Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
Бейнелеу өнеріндегі әртүрлі әдістер». (1)
|
Реальный закон притяжения Я должен раскрыть свои карты. Я не был честен с вами, когда говорил, что представление о творчестве как об осле- пительной вспышке света – это миф. На самом деле это ни- какой не миф. Получать творческое вдохновение ни с того ни с сего, совершенно точно, возможно, однако такое мо- жет произойти с вами лишь в том случае, если вы приложите усилия. Вспышки вдохновения будут озарять вас, только ес- ли вы «настроите» свое сознание на правильную частоту, по- грузившись в творческий процесс и задавая правильные во- просы. Не позволяйте себе расстраиваться, если ни мозговой штурм, ни придуманные вами для уроков крючки не при- ведут к результатам. В качестве необходимого первого ша- га вам следует не только запустить собственный творческий процесс, но и представить себе невероятно высокий уровень участия, который вы ждете от своих учеников. И только по- сле этого вас поразит тот факт, что мозг, дабы достичь ва- ших целей и реализовать вашу идеальную картину, теперь работает сверхурочно, сознательно и подсознательно. Когда вы задаете правильные вопросы, ваш мозг не успокоится до тех пор, пока не сможет дать вам ответы. Помните: качество ваших вопросов имеет первостепен- ное значение. Не спрашивайте «Как мне сделать сегодняш- ний урок сносным для своих учеников и не дать им заснуть от скуки?», если не хотите получить ответ, который потре- бует лишь минимума. Вместо этого ставьте вопрос так: «Как мне сделать сегодняшний урок безумно увлекательным, за- хватывающим и эффективным, таким, чтобы мои ученики никогда не забыли его и отчаянно хотели присутствовать на других моих уроках?» Это качественно другой вопрос, кото- рый ведет к качественно другому ответу. Ваш мозг не будет счастлив, пока не получит уместный и подходящий ответ. У меня есть претензии к некоторым интерпретациям за- кона всемирного тяготения, например, к такой: стоит вам по- желать новую машину, как кто-то тут же подъезжает к ва- |