Основные движения.
Формировать навыки прыжков: прыгать на месте на двух ногах (10 прыжков 2-3 раза в чередовании с ходьбой); на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра; с поворотами направо, налево, кругом. Прыгать: ноги вместе, ноги врозь, на одной ноге (на правой и левой поочередно), через 4-5 линий (расстояние между линиями 40-50 сантиметров), с высоты 20-25 сантиметров, в длину с места (не менее 70 см). Прыгать с короткой скакалкой.
Общеразвивающие упражнения
Упражнения для рук и плечевого пояса
Развивать умение выполнять упражнения с предметами и без предметов.
Упражнения для туловища
Развивать умение поворачиваться со спины на живот, держа в вытянутых вверх руках предмет. Упражнения для ног
Развивать умение переступать приставным шагом в сторону, опираясь пятками о палку, канат, носками о пол.
Спортивные упражнения:
Развивать умение кататься на санках с горки; катать друг друга; подниматься с санками на горку, тормозить при спуске с нее. Скользить по ледяным дорожкам самостоятельно.
Формирование здорового образа жизни
Знакомить с понятием «в здоровом теле — здоровый дух», понимать влияние действий гигиенических процедур (чистка зубов, закаливание и т.д.) для защиты (пользы) организма. Расширить представление о здоровом образе жизни.
Культурно-гигиенические навыки
Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом. Закреплять умение пользоваться расческой, носовым платком.
Навыки самообслуживания
Развивать умение убирать вещи, с помощью взрослого чистить, сушить и развешивать их. После изобразительной деятельности мыть флаконы, кисти, протирать стол.
Развитие речи
|
Звуковая культура речи
Продолжать работу над дикцией: совершенствовать правильное произношение слов и словосочетаний.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
