Тест по теме 10. «Виды лечения в психиатрии»
Тестовые задания
|
Эталон ответа
|
Уровень применения*
|
1. Какой из препаратов не относится к средствам психофармакотерапии
1.Форсига
2.Галоперидол
3.Мелипрамин
4.Селектра
|
4
|
ТК-ПА
|
2.Побочным действием нейролептиков является
1.Нейролепсия
2.Каталепсия
3.Катаплексия
4.Гипергликемия
|
1
|
ТК-ПА
|
3.Синдром Кандинского-Клерамбо относится к:
1.Эпилепсии
2.Шизофрении
3.МДП
4.Психопатии
|
2
|
ТК-ПА
|
4.Какая из групп препаратов купирует галлюцинаторный синдром
1.Антидепрессанты
2. Транквилизаторы
3. Нейролептики
4. Ноотропы
|
3
|
ТК-ПА
|
5.Для купирования нейролептического синдрома не используют:
1.Циклодол
2.Паркопан
3.Тизерцин
4. L-допа
|
3
|
ТК-ПА
|
6.К антидепрессантам с психостимулирующим действием относят
1.Мелипрамин
2. Амитриптиллин
3.Фенобарбитал
4.Циннаризин
|
1
|
ТК-ПА
|
7.К антидепрессантам с седативным действием относят
1.Мелипрамин
2. Амитриптиллин
3.Фенобарбитал
4.Циннаризин
|
2
|
ТК-ПА
|
8.К наиболее грозным осложнением эпилепсии относят
1.Эпистатус
2.Нейролепсию
3.Онейроид
4. Дисморфоманию
|
1
|
ТК-ПА
|
9.При возникновении Grand Mal вводят:
1.Преднизолон
2.Аминазин
3.Галоперидол
4. Реланиум
|
4
|
ТК-ПА
|
10.К группе флуфеназинов не относится
1.Лиоген
2.Азалептин
3.Модитен
4.Миренил
|
2
|
ТК-ПА
|
Тест по теме 11. «Болезни зависимости, алкоголизм, наркомания»
Тестовые задания
|
Эталон ответа
|
Уровень применения*
|
1.Социальный аспект проблемы распространения алкоголизма и наркоманий в мире в настоящее время определяется
1.растущим организованным бизнесом, осуществляемым национальными и меж-
дународными синдикатами, производящими, продающими и сбывающими алкоголь,
наркотики и наркотические лекарственные средства
2.появившимся большим числом жителей трущоб ("скидроу")
3.нравственной деформацией, интеллектуальной отсталостью, низкой культурой части населения
4.всем перечисленным
5.верно 1 и 2
|
4
|
ТК-ПА
|
2. Эпидемиологические исследования проблемы алкоголизма свидетельствуют о росте заболевания среди всех перечисленных категорий населения, исключая
1.женщин
2.детей
3.подростков, юношей
4.пожилых людей
5.безработных
|
2
|
ТК-ПА
|
3. Если 100 лет назад соотношение между мужчинами и женщинами, злоупотребляющими алкоголем, составляло 10:1, то в настоящее время этот разрыв в среднем составляет
1.10:8
2.10:5
3.5:1
4.2:1
5.1:1
|
3
|
ТК-ПА
|
4. По данным МЗ и МП РФ ежегодно в общем числе больных с впервые установленным диагнозом алкоголизма доля подростков составляет
1.0.1%
2.0.2%
3.0.3%
4.0.4%
5.0.5%
|
3
|
ТК-ПА
|
5. Эпидемиологические исследования проблемы наркоманий свидетельствуют о том, что в настоящее время в Западной Европе и США особенно заметно растет число лиц, злоупотребляющих
1.героином
2.галлюциногенами
3.стимуляторами
4.препаратами конопли
|
1
|
ТК-ПА
|
6. Динамику изготовления и приготовления алкоголя в мире отражают данные
1.ВОЗ о производстве алкоголя на душу населения в мире
2.о производстве алкоголя на душу населения за определенный период времени
в отдельных регионах мира
3.о потреблении алкоголя в год на душу населения в мире и конкретном ре-
гионе
4.о душевом потреблении алкоголя в год в конкретном регионе
5.все перечисленные
|
5
|
ТК-ПА
|
7. Показатель распространенности алкоголизма в городах России в настоящее время составляет на 1000 населения
1. 4-5
2. 5-6
3. 6-7
4. 7-8
|
1
|
ТК-ПА
|
8. Показатель распространенности алкоголизма в сельской местности по РФ в настоящее время составляет на 1000 населения
1.2-3
2.3-4
3.4-5
4.5-6
|
1
|
ТК-ПА
|
9. Показатель распространенности алкоголизма среди городского населения за рубежом составляет в среднем
1.10-13%
2.14-15%
3.15-16%
4.16-17%
|
2
|
ТК-ПА
|
10. Показатель распространенности алкоголизма в сельской местности за рубежом составляет в среднем
1. 5-6%
2.6-7%
3.7-8%
4.8-9%
|
2
|
ТК-ПА
| 1.1.12 1.1.13Шкалы и критерии оценивания 1.1.14Критерии: соответствие ответа на тестовое задание эталону 1.1.15 1.1.16Характеристика выполнения теста | 1.1.17Оценка | 1.1.19Шкала бальная | 1.1.20Шкала традиционная | 1.1.21Ответы на 90-100% тестовых заданий соответствуют эталону | 1.1.2290-100 | 1.1.23отлично | 1.1.24Ответы на 80-89% тестовых заданий соответствуют эталону | 1.1.2580-89 | 1.1.26хорошо | 1.1.27Ответы на 70-79% тестовых заданий соответствуют эталону | 1.1.2870-79 | 1.1.29удовлетворительно | 1.1.30Ответы менее, чем на 70% тестовых заданий соответствуют эталону | 1.1.31менее 70 | 1.1.32неудовлетворительно |
Процедура оценивания: компьютерное тестирование; время выполнения тестового задания не более 20 минут, тестовое задание считается выполненным только при правильном выборе (вводе) всех (одного или нескольких) ответов, предполагаемых тестовым заданием.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ
компетенций с описанием шкал и процедур оценивания
для промежуточной аттестации
1.Организация психиатрической помощи Методы обследования психически больных. Особенности работы с психически больным. Ведение документации в психиатрии. Виды экспертиз в психиатрии.
2.Основы патологии в клинике психических заболеваний.
3.Нарушения ощущений и восприятия в психиатрии
4.Нарушения мышления
5.Нарушения памяти
6.Патологии сознания
7.Патологии эмоций и воли
8.Патологии интеллекта. Олигофрении. Деменции
9.Синдромы психических расстройств
10.Шизофрения
11.Эпилепсия Психические патологии при сифилисе
12.Маниакально-депрессивный психоз. Шизоаффективные психозы
13.Инволюционные психозы. Патологии позднего возраста. Болезнь Альцгеймера, болезнь Пика
14. Экзогенно-органические заболевания головного мозга (ЭОЗГМ) травматического генеза
15. ЭОЗГМ сосудистого генеза
16. ЭОЗГМ при соматических заболеваниях
17. ЭОЗГМ при опухолях головного мозга
18. ЭОЗГМ при интоксикациях
20. Психогенные заболевания. Реактивные психозы.
21.Неврозы. Виды и распространенность психогений. Навязчивые состояния.
22. Психопатии. Акцентуации
23.Болезни зависимости.
24.Алкоголизм. Алкогольные психозы
25.Наркомании, токсикомании.
26. Психические расстройства при СПИДе
27. Сочетанные патологии.
28. Экологическая психиатрия.
29. Принципы и способы лечения психических заболеваний
30. Психотерапия, социотерапия, сексопатология.
Шкалы и критерии оценивания
Критерии: полнота и точность воспроизведения информации, последовательность и логичность изложения, понимание причинно-следственных связей, синтез
Достарыңызбен бөлісу: |
