Оқыту технологиясы Жоспар: 1«Технология»
Ақпараттық құзыреттілікті қалып тастыру
жүктеу/скачать 41,08 Kb.
|
| Ақпараттық құзыреттілікті қалып тастыру
Шетел тілін оқытудағы ақпараттық құзыреттілікті қалыптастыру дегеніміз - ақпаратты анықтап, оны іздеуді жоспарлау, ақпаратты бөліп алу, өндеу, оны белгілі бір жағдайларда пайдалана білу, көрсете білуді қалыптастыру. Бұл - шетел тілін оқытудағы дәстүрлі бағыттардың бірі. Мәтіндер, ережелер, мысалдар түрінде берілген ақпарат - оқушыларға жаңа материалды оқытудың басты құралы. Ақпараттық құзыреттілікке ақпаратты әртүрлі көздерден таба білу, соның ішінде компьютер, интернет, мультимедиа, электрондық оқулықпен жұмыс жасау мүм- кіндіктері де жатады. Ақпаратты табу, сақтау, тасымалдауды қазіргі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен жүзеге асыру да осы құзыреттілікке жатады. Оқушылар проблемалық жағдаяттық тапсырмаларды орындай отырып, оны қарым-қатынастық негізде шешеді, сөздік ойлауды және өзара іс-әрекетті жүзеге асырады. Іс-әрекеттік компонент әр оқушының жеке жұмысын, алдына жоспарлау, ақпаратты бөліп алу, өндеу, оны белгілі бір жағдайларда пайдала- на білу, көрсете білуді қалыптастыру. Бұл - шетел тілін оқытудағы дәстүрлі бағыттардың бірі. Мәтіндер, ереже- лер, мысалдар түрінде берілген ақпарат - оқушыларға жаңа материалды оқытудың басты құралы. Ақпараттық құзыреттілікке ақпаратты әртүрлі көздерден таба білу, соның ішінде компьютер, интернет, мультимедиа, элек- трондық оқулықпен жұмыс жасау мүм- кіндіктері де жатады. Ақпаратты табу, сақтау, тасымалдауды қазіргі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен жүзеге асыру да осы мақсат қоюын жоспарлап, жоспарды орындаудағы стратегиялық қадамдады анықтап, кедергілерді жойып, өз сыныптасымен бірігіп жұмыс жасай, орындап мақсатқа жетуін анықтайды. Проблеманы шешу, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттіліктерге ба- ғытталған білім беру үшін шетел тілі сабақтарында жобалау әдісін қолдану ыңғайлы. Бұған жеке жұмыс, топтық жобалау, халықаралық жобалау үлгілерін де қолдануға болады. Бұл жұмыстарды Интернет технологиясы арқылы жүзеге асырамыз. Жобалық тапсырмалар өнімді іс әрекеттің барлық компоненттерін қамтиды. Ол проблеманы қоюдан басталып, мақсат қою, нәтижеге үнемді жоспарлау, жоспарды жүзеге асыру, күтілген нәтижеге қол жеткізу және жетістікті бағалау сияқты әрекеттерді жүзеге асырады. Ақпараттық құзыреттіліктің іс-әрекеттік компонентін қалыптастыру шетел тілін оқығанда мүмкін болады. Тереңдетіп оқыту тілді жаратылыстану не гуманитарлық ғылымдармен бі ріктіре отырып оқушылардың табысты әрекеттенуіне, шетелдік информациялық ресурстарды пайдалана білуге жол ашады. Білім берудегі «құзыреттілік» бағыты көп салалы ұғым, оны білім беру ісіне енгізіп, пайдалану, оны нәтижеге бағытталған білім берудің негізгі құралына айналдыру, сол арқылы әлемдік білім кеңістігіне шығып, еңбек нарығында бәсекеге түсе алатын маман даярлау білім беру саласы қызметкерлерінің алдында тұрған қызықты да күрделі міндет. жүктеу/скачать 41,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|