Общее среднее образование
Количество школ по городу с каждым годом значительно увеличивается. В данный момент в городе функционируют 48 дневных общеобразовательных школ. По сравнению с 2013 годом количество школ увеличилось на 2 школы. В 2014 году была открыта №46 школа в районе «Жана орда» и в 2015 году в районе «Арман» школа №47.
Из 48 общеобразовательных школ 46 – средних (96%), 2 основных (4%), одна вечерняя сменная школа.
В городе функционируют 5 гимназии (№34,№42,№44, ШГВО, ГЭН) и 5 лицеев (№27,№28,№35,№38,№41). По постановлению №2775 от 2 сентября 2016 г. СОШ №44 была преобразована в гимназию.
Количество малокомплектных школ остается прежним – 1 школа (ОШ №29 ), там обучается 59 учащихся.
Оқу жылы (Уч.годы)
|
Мектеп саны(Число школ)
|
Оқытуы қазақша(обучения на каз.языке)
|
Оқытуы орысша(обучения на русс.языке)
|
Оқытуы қазақша және орысша(аралас)(смешан.школы)
|
Гимназия
|
Лицей
|
Шағын жинақталған мектеп (Малокомплект. школы)
|
2013-2014
|
46
|
18
|
15
|
13
|
4
|
5
|
1
|
2014-2015
|
47
|
20
|
15
|
12
|
4
|
5
|
1
|
2015-2016
|
48
|
21
|
15
|
12
|
4
|
5
|
1
|
2016-2017
|
48
|
21
|
14
|
13
|
5
|
5
|
1
|
Потребность в инновационных школах в настоящее время возросла, так как их учащиеся показывают хорошие результаты в областном и республиканском масштабе.
В 2016-2017 г.г. в школах города обучаются 40113 детей. Из них на казахском языке 22397, на русском языке 17716 детей. В школах с казахским языком обучения учатся 17871 детей, в 14-ти школах с русским языком обучения - 12717 детей, и в 13-ти школах со смешанным языком обучения - 9525 детей. Количество детей с каждым годом возрастает. По сравнению с прошлым годом увеличилось на 2534 учащихся.
№
|
Оқу жылы (Уч.годы)
|
Оқушы саны (Число школ)
|
Оқытуы қазақша (обучения на каз.языке)
|
Оқытуы орысша (обучения на русс.языке)
|
|
2013-2014
|
33475
|
17841
|
15634
|
|
2014-2015
|
35253
|
19174
|
16079
|
|
2015-2016
|
37579
|
20849
|
16730
|
|
2016-2017
|
40113
|
22397
|
17716
|
В целях обеспечения предшкольной подготовки детей в возрасте 5-6 лет в 2016-2017 учебном году в группы предшкольной подготовки принято 4519 детей (в 2015 году было 4411) по сравнению с прошлым годом увеличилось на 108 детей.
В целях повышения качества знаний и умений по отдельным предметам в этом году в 16-ти школах (в прошлом году 17 школ) города функционируют 255 (2015 г. – 229) классов с углубленным изучением отдельных предметов, в них 6036 учащихся. На казахском языке – 189, на русском - 4426.
№
|
Оқу жылы (Уч.годы)
|
Мектептер саны(Число школ)
|
Жаратылыстану-математика бағыт (естествен.-матем.направления)
|
Қоғамдық гуманитарлық бағыты (Обществ.-гуманитар.направления)
|
|
2013
|
20
|
14
|
14
|
|
2014
|
18
|
12
|
12
|
|
2015
|
17
|
12
|
12
|
|
2016
|
16
|
13
|
9
|
По результатам 2016-2017 учебного года количество учащихся составляет 40145, из них с казахским языком обучения – 22429, с русским – 17716.
Качество знания – 61%. Отличники учебы – 8500, ударники – 15990.
№
|
Учебный год
|
2015-2016
%
|
2016-2017 %
|
|
Білім сапасы (Качество знании)
|
59,13
|
61
|
|
Үлгерім (Успеваемость)
|
99,87
|
99,9
|
Из 48 школ 5 гимназий и 5 лицеев. Качество знаний в гимназиях – 69,97%, в лицеях – 68,9%.
11 класс окончили 1416 учащихся. Из них сели в базу для сдачи ЕНТ – 1217 учащихся. Обладателями знака «Алтын белгі» стали 53, а аттестата с отличием 44 выпускника. 9 класс закончили 3031 учащихся, из них получили аттестат с отличием – 141.
В 2016-2017 учебном году выпускники сдавали итоговую аттестацию, как выпускной
экзамен в школах и ЕНТ как вступительный экзамен в ВУЗы.
Итоговая аттестация учащихся 11 класса пройдет в форме выпускных экзаменов в школе по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору.
Через Web – приложение НЦТ 1-15 марта 2017 г. была сформирована база данных выпускников, куда были введены инфрмация про выпускника и 5 предмет.
В 2016-2017 учебном году школу закончили 1416 выпускников, из них 802 с казахским языком обучения, 614 с русским языком обучения. 1217 выпускников сели в базу для сдачи ЕНТ. Обладателями знака «Алтын белгі» стали 53 учащихся, обладателями аттестата с отличием – 44. Согласно приказу управления образования от 22.05.2017 г. №402, 22 выпускников были по болезни освобождены от итоговой аттестации. Из них 12 учащихся рускких классов и 10 – казахских.
1394 учащихся сдавали государственные экзамены, из них – 792 учащихся с казахским языком обучения и 602- с русским языком обучения. Екзамены начались 29 мая и закончились 9 июня.
В школах учителя готовили выпускников не только к итоговой аттестации, но к ЕНТ. При подготовке выпускников проводились пробные тестирования в образовательных центрах «Достық» и «5+», использовали образовательные сайты МОН РК «Күнделік KZ» и «Білім ленд», центры тестирования «Ustady» и Западно- Казахстанского государственного Университета. В 2017 году 3-5 мая в Западно-Казахстанском университете имени Утемисова было проведено пробное тестирование для выпускников городских школ.
Оқу жылы/уч.г
|
түлек саны/ Кол-во выпускн.
|
Базаға отырғандар/Сели в базу
|
ҰБТ тапсырғандар/ Сдали ЕНТ
|
Шығарм.қоспағанда/ без творческ.
|
Жалпы балл/Общ балл
|
Орташа балл/Средн.балл
|
Шекті дең.өтпеген/Не преодолев. порогов.ур.
|
2016-2017
|
1416
|
1217
|
1087
|
994
|
76797
|
77,26
|
142
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Из 1416 выпускников школ ЕНТ сдавали 1087 (76,7%). 1217 выпускников сели в базу для сдачи ЕНТ, из них 130 не участвовали. Общее количество выпускников не сдававших ЕНТ – 329 (23,2 %).
93 учащихся сдавали творческие эказмены. Общий балл составил – 76797. Средний балл – 77,26.
С учетом вечерней школой ЕНТ сдавали – 1093 выпускника. Из них 94 сдают творческий экзамен. Общий балл – 77075, средний балл – 77,15. С вечерней школы на ЕНТ участвовали 6 учащихся, один из них сдает творческий экзамен.
Без учета выпускников сдающих творческие экзамены ЕНТ сдавали 999 выпускников. Из них на конкурс прошли 857 учащихся, 142 не прошли пороговый уровень, что составило 85,8%.
№
|
школы
|
Средний балл
|
1
|
№41
|
104,08
|
2
|
№35
|
98,4
|
3
|
№38
|
97,2
|
4
|
№27
|
92,2
|
5
|
шгво
|
88,5
|
6
|
№34
|
86,47
|
7
|
№43
|
84,72
|
8
|
№30
|
83,5
|
9
|
серебр
|
83,3
|
10
|
№42
|
82,68
|
11
|
№1
|
81,68
|
12
|
№28
|
81,6
|
13
|
№46
|
80,7
|
14
|
№20
|
80,2
|
15
|
№16
|
79,6
|
16
|
№19
|
79,21
|
17
|
гэн
|
78,5
|
18
|
№44
|
77,8
|
19
|
кругл
|
77,2
|
20
|
№21
|
77,2
|
21
|
№22
|
77,08
|
22
|
№37
|
76,6
|
23
|
№33
|
75
|
24
|
№17
|
75
|
25
|
№7
|
73,74
|
26
|
№47
|
73,7
|
27
|
№9
|
73,04
|
28
|
№23
|
72,6
|
29
|
№36
|
72,4
|
30
|
№26
|
71,4
|
31
|
№2
|
70,9
|
32
|
№3
|
69,6
|
33
|
№6
|
69,57
|
34
|
№12
|
68,8
|
35
|
№39
|
68,4
|
36
|
№10
|
67,3
|
37
|
№32
|
67,1
|
38
|
№24
|
67,05
|
39
|
№14
|
66,75
|
40
|
№25
|
65,15
|
41
|
№5
|
64,2
|
42
|
№13
|
62,5
|
43
|
№45
|
61,05
|
44
|
№40
|
53,2
|
45
|
№4
|
52,5
|
Из 53 обладателей знака «Алтын белгі» 42 участвовали на ЕНТ (13,6%), а 11 выпускников не приняли участие (20,7%). Из них 10 вообще на были в базе, а 2 сдают творческий экзамен.
Из 44 обладателей аттестата с отличием 38 принимали участие на ЕНТ, 6 выпускников не участвовали.
|
Обладатели«Алтын белгі»
|
Участ на ЕНТ
|
Не участвовали
|
Не преодолевшие пороговый уровень
|
Не сели в базу
|
творчес.экзамен.
|
Аттестат с отл
|
Участ на ЕНТ
|
Не участвовали
|
Не преодолевшие пороговый уровень
|
Не сели в базу
|
творчес.экзамен.
|
|
53
|
42
|
11
|
0
|
10
|
2
|
44
|
38
|
6
|
0
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Набравшие выше 120 баллов: Габдулгазиева Газиза №20- 127 б., Хамит Асқар №41- 127 б. (Алтын б.), Мусалимова Алия №35- 126 б. , Айтиев Абдрахман №35- 124 б., Махсот Бекарыс №38- 124 б., Тулеугалиев Нурбек №41- 124 б. (Алтын б.), Заур Гулнур №38-122 б., Базарбаева Альбина №42- 122 б., Маратов Роллан №35-121 б., Амангелді Айдана №1-121 б., (Алтын б.), Толеуова Аксауле №19-121 б., Мухамбеткали Аружан №34- 121 б., Байзуллина Эльвира №47-121 б., Зағыпар Оралхан №38- 120 б., Айталиева Жанбота №41-120 б., Қамидолла Мейрамгул №41 -120 б.(Алтын б.), Иманғалиева Меруерт №42-120 б.(Алтын б.), Бақытова Гүлназ №30- 120 б.
Набравшие ниже 50 баллов 72 выпускника.
Инклюзивное образование предусматривает вовлечение ребенка – инвалида во все виды деятельности – образовательную и внеклассную, при этом у одноклассников формируется отношение к инвалиду, как к равному, и в то же время как к человеку, которому нужна помощь и поддержка. Также инклюзивное образование предполагает работу организаций образования, где должны быть созданы «безбарьерные условия» для получения доступного, качественного образования детьми с ограниченными возможностями.
В 5 школах (№ № 3, 13, 19, 22,45) функционируют 50 коррекционных классов для детей с ограниченными возможностями с охватом 387 (48 классов- 308 детей) учащихся.
№
|
Оқу жылы (Уч.годы)
|
Мектептер саны (Число школ)
|
Түзету сыныптар саны (Число коррекцион.кл.)
|
Оқушылар саны (Число учащихся)
|
|
2013-2014
|
6
|
38
|
216
|
|
2014-2015
|
6
|
47
|
294
|
|
2015-2016
|
6
|
48
|
308
|
|
2016-2017
|
5
|
50
|
387
|
В 2016-2017 учебном году по городу 120 (124) детей с ограниченными возможностями обучаются на дому, из них 111 (99) дети - инвалиды. Дети –инвалиды обучающихся на дому обеспечены 80 програмно – техническим средствами для дистанционного обучения.
Педагоги-логопеды выявляют нарушений в разговорной речи детей. На базе 39 городских школ функционируют логопедические пункты с охватом 1661 (1575) детей.
В целях создания безбарерьного доступа в организациях образования детей-инвалидов в 32 общеобразовательных школах города созданы безбарерьные зоны, что составляет 66,6 %. Также в 24 дошкольных организациях из 50 -ти (48 %) созданы условия для детей с ограниченными возможностями.
Достарыңызбен бөлісу: |