*дамыту: Диалектика мен диалектикалық категориялардың философиялық мазмұнын түсіндіру және окушылардың логикалык ойлау қабілетін дамыту.
5. Материалдықтехникалык жабдықталуы:
а) техникалык құралдар: компьютер, интерактивтік тақта, мультимедиялык кұрылғы.
ә) көрнекі жзне дидактикалық құралдар: өзіндік жұмыстарға арналған кеспелер, тест тапсырмалары, сөзжұмбақтар, электрондық оқулыктар, таратпа, Роүүег Роіпі- та жасалған слайдтар.
б) оқыту орны: дәріс аудиториясы.
6. Әдсбиеттер:
Кішібеков Д.Сыздықов ¥. Философия.- А.,1994
Бейсенов Қ.Ш. Философия тарихы. - А.,1994,2000
Алтаев Ж.А., Мұканбетэлі К. Философия тарихы. - А., 1999
Әбішев Қ. Философия.- А., 1998,2000
1) Үііымдастыру кезеці - 5 мин. - (6%)
Окушылардың назарын сабаққа аудару, аудиториядагы окушылардың сабақка дайындығын тексеру.
Сабакты ұйымдастырудағы талаптарды іске асыру үшін мұгалім мен окушылардың әрекеті:
а) Окушылармен амандасу;
э) Окушылардың сабакка қатысуын тексеру;
б) Окушылардың сабакка дайындығын тексеру;
в) Сабақтың мақсаты мен міндеті.
г) Сабақта кұрал - жабдықтар мен көрнекіліктерді колдану;
7. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру. 15 мин. (16%)
а) Барлық оқушылардын үй тапсырмасын орындауын тексеру;
э) Окушылармен уакыт бойынша жұмыс істеу;
б) Сабақты сұраудың жалпы әдісі, бакылау сұрактарын пайдалану;
в) Окушылардың білімдерін багалау;
г) Үй тапсырмасын корытындылау.
8. Жаңа сабақты түсіндіру: 40 мин. (44%)
а) Жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру;
э) Жаңа сабакты түсіндіру, қолданатын әдіс, тарихи мэліметтерге шолу жасау, сабаққа зерттеушілік жасау, проблемалык әдістердің көрінісі, жалпылау;
б) көрнекі құралдар, оқытудың көрнекі құралдарын қолдану;
в) сөздік әдістер: сабақ мазмүнын баяндау;
г) жаңа сабакты бекітудің жалпы әдісін пайдалану.
Достарыңызбен бөлісу: |
