О. Б. Бермаханов филос.ғ. к., қауым профессор міндетін атқарушы
Практика сұрақтарының жоспары
жүктеу/скачать 0,96 Mb.
|
Î. Á. Áåðìàõàíîâ ôèëîñ.?. ê., ?àóûì ïðîôåññîð ì³íäåò³í àò?àðóøû
- Бұл бет үшін навигация:
- Практика 2. Философияның пайда болуы мен дамуының негізгі кезеңдері
- Практика 3. Сана және бейсаналық философиялық концепцияларды салыстырмалы талдау.
| Практика сұрақтарының жоспары
Практика 1. Философия ғылымының пәні, міндеті мен қызметтері. Мақсаты. Философия пәні туралы түсінік қалыптастыру, оның құрылымы мен атқаратын қызметі жөнінде студенттердің сауатын ашу. Жоспары: 1. Философия пәні, құрылымы және атқаратын қызметі. 3.Дүниетаным және философия. Философия типтері. 4. Ғылым және мәдениет. Білім философиясы. 5.Философия рухани мәдениеттің ерекше түрі ретінде. Әдістемелік нұсқау Философия пәні туралы түсінік қалыптастыру және қандай ғылымдармен байланысын ұғындыру. Сұрақтар: Философия дегеніміз не. Философиялық білімдер жүйесі, олардың құндылығы. Философияның мәдениеттегі орны мен ролі. /18/ 5-15 бет /22/ 5-20 бет./23/ 5-18 бет. Практика 2. Философияның пайда болуы мен дамуының негізгі кезеңдері Мақсаты. Ежелгі Шығыс және Антикалық философиясына түсінік қалыптастыру, ерекшелігін көрсету. Жоспары: 1.Ежелгі Үнді мен Қытай философиясындағы онтология, гносеологиия, логика, этика және әлеуметтік философиямәселелері. 2.Ведалар – көне философиялық ескерткіштер. 3.Үнді философиясындағы ортодоксальды және ортодоксальды емес мектептер. 4.Конфуцийшылдық және Даосизм. 5.Қытай философиясындағы әлеуметтік саяси бағыттар. Әдістемелік нұсқау Ежелгі Шығыс философиясының ерекшелігіне, қалыптасуына негізгі назарын аудару. Сұрақтар: Философиялық сутра – үнді философиясын өзінше баяндау. Буддизм – адамгершілік – этикалық ілім ретінде. М.Ганди, Р.Тагор, А.Гхош – қазіргі заманғы философиялық ойдың көрнекті өкілдері. Тянь діні және көне Қытай философиясы. Мо Дидің философиялық идеялары. Легистердің саяси – этикалық ілімі. /18/ 17-27 бет /22/ 21-34 бет./23/ 19-28 бет. Практика 3. Сана және бейсаналық философиялық концепцияларды салыстырмалы талдау. Мақсаты. Сана генезисі, құрылымы, түрлерін анықтау. Антикалық мектептер мен грек классиктерінің топтамасы болған антикалық философиясына түсінік қалыптастыру, ерекшелігін көрсету. Жоспары: 1. Сана құрылымы, бейсана және жоғары сана. 2. Философиялық бейсаналықтың негізгі концепциялары. 3.Антикалық философияның алғашқы ошақтары. 4.Көне Грек философиясының классикалық ойшылдарына тоқталу. Сократ, Плотон, Аристотель. 5.Грек Рим философиясындағы мектептер мен бағыттар. Әдістемелік нұсқау Антикалық философиясының ерекшелігіне, қалыптасуына негізгі назарын аудару. Ғылымдардың шығу тегі. Натурфилософиялық дүниетанымның қалыптасуы. Макор және микро әлем. Сұрақтар: Эмпедокл және төрт «негіз». Дүниенің қозғаушы күштері: Махаббат және Өштесу. Клазомендік Анаксагор. «Гомомериялар» заттыі тұқымдары, бөлшектері ретінде. Элей мектебі: Парменид және Зенон. Болмыстың ойлауға қатынасы. Сократ философиясындағы адам мәселесі. Киниктердегі Сократ мектебі: Антисфен және Диоген. Киник «Ессіз Сократ». Теңдік – жоғарғы игілік. Платонның жан туралы ілімі. Платонның космологиясы. Аристотель философиясы. Эллинистік философия. /18/ 17-27 бет /22/ 21-34 бет./23/ 19-28 бет. жүктеу/скачать 0,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|