Образовательная программа: «6В10122 Стоматология»



бет4/8
Дата12.10.2022
өлшемі92,36 Kb.
#152709
түріОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Новый Силлабус 5 курс СТОМ Неврология с основами психиатрии (1)

Тематический план



№ п/п

Раздел

Тема

Количествоучебныхчасов:

Задания (могут объединять несколько тем, но не менее 1 и не более 3 текущих заданий на кредит; общее количество заданий по дисциплине, включая РК, не менее 5)

лекции

ПЗ

СРОП

СРО

ПА

Всего часов




Кредит 1. Неврология

1.




Чувствительность – понятие, виды, методы исследования, симптомы и синдромы поражения.
Чувствительные пары черепно-мозговых нервов - V,VIII, IX пары ЧМН.
Нейропатия и невралгия тройничного нерва.
Герпетический ганглиониттригеминального узла. Одонтогенная нейропатия, Невралгия языкоглоточного нерва. Поражение вегетативных ганглиев лица (крылонебного, ресничного, ушного, поднижнечелюстного, подъязычного). Этиопатогенез. Клиника. Диагностика. Лечение.




4

3

6










2




Орофациальная головная боль. Международная классификация. Орофациальная боль, связанная с поражением зубочелюстных и анатомически связанных структур. Миофасциальная орофациальная боль. Боль в височно-нижнечелюстном суставе (ВНЧС). Орофациальная боль, связанная с поражением или заболеванием черепно-мозговых нервов. Орофациальные боли, напоминающие проявления первичных головных болей. Идиопатическая орофациальная боль. Психосоциальная оценка пациентов с орофациальной болью.




5

3

6







Задание 1
Устный опрос, письменное тестирование, выполнение заданий на платформе Platonus, создание и защита доклада перед соучениками по разделу классификации ОФГБ

Кредит 2. Неврология

3




Движения и их расстройства. Пирамидная система. Кортико-нуклеарные пути, особенности двигательной иннервации ядер черепно-мозговых нервов.
Двигательные пары черепно-мозговых нервов - VII, Х, XI, XII. Невриты и нейропатии лицевого нерва.
Ганглионит коленчатого узла (синдром Ханта).
Бульбарный и псевдобульбарный синдромы. Этиопатогенез. Клиника. Диагностика. Лечение.




3

2

4










4




ОНМК. Классификация сосудистых заболеваний головного мозга. Ишемические и геморрагические инсульты. Оказание неотложной помощи при инсультах на догоспитальном этапе.




3

2

4







Задание 2
Устный опрос, письменное тестирование, выполнение заданий на платформе Platonus, создание и защита доклада перед соучениками

5

Инфекционные заболевания нервной системы: вторичные гнойные менингиты при гнойно-воспалительных процессах челюстно-лицевой области




3

2

4







Кредит 3. Психиатрия

6




Принципы организации психиатрической и наркологической помощи. Классификация психических расстройств.




3

2

4

3

30

Задание №3
- устный опрос;
- письменные задания;
- решение клинических задач;
- решение письменных тестовых заданий;

7




Клиническая характеристика расстройств восприятия. Клиническая характеристика расстройств мышления.




3

2

4

8




Клиническая характеристика расстройств памяти и внимания. Клиническая характеристика расстройств сознания.




3

2

4

Кредит 4. Психиатрия

9




Клиническая характеристика расстройств интеллекта. Клиническая характеристика эмоциональных и двигательно-волевых расстройств.




4

3

6

3




Задание №4
- устный опрос;
- письменные задания;
- решение клинических задач;
- решение письменных тестовых заданий;

10




Основные психопатологические и наркологические синдромы. Особенности проявления психических расстройств в практике врача-стоматолога.




5

3

6

Всего по психиатрии




18

12

24

6







Всего:




36

24

48

12









Критерии оценки



Стратегия оценки (вид оценки)

Вес (в %)

Срок сдачи задания

Критерии оценивания

Выполнение практического задания (Неврология)

30%

к концу кредита

Среднеарифметическая оценка по всем формам контроля выставляется за каждый кредит (Задания 1-2)

Оценка «отлично» ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.


Оценка «хорошо» в ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже, чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допускал принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Выполнение практического задания (Психиатрия).
Выполнение практического задания (устные ответы на практических занятиях, выполнение письменных заданий на занятии, подготовка докладов и рефератов с использованием дополнительной литературы), выполнение заданий в рамках форм проведения занятий

30%




Раскрытие темы теоретического материала, последовательность его изложения, уровень владения практическими навыками, понимание цели и необходимости диагностических и лечебных назначений.

Промежуточная аттестация (письменный экзамен)

40%

согласно плану организации учебного процесса

Уровень владения теоретическим материалом, практическими навыками, понимание цели и необходимости диагностических и лечебных назначений.



Примечание:
Указывается вид оценки (письменная работа, компьютерное тестирование, устный опрос, выполнение практического задания, оценка практических навыков и т.д.). Вес рассчитывается, исходя из количества таких заданий и соотношения 60% на текущие задания и 40% на промежуточную аттестацию.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет