Общественное

6.2.2. 2-
й
 
этап
. 
Сбор
 
материала

6.2.3. 3-
й
 
этап
. 
Разработка
 
материала

6.2.3.1. 
Абсолютные
 
и
 
относительные
 
величины

6.2.3.2. 
Составление
 
динамических
 
рядов
 
и
 
их
 
обработка

6.2.3.3. 
Составление
 
вариационных
 
рядов
 
или
 
рядов
 
распределения
. 
Расчет
 
средних
 
величин
 
по
 
способу
 
моментов

6.2.3.4. 
Определение
 
необходимого
 
числа
 
наблюдений

6.2.3.5. 
Корреляция
 
признаков

6.2.3.6. 
Сравнение
 
средних
 
абсолютных
 
и
 
относительных
 
величин

6.2.3.7. 
Метод
 
стандартизации

6.2.3.8. 
Дисперсионный
 
анализ

6.2.3.9. 
Графические
 
изображения

6.4. 4-
й
 
этап
 
статистического
 
исследования

6.4.1. 
Основные
 
ошибки
 
статистического
 
анализа

 
РАЗДЕЛ
 7. 
ОРГАНИЗАЦИЯ
 
МЕДИЦИНСКОЙ
 
ПОМОЩИ
 
НАСЕЛЕНИЮ

 
7.1. 
Отраслевая
 
структура
 
государственной
 
системы
 
здравоохранения

7.2. 
Первичная
 
медико
-
социальная
 
помощь

7.3. 
Организация
 
амбулаторно
-
поликлинической
 
помощи

7.4. 
Организация
 
стационарной
 
медицинской
 
помощи
 
7.5. 
Организация
 
медицинской
 
помощи
 
сельскому
 
населению

7.6. 
Организация
 
медицинской
 
помощи
 
работникам
 
промышленных
 
предприятий

7.7. 
Особенности
 
организации
 
медицинской
 
помощи
 
женщинам
 
и
 
детям

 
РАЗДЕЛ
 8. 
МЕДИЦИНСКИЕ
 
КАДРЫ
. 
 
СИСТЕМА
 
МЕДИЦИНСКОГО
 
ОБРАЗОВАНИЯ

 
8.1. 
Додипломное
, 
дипломное
 
и
 
последипломное
 
образование

8.2. 
Кадровое
 
обеспечение

 
РАЗДЕЛ
 9. 
ОРГАНИЗАЦИЯ
 
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
 
САНИТАРНО
-
ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЙ
 
СЛУЖБЫ

 
РАЗДЕЛ
 10. 
КОНТРОЛЬ
 
КАЧЕСТВА
 
В
 
ЗДРАВООХРАНЕНИИ

 
РАЗДЕЛ
 11. 
ЭКСПЕРТИЗА
 
ТРУДОСПОСОБНОСТИ

 
11.1. 
Экспертиза
 
временной
 
нетрудоспособности

11.2. 
Экспертиза
 
стойкой
 
нетрудоспособности

 
РАЗДЕЛ
 12. 
МЕДИЦИНСКОЕ
 
СТРАХОВАНИЕ

 
РАЗДЕЛ
 13. 
ПРОБЛЕМЫ
 
ЭКОНОМИКИ
, 
ФИНАНСИРОВАНИЯ
, 
МАРКЕТИНГА
 
И
 
УПРАВЛЕНИЯ
 
В
 
ЗДРАВООХРАНЕНИИ

 
13.1. 
Экономика
 
здравоохранения
. 
Основные
 
понятия
 
и
 
категории

13.2. 
Финансирование
 
здравоохранения

13.3. 
Категории
 
стоимости
 
и
 
ценообразования
 
в
 
здравоохранении

13.4. 
Рыночные
 
отношения
 
и
 
маркетинг
 
в
 
здравоохранении

13.5. 
Формы
 
собственности
, 
новый
 
хозяйственный
 
механизм
, 
предпринимательство
 
в
 
здравоохранении

13.6. 
Приватизация
 
в
 
здравоохранении

13.7. 
Экономические
 
методы
 
управления
 
и
 
менеджмента
 
в
 
здравоохранении

13.8. 
Формы
 
и
 
методы
 
расчета
 
при
 
обеспечении
 
ЛПУ
 
лекарствами
 
и
 
изделиями
 
медицинского
 
назначения
.
 

ПРЕДИСЛОВИЕ 
 
В 2002 г. в издательстве «ГЭОТАР-МЕД» тиражом 3000 тыс. экземпляров и 
объемом 35,5 печ. листов вышел мой учебник по общественному здоровью и 
здравоохранению. Он быстро разошелся, и наступило время опубликовать второе 
издание учебника. При подготовке нового издания не потребовалось кардинальных 
изменений, тем более что действующая учебная программа существенно не изменилась. 
Основные дополнения коснулись статистических материалов, их обновления и уточнения. 
Учебник предназначен студентам медицинских вузов. Он будет полезен и врачам, 
особенно занимающихся вопросами организации, статистики медицинской помощи, даже 
теории медицины и здравоохранения, краткий очерк которых я счет полезным включить и 
в это издание учебника
. 
Академик РАМН, проф. 
Ю.П. Лисицын
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

РАЗДЕЛ 
1. 
ОБЩЕСТВЕННОЕ 
ЗДОРОВЬЕ 
И 
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 
1.1. Наименование и назначение науки и учебной дисциплины 
Наиболее частое название нашей дисциплины до последнего времени было 
«социальная гигиена и организация здравоохранения». Однако термин «социальная 
гигиена» неточно и неполно характеризует наш предмет, особенно в настоящее время, 
когда перед здравоохранением страны, как и перед всем народным хозяйством, всем 
обществом стоят проблемы обновления, перестройки, реформирования. Наш предмет 
должен отвечать развитию социальной политики общества и государства, социальным 
программам. Наша дисциплина в большей степени, чем другие, призвана помочь 
решению этих задач. Она, по существу, 
является наукой о стратегии и тактике 
здравоохранения, 
так как на основе исследования общественного здоровья 
разрабатывает организационные, медико-социальные предложения, направленные на 
подъем уровня общественного здоровья и качества медицинской помощи. 
Наша дисциплина 
изучает закономерности общественного здоровья и 
здравоохранения 
с целью разработки научно обоснованных стратегических и 
тактических предложений по охране и повышению уровня здоровья населения и 
организации медико-социальной помощи. По рекомендации совещания заведующих 
нашими кафедрами (1999) принято решение о переименовании названия дисциплины на 
«общественное здоровье и здравоохранение». 
В отличие от большинства медицинских и прежде всего клинических дисциплин, 
имеющих дело с отдельным человеком и его здоровьем, наш предмет изучает здоровье и 
его охрану (здравоохранение) сообществ (популяций), групп людей, населения, т.е. он 
непосредственно сталкивается с социальными проблемами и процессами и, таким 
образом, служит мостом между медициной и общественными дисциплинами, прежде 
всего социологией. Он сосредоточивает свое внимание на социальных проблемах в 
медицине. Н.А. Семашко говорил, что основная задача нашей науки, нашей дисциплины 
состоит в том, чтобы глубоко изучать влияние социальной среды на здоровье человека и 
разрабатывать эффективные мероприятия по устранению вредного влияния среды. 
Однако не только изучение и устранение вредных влияний социальной среды - ее задача. 
Скорее более важна разработка благоприятно влияющих на здоровье факторов с 
максимальным использованием возможностей и ресурсов общества. Правильнее 
сформулировать 
назначение 
нашего 
предмета 
примерно 
так: 
изучение 
оздоравливающего, а также неблагоприятного влияния социальных факторов и 
условий на здоровье населения и его групп и выработка научно обоснованных 
рекомендаций по устранению и предупреждению вредного для здоровья людей 
влияния социальных условий и факторов в интересах охраны и повышения уровня 
общественного здоровья. 
Оно принято и Большой медицинской энциклопедией (БМЭ. 
3-
е изд. - Т. 25. - С. 60) и охватывает главные проблемы и задачи предмета: 
оздоравливающее, позитивное, а также негативное влияние социальных условий и 
факторов, общественное здоровье и здравоохранение, их улучшение. 

Итак, наша наука изучает 
закономерности общественного здоровья и 
здравоохранения.
К настоящему времени в нашей стране сложилась следующая структура (основная 
проблематика) предмета научных исследований и преподавания (учебной дисциплины): 
• История здравоохранения. 
• Теоретические проблемы здравоохранения и медицины. Условия и образ жизни 
населения; санология (валеология); социально-гигиенические проблемы; общие теории и 
концепции медицины и здравоохранения. 
• Состояние здоровья населения и методы его изучения. Медицинская (санитарная) 
статистика. 
• Проблемы социальной помощи. Социальное обеспечение и страхование здоровья. 
• Организация медицинской помощи населению. 
• Экономика, планирование, финансирование здравоохранения. 
• Страховая медицина. 
• Управление здравоохранением. АСУ в здравоохранении. 
• Здравоохранение за рубежом; деятельность ВОЗ и других международных 
медицинских организаций. 
* * *
Методическая база предмета отличается широтой и многообразием методик и 
методов не только собственных, но взятых из других наук и отраслей знаний, главным 
образом из социологии, математической статистики, эпидемиологии, социальной 
психологии, экономических дисциплин, науки управления, информатики и, конечно, 
других медицинских наук. Не случайно наш предмет образовался на стыке медицины и 
общественных наук. Обычно называют 3-4 основных метода (исторический, экспертный, 
бюджетный, статистический и др.), но это слишком общая и неточная информация. 
Конечно, наша наука, как и любая другая, должна изучать свою историю, 
пользоваться 

жүктеу/скачать 4,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: