Огород. Овощи. Сад. Фрукты
жүктеу/скачать 95,32 Kb.
|
domashnie zadaniya roditelyam starsh gr
| ТЕМА: ОБУВЬ.
1. Предложите ребенку рассмотреть его обувь. Пусть он рассматривает и называет ее. Обратите внимание на материалы, из которых обувь сделана. Для активизации в речи относительных прилагательных поиграйте в игру с мячом «Какой? Какое? Какая?» Вы бросаете ребенку мяч и говорите, из чего сделана обувь; ребенок ловит мяч, образует словосочетание с относительным прилагательным и возвращает мяч вам. Например: Кроссовки из кожи. – Кожаные кроссовки. Тапки из вельвета. – Вельветовые тапки. Ботинки из замши. – Замшевые ботинки. Сапоги из резины. – Резиновые сапоги. 2. Поиграйте в игру «Четвертый – лишний» по темам «Одежда», «Обувь», «Головные уборы». 3. Загадайте ребенку загадку. Пусть он попробует отгадать ее и объяснит, как он это сделал. Предложите выучить загадку и загадать ее кому-то из домашних. Отгадай загадку. Кто мы? В ясный день сидим мы дома, Если дождь, у нас работа – Топать, шлепать по болотам. (Сапоги) 4. Игра с натуральными предметами «Подбери признак к своей обуви» Сапоги (какие?) - коричневые, осенние,…. Валенки (какие?) – теплые…. 5. Посчитай: Один сапог; два…, три…, четыре…, пять… ; Один валенок; два…; три…; четыре…; пять… 6. Предложите ребенку показать и назвать детали своей обуви. Каблук, носок, молния, шнурки, подошва и т.д. 7. Прочитайте ребенку рассказ Е.Пермяка «Как Маша стала большой», задайте вопрос: «Почему все решили, что Маша выросла?» 8. Предложите ребенку сделать пальчиковую гимнастику «Новые кроссовки» для развития тонкой моторики, координации речи с движением. Как у нашей кошки Загибаем по одному пальчику, начиная с На ногах сапожки. больших, на обеих руках на каждое название обуви. Как у нашей свинки На ногах ботинки. Как у пса на лапках Голубые тапки. А козленок маленький Обувает валенки. А сыночек Вовка – Новые кроссовки. Вот так. Вот так. Ритмично выполняем хлопки ладонями и Новые кроссовки. удары кулачками. жүктеу/скачать 95,32 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|