адамзат капитал дамуының әлеуметтік аспектілері.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, есептер шығару, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, қосымша глоссарий құру, тақырып бойынша презентация немесе шолу жасау.*
|
7-тақырып.
Әлеуметтік сала дамуының негізгі модельдері.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, рефераттар жазу, презентация.*
|
8-тақырып.
Халықтың өмір деңгейін болжамдау және мемлекеттік реттеу
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, қосымша глоссарий құру, тақырып бойынша презентация жасау.*
|
9-тақырып.
Еңбек нарығы мен халықтың жұмысбастылығын мемлекеттік реттеу
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, қосымша глоссарий құру.*
|
10-тақырып.
Әлеуметтік инфрақұрылымын қаржыландыру мен дамытудың аймақтық мәселелері.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, рефераттарды жазу, қосымша глоссарий құру.*
|
11-тақырып.
Әлеуметтік саланы дамыту мен жетілдірудің потен-циалды мүмкіндіктері
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, презентация, мақсатты ағашты құрастыру, қосымша глоссарий құру.*
|
12-тақырып.
Нарықтық экономикасы дамыған елдерде әлеуметтік саланың реттелуі.
|
Дәріс конспектілерін және қосымша әдебиетінің конспектілерін қарастыру, тапсырмаларды, өзіндік бақылауға арналған, тесттік сұрақтарға жауап беру, топтық презентация, қосымша глоссарий құру.*
|
*-СӨЖ (СОӨЖ) қосымша немесе баламалы форманы тақырып бойынша қолданудың студентртердің инициативті ұсыныстарына алдын-ала мүмкіндік беріліп отыр.
Достарыңызбен бөлісу: |
