Благополучие и благосостояние личности.
Понятие субъективного благополучия. 3. Современные теории социального благополучия.
Цель: Рассмотреть теоретические основы современных концепций социального
благополучия.
Основные понятия: «субъективное благополучие», «образ жизни», «общественная
активность», «материальное благосостояние», «производственные силы», «социальная структура»
1. Благополучие и благосостояние личности.
В процессе изучения образа жизни возникает необходимость в разработке укрупненных интегральных показателей, позволяющих охарактеризовать образ жизни (его структуру и динамику) как единство условий, сознания и деятельности социальных субъектов. Учеными предложено несколько вариантов системы показателей образа жизни.
На основе анализа объективной и субъективной информации, полученной в результате реализации программы исследования, были определены три основных интегральных показателя образа жизни: 1) общественная активность, проявляемая субъектом во всех сферах деятельности; 2) культура образа жизни, воплощенная в деятельность, поведение и общение.
Методологической основой анализа образа жизни служат положения марксизма о материалистическом понимании истории, первичности общественного бытия и вторичности общественного сознания, ленинская теория отражения.
Социальное благополучие выступает в качестве интегрального показателя роста материального благосостояния и качества жизни. Необходимость разработки показателей социального благополучия определяется научными и практическими задачами дальнейшего совершенствования образа жизни. Социальное благополучие - это объективное общественное явление, детерминированное повседневными условиями жизнедеятельности людей, в которых они удовлетворяют свои потребности, реализуют жизненные планы и социальные ожидания.
Основными детерминантами социального благополучия людей выступают:
уровень развития производительных сил;
система экономических отношений, характеризующая место и роль субъекта деятельности в системе производства, распределения и потребления;
участие в управлении производством и общественными делами коллектива, региона, страны в целом;
уровень развития социальной структуры, а также отношений, которые складываются в процессе общения в сфере семьи, быта и функционирования социокультурных ценностей.
Благополучие следует рассматривать как объективное социальное явление, включающее в себя уровень и качество жизни.
Изучение уровней восприятия социального благополучия субъектами деятельности через призму жизненного пути оказывается плодотворным при соблюдении ряда методологических принципов. Среди них можно назвать такие, как органическая взаимосвязь: 1) между динамикой обстоятельств повседневной жизни и циклами жизненного пути; 2) между концепцией жизни личности и циклами жизненного пути; 3) между изменением социального статуса и представлением о социальном благополучии. Наши исследования показывают, что восприятие социального благополучия различными общественными группами имеет сложную цепь опосредовании и детерминаций.
Результаты обследования (ответы на вопросы: Что для Вас означает хорошо жить?, Что, на Ваш взгляд, важно, а что не важно для достижения успеха, благополучия в жизни?, Что Вы планируете на ближайшие 5 лет?, Как оцениваете Ваше материальное благополучие? и т. п.) показали, что существуют различные представления людей об уровне материального благосостояния, зажиточности.
Репрезентативный опрос населения выявил, что понятие хорошо жить дифференцируется в зависимости от возрастных и социокультурных особенностей. Представление опрошенных о социальном благополучии определяется не столько материальным благополучием, сколько богатством человеческих отношений, ориентацией на духовное развитие и психологический комфорт.
Однако у некоторых лиц формируются завышенные социальные ожидания, значительно обгоняющие реальные личные возможности и возможности общества удовлетворить растущие потребности. Уверенность в завтрашнем дне иногда оборачивается тем, что человек, достигший предела в приобретении предметов и вещей, не стремится к полной самоотдаче в работе, теряет интерес к самообразованию.
Достарыңызбен бөлісу: |