Техника и технология сельскохозяйственного производства.
Технология ручной и механической обработки древесины и древесных материалов.
Технология ручной и механической обработки металла.
Технология художественной обработки материалов с элементами декоративноприкладного искусства
Электротехника и основы электроники
Культура дома. Ремонтные работы в быту
Творческая проектная деятельность
Современное производство и техническое и профессиональное образование
Техника безопасности и охрана труда.
Технология ручной и механической обработки древесины и древесных материалов.
Технология ручной и механической обработки металла.
Технология художественной обработки материалов с элементами декоративно-прикладного искусства
Электротехника и основы электроники
Культура дома. Ремонтные работы в быту
Творческая проектная деятельность
Современное производство и техническое и профессиональное образование
Новый раздел «Современное производство и высшее образование» включает в себя изучение таких вопросе как качество личности и выбор профессии, современные требования к профессиональной деятельности, высшие учебные заведения и пути получения высшего образования.
Использование методов и форм организации технологической подготовки определяется уровнем развития учащихся, их готовностью включиться в учебно-трудовую, обслуживающую деятельность.
В процессе проведения уроков применяют современные технологии обучения, формы, методы организации и контроля учебного процесса и научно- исследовательской работы учащихся, которые позволяют наиболее качественно реализовывать дидактические требования к обучению предмету «Технология».
Приоритетными методами являются упражнения, учебно-практические работы, метод проектов. По итогам года рекомендуется разрабатывать и защищать проекты. Большинство проектов - индивидуальные. Также проект может быть выполнен группой учащихся.
С учащимися 10-11 классов во время проведения профориентационной недели целесообразно проводить тренинговые занятия по формированию готовности к принятию карьерных решений, а также осознанию необходимости «отработки» основных и дополнительных (потенциальных) вариантов выбора форм трудоустройства или образовательной траектории, развития универсальных способностей, необходимых для профессиональной мобильности и конкурентоспособности.
Реализация государственной программы «Культурное наследие» РК осуществляется через все разделы, но основной упор делается на раздел «Технология художественной обработки материалов с элементами декоративно-прикладного искусства».
Исходя из принципа культуросообразности, в содержании предмета «Технология» предусмотрены возможности для формирования общечеловеческих и национальных культурных ценностей, среди которых труд рассматривается как самоценность, как основа жизнедеятельности.
В связи с этим для девочек 10-11 классов предлагаются темы по следующим разделам: