Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными



Pdf көрінісі
бет73/236
Дата05.06.2020
өлшемі1 Mb.
#72399
түріУрок
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   236
Байланысты:
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
Бейнелеу өнеріндегі әртүрлі әдістер». (1)
 
 
 
шему дому на новеньком автомобиле и вручает его вам. Так
этот закон не работает. Чтобы заставить закон притяжения
работать на вас, вы должны представить то, чего вы хотите
достичь, а затем начать  работать над достижением своих
целей. Как только у вас появится желаемый образ и вы наме-
тите пункт назначения, вы изумитесь той огромной помощи,
которую получите на своем пути. Как было остро подмечено
Уильямом Х. Мюрреем
6
, «пока вы не работаете увлеченно,
всегда есть место для колебания и возможность отступить и
всегда есть неэффективность. Говоря о любой инициативе (и
творчестве), надо сказать об одной фундаментальной исти-
не, незнание которой способно убивать бесчисленные идеи
и отличные планы: в тот момент, когда человек посвящает
себя определенной цели, ему начинает сопутствовать прови-
дение. Это решение порождает целый поток событий, созда-
вая в пользу человека всевозможные непредвиденные обсто-
ятельства, встречи и ощутимую помощь, о которых никто и
не мечтал»
7
.
Посвятить себя. Начать работать. А затем – быть откры-
тым. Узнать эту чудесную помощь, когда она придет, и су-
меть воспользоваться ей. Не игнорируйте идеи, которые ваш
мозг пытается послать вам. Многие являются «принимаю-
щей станцией» невероятного количества отличных креатив-
6
 Уильям Хатчинсон Мюррей (1913–1996) – шотландский писатель, альпинист.
7
 Из книги У. Х. Мюррея «Шотландская экспедиция в Гималаи, 1951» (The
Scottish Himalaya Expedition).




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   236




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет