Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными



Pdf көрінісі
бет66/236
Дата05.06.2020
өлшемі1 Mb.
#72399
түріУрок
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   236
Байланысты:
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
Бейнелеу өнеріндегі әртүрлі әдістер». (1)
 
 
 
поговорить с ней о некоторых из моих методов и стратегий.
Что ж, я люблю обсуждать свои практические методы с
коллегами, поэтому на такие просьбы всегда отвечаю согла-
сием. На следующий день мы встретились, и в течение пер-
вых пяти минут нашей беседы она сказала шесть слов, ко-
торые меня невероятно раззадорили. Используя лишь шесть
слов, она сообщила мне две нехорошие вещи, которые мо-
гут иметь очень серьезные последствия. Когда она произнес-
ла эти шесть слов, я поблагодарил ее, потому что она при-
писала мне очень приятную черту характера. И только впо-
следствии я осознал, почему мой ответ на ее шесть слов был
таким неловким. Когда я уже ушел со встречи, неприятная
суть тех шести слов внезапно накрыла меня, и я тут же осо-
знал, почему моя реакция на них была так примитивна. По
всей видимости, шестью словами можно сказать многое.
(Кто-то из вас уже наверняка готов воскликнуть: «Скажи-
те же, что это были за слова!» Если бы вы слушали исто-
рию собственными ушами, вы бы попытались вытрясти из
меня эти шесть слов. Стоит отметить, что такая реакция бы-
ла бы непроизвольной. Моя же «раскрутка» сюжета включа-
ет элементы классического повествования. Прелюдия в на-
чале объясняет важность и роль данной истории, так что-
бы слушатели были заинтригованы. А наиболее важный эле-
мент истории, шесть слов, я скрываю от вас, и это делается
в стратегических целях. Я мог бы начать историю с этих ше-
сти слов, однако решил, что лучше открыть их позже, чтобы




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   236




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет