Оқыту түрі: күндізгі
Атом ядросының үйрену әдістемесі
жүктеу/скачать 6,11 Mb.
|
| Атом ядросының үйрену әдістемесі.
1.Атом бөлінбестігін бұзған радиоактивтік құбылыс және 1910 ж. ағылшын ғалымы Ф:Содди ашқан изотоптары ядроның атом массасы 1 тең болған протондардан тұратынын, бірақ β, γ сәулелердің барлығы ядро құрылысын одан да күрделі екендігін көрсетеді. 1932 ж. ағылшын физигі Д:Чедвик жаңа элементар бөлшек нейтронды ашты.В:Гейзенберг ядроның протон- нейтронды модулін ұсынды. 2.  
 - масса ақауы, 1м.а.б үшін байланыс энергиясы Еб=931МэВ=9.31*108эВ.
3. Изотоптар деп- ядродағы электрондар санының протондар санынан өзгеріп қалуына айтады. Ядролық реакция деп- ядролардың бір-бірімен немесе басқа элементар бөлшектермен өзара әсерлеседі, нәтижесінде атом ядросының түрленуіне айтылады. 4. Элементар бөлшектерге: фотон, протон, нейтрон, электрон т.б. кіреді . мектепте олардың массаларын электр зарядын және орташа жасау уақытын оқытады. Қазірде 400-ге жуық элементар бөлшектер табылған оларды жасанды түрде де алады. Негізгі әдебиеттер: [1,2,3,5,8,10] Қосымша әдебиеттер: [11-20,22,23,29,30] 7. Семинарлық сабақтар жоспары Тақырып №1. Физиканы оқыту әдістемесінің жеке сұрақтары Сұрақнама: 1. Негізгі сатысында өткізілетін жалпылама сабақтар. 2.Жоғарғы сатысында өткізілетін жалпылама сабақтар. 3. «Физика және ғылыми-техникалық прогресс» тақырыбы бойынша жалпылама сабақ. 4. «Әлемнің физикалық бейнесі».
Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру: 1 «Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы» тақырыбы бойынша жалпылама сабақ. 2 «Материалдық нүкте динамикасы» тақырыбы бойынша жалпылама сабақ. Тақырып № 2. Физика және астрономияны 7 сыныпта оқыту әдістемесі. Сұрақнама: «Қатты дене, сұйық және газ қысымы» бөлімінің негізгі ұғымдарын оқып-үйрену әдістемесі Тапсырмалар: 1 «Қатты дене, сұйық және газ қысымы» тақырыбындағы негізгі физикалық ұғымдарды ғылыми-әдістемелік талдау. Келесі сұрақтарды оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарларының негізінде сабақ фрагметін ұйымдастырып, өткізу:
Қысым. Қысымды төмендету және жоғарылату тәсілдері. Газ қысымы. Паскаль заңы. Сұйық және газ қысымы. Сұйықтың ыдыс тұбіне және қабырғасына түсіретін қысымы. Қатынас ыдыс. Ауа салмағы. Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу. Терричелли тәжірибесі.. Барометр. Монометр. Поршеньдік насос. Гидравликалық пресс. Сұйыққа немесе газға түсірілген денеге әрекеті. Архимед күші. Денелердің жүзуі. Тақырып № 3 Физика және астрономияны 8 сыныпта оқыту әдістемесі. Сұрақнама: Жылулық құбылыстар мен қаттың агрегаттық күйінің өзгеруін оқып-үйрену әдістемесі 2.Жарық құбылыстарын оқып-үйрену әдістемесі Тапсырмалар: 1. «Жылулық құбылыстар» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау 2. «Заттың агрегаттық күйінің өзгеруі» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау Келесі сұрақтарды оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарларының негізінде сабақ фрагметін ұйымдастырып, өткізу: - Жылулық қозғалыстар. Ішкі энегия. Дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдері - Жылу өткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару. Жылу берудің табиғат және техникадағы мысалдары. - Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің бірліктері. Меншікті жылу сыйымдылық. - Отын энергиясы. Отынның меншікті жану жылуы. Механикалық және жылулық процестердегі энергияның сақталу және айналу заңы. - Заттың агрегаттық күйі. Кристалдық денелердің балқу және қатуы. Меншікті балқу жылуы. - Булану. Қайнау. Меншікті булану және конденсациялану жылуы. 3. «Жарық құбылыстары» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: Жарық. Жарық көздері. Жарықтың таралуы. Жарықтың шағылуы. Шағылу заңдары. Жазық айна. Жарықтың сынуы. Лизалар. Линзадан кескін алу. Лизаның оптикалық күші. Фотоаппарат. Көз. Көзілдірік. Тақырып №4. Физика және астрономияны 9 сыныпта оқыту әдістемесі. Сұрақнама: 1. Материалдық нүкте кинематикасы тақырыбын оқып-үйрету ңдістемесі 2. Материалдық нүкте динамикасы тақырыбын оқып-үйрету ңдістемесі 3. Сақталу заңдарын оқып-үйрену әдістемесін талдау Тапсырмалар: 1 «Материалдық нүкте кинематикасы» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: - Қозғалыстың салыстырмалылығы - Түзусызықты бірқалыпты үдемелі қозғалыс - Қисық сызықты қозғалыс - Еркін түсу. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы. 2. «Динамика негіздері» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: - Масса және күш ұғымдарын талдау. Динамиканың негізгі ұғымдары мен заңдарының енгізілу реті. - Ньютонның бірінші заңы. Денелердің өзара әсерлесуі. Олардың әсерлесуі кезіндегі үдеуі. Дененің инерттілігі мен массасы. - Күш. Ньютонның екінші заңы. Ньютонныі үшінші заңы. - Серпімділік күші. Үйкеліс күші. - Бүкіләлемдік тартылыс күші. Ауырлық күші. Дененің салмағы. Салмақсыздық. - Жердің жасанды спутниктері. Ғарыштық қозғалыс жылдамдықтары. 3 «Механиканың сақталу заңдары» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: - Импульстің сақталу заңы; - Жұмыс, қуат; -Теңәрекетті күш жұмысы. Дененің кинетикалық энергиясының теоремасы; -Ауырлық күші мен серпімділік күшінің жұмысы. Потенциалдық және потенциалдық емес күштер. Дененің потенциалдық энергиясы; - Толық механикалық энергияның сақталу заңы; - Сұйықтар мен газдардың қозғалысы. Бернулли заңы. 4 «Механикалық тербелістер мен толқындар» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:
Тербелмелі жүйелер. Гармоникалық тербелістер. Гармоникалық қозғалысты талдау алгоритмі Тербелмелі қозғалыстың геометриялық моделі. Х (t), V (t), а (t) теңдеулері. Векторлық диаграмма. Тербеліс периоды, жиілігі және фазасын анықтау. Гармоникалық тербеліс кезіндегі энегрияның айналуы. Потенциалдық энергияны анықтау. Кинетикалық және потенциалдық энергиялардың уақытқа тәуелді өзгеруі. Өшетін және мәжбүр тербелістер Толқын және оның параметрлерінің анықтамасы. Тлқын теңдеуі. Дыбыс толқындары. Тақырып № 5 Физика және астрономияны 10 сыныпта оқыту әдістемесі. Сұрақнама: «Молекулалық физика. Жылулық құбылыстар» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын дайындау «Электростатика» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын дайындау «Тұрақты ток заңдары» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын құрастыру Стационар электр өрісі, потенциалдар айырымы, кернеу, электр қозғаушы күш ұғымалырын ғылыми-әдістемелік талдау. «Электр тізбегінің кедергісін есептеу» тақырыбына есеп шығару әдістемесі. «Тұрақты ток жұмысы мен қуаты. Джоула-Ленц заңы». Тапсырмалар: 1 Молекула-кинетикалық теория негіздерін оқып-үйрету әдістемесі 2 Газ заңдарын оқып-үйрету әдістемесі 3 Термодинамиканы оқып-үйрету әдістемесі 4 Температура ұғымын қалыптастыру Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын әзірлеу: 1 Молекула-кинетикалық теориядағы идеал газ. Газ молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы. Газдың молекула-кинетикалық теориясының негізгі теңдеулері. 2 Температура және жылулық тепе-теңдік. Температур түсінігі. Абсолют температура. Абсолют температуралық шкала. 3 «Идеал газ күйінің теңдеуі. Газ заңдары» тақырыбына есеп шығару. 4 Ішкі энергия. Термодинамикалық жұмыс. Жылу мөлшері. Термодинамиканың бірінші заңы. 5 «Электрлікзаряд», «электростатикалық өріс» ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау Электростатикалық өріс кернеулігі, кернеулік векторы ағыны және Гаус теоремасы оқып-үйрету әдістемесі Электростатикалық өрістегі диэлектриктерді оқып-үйрету әдістемесі Электростатикалық өрістегі потенциалдық энергия, потенциал және поенциалдар айырымын оқып-үйрету әдістемесі «Конденсатор, зарядталған конденсатордың энергиясы» сұрақтарын оқып-үйрету әдістемесі 6. Келесі тақырыптар бойынша сабақ жоспарын құрастыру: 1 Электр заряды. Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы. Кулон заңы. 2 Кернеулік векторы ағыны. Гаусс теоремасы. 3 Біртекті электростатикалық өрісте зарядталған дененің потенциалдық энергиясы. Потенциал және потенциалдар айырымы. 4 «Электростатикалық өріс потенциалы және потенциалдар айырымы». 5 Электрсыймдылығы. Конденсаторлар.
Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру: 1 Электр тогы. Ток күші. Электр тогының болуына қойылатын шарттар. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. Кедергі. 2 Өткізгіштерді тізбектей жән параллель жалғау. Электр тізбегін есептпу. 3 Электр қозғаушы күш. Толық тізбек үшін Ом заңы. Бііртекті емес тізбек бөлігі үшін Ом заңы.
«Электромагнитттік индукция» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын дайындау 1 Фарадей және Макавелл бойынша электромагниттік индукция құбылысы ұғымалырын ғылыми-әдістемелік талдау. 2 Ленц ережесі – сэнергияның сақталу заңының салдары. 3 Электромагниттік өріс түсінігін нгізу әдістмесі. «Еркін электромагниттік тербелістер. Терблмелі контур. Электромагниттік толқын теңдеу» тақырыптарын оқыту әдістемсі. Еркін, мәжбүр және автоэлектромагниттік тербелістерін салыстырмалы талдау. Методика введения Квазистационарлы электр тогы, токтың әсерлік мәні, кернеу, э.қ.к. ұғымадарын енгізу әдістемесі. Актив және реактив жүктемелі айнымалы ток тізбегінің ерекшеліктері. 1 Жарық кванттарын оқып-үйрену әдістемесі. 2 Атом құрылысын оқып-үйрену әдістемесі. 3 Атом ядросын оқып-үйрену әдістемесі .
Фронталдық зертханалық жұмыстарды орындау үшін келесі әрекет атқарылуы қажет: Кіріспе: 1.Жабдықты дайындау. 2. Жұмысты орындау, қателік есептеу, экспериментті орындаудың тиімді әдісін анықтау. 3. Нұсқау сипаттамаларын дайындау. 4. Жұмыс графигін құру. Орындау:
1.Кіріспе еңгімені келесі жоспар бойынша өткізу: практикумның мазмұны; жұмыстың ұйымдастырылуы; өлшеу және қателік есептеу тәсілдері; есеп беруге қойылатын талаптар; еңбек қауіпсіздігінің ережелері. Оқушылардың жұмыс жасауға дайынлығын тексеру. Қорытындылау: 3. Оқушылардың жұмысын бақылау. 1. Оқушылардың жұмысын тексеру және бағалау. 2. Рефлексия. Тақырып 1. 7 сыныптың фронталдық зертханалық жұмыстарын орындау әдістемесі Тапсырмалар: 1. Орта мектептің 7 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу. 2. Зертханалық жұмыстарды орындау. 3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру. 4. Зертханалық сабақ өткізу.
1. Орта мектептің 8 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу. 2. Зертханалық жұмыстарды орындау. 3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру. 4. Зертханалық сабақ өткізу.
1. Орта мектептің 9 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу. 2. Зертханалық жұмыстарды орындау. 3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру. 4. Зертханалық сабақ өткізу.
1. Орта мектептің 10 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу. 2. Зертханалық жұмыстарды орындау. 3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру. 4. Зертханалық сабақ өткізу.
1. Орта мектептің 11 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу. 2. Зертханалық жұмыстарды орындау. 3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру. 4. Зертханалық сабақ өткізу.
Фронталдық зертханалық жұмыстарды орындау және өткізу үш кезеңнен тұратыны белгілі. Осы кезендердегі оқытушының және оқушының әрекеттерін (кестеге қара) есепке ала отырып, орындау қажет. Жалпы алғанда Сіз оқытушының да, оқушының да ролін атқарасыз!
Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары СОӨЖ өткізу түрі: - аудиториялық сабақ кезінде; - студенттердің оқулық әдебиеттермен жұмыс жасау түрінде; - оқытушымен әңгімелесу және кеңес алу түрінде; Өзіндік жұмыстарды орындауға көмекші әдістемелік нұсқаулар: 1. Тақырып бойынша әдебиеттерге шолу жасау. 2. Жоспар құрастыру. 3. Жоспардың барлық бөлімдерінің мазмұнын ашу. 4. Рефератты талапқа сәйкес рәсімдеу. 5. Баяндама дайындау. Тақырып №1-2. Кіріспе. Тапсырмалар: 1. Орта мектептегі физика курсының мазмұны. 2. Білім берудің бағдарламалық мазмұны. 3. «Физика» оқу пәнінің базалық білім мазмұны. 4. Мектептің бастауыш сатысындағы білім мазмұны. 5. Мектептің негізгі сатысындағы білім мазмұны. 6. Мектептің жоғарғы сатысының қоғамдық-гуманитарлық бағдарындағы білім мазмұны. 7. Мектептің жоғарғы сатысының жаратылыстану-математикалық бағдарындағы білім мазмұны. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [21,22,27] Тапсырмалар: 7-8 сыныптың тақырыптық жоспарын құрастыру. 7-11 сыныптардың базалық білім мазмұнына талдау жасау. Қоғамдық-гуманитарлық бағдарындағы 10-11 сыныптарының білім мазмұнына талдау жасау. Жаратылыстану-математикалық бағдарындағы 10-11 сыныптарының білім мазмұнына талдау жасау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11-19, 22,26] Тақырып №№3-4. «Қатты дене, сұйық және газ қысымы» бөлімінің негізгі ұғымдарын оқып-үйрену әдістемесі. Тапсырмалар: 1 «Қатты дене, сұйық және газ қысымы» тақырыбындағы негізгі физикалық ұғымдарды ғылыми-әдістемелік талдау. 2. Келесі сұрақтарды оқып-үйрету әдістемесі: -Қысым. Қысымды төмендету және жоғарылату тәсілдері. Газ қысымы. Паскаль заңы. Сұйық және газ қысымы. Сұйықтың ыдыс тұбіне және қабырғасына түсіретін қысымы. Қатынас ыдыс. Ауа салмағы. Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу. Терричелли тәжірибесі. Барометр. Манометр. Поршеньдік насос. Гидравликалық пресс. Сұйыққа немесе газға түсірілген денеге әрекеті. Архимед күші. Денелердің жүзуі. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11,17, 24-30] Жылулық құбылыстар мен қаттың агрегаттық күйінің өзгеруін оқып-үйрену әдістемесі. Тапсырмалар: 1. «Жылулық құбылыстар» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау. 2. «Заттың агрегаттық күйінің өзгеруі» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау. 3. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: - Жылулық қозғалыстар. Ішкі энергия. Дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдері - Жылу өткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару. Жылу берудің табиғат және техникадағы мысалдары. - Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің бірліктері. Меншікті жылу сыйымдылық. - Отын энергиясы. Отынның меншікті жану жылуы. Механикалық және жылулық процестердегі энергияның сақталу және айналу заңы. - Заттың агрегаттық күйі. Кристалдық денелердің балқу және қатуы. Меншікті балқу жылуы. - Булану. Қайнау. Меншікті булану және конденсациялану жылуы. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [12,18,22-30] Тақырып №5-6. Жарық құбылыстарын оқып-үйрену әдістемесі. Тапсырмалар: 1. «Жарық құбылыстары» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау. 2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: -Жарық. Жарық көздері. -Жарықтың таралуы. Жарықтың шағылуы. Шағылу заңдары. -Жазық айна. Жарықтың сынуы. -Лизалар. Линзадан кескін алу. Лизаның оптикалық күші. -Фотоаппарат. Көз. Көзілдірік. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [12,18,22,24,27] Тақырып №7-8. Материалдық нүкте кинематикасы тақырыбын оқып-үйрету әдістемесі. Тапсырмалар: 1 «Материалдық нүкте кинематикасы» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау. 2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: - Қозғалыстың салыстырмалылығы - Түзусызықты бірқалыпты үдемелі қозғалыс - Қисық сызықты қозғалыс - Еркін түсу. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы.
Материалдық нүкте динамикасы тақырыбын оқып-үйрету әдістемесі. Тапсырмалар: 1. «Динамика негіздері» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау. 2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: - Масса және күш ұғымдарын талдау. Динамиканың негізгі ұғымдары мен заңдарының енгізілу реті. - Ньютонның бірінші заңы. Денелердің өзара әсерлесуі. Олардың әсерлесуі кезіндегі үдеуі. Дененің инерттілігі мен массасы. - Күш. Ньютонның екінші заңы. Ньютонныі үшінші заңы. - Серпімділік күші. Үйкеліс күші. - Бүкіләлемдік тартылыс күші. Ауырлық күші. Дененің салмағы. Салмақсыздық. - Жердің жасанды спутниктері. Ғарыштық қозғалыс жылдамдықтары.
2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: - Импульстің сақталу заңы; - Жұмыс, құат; -Теңәрекетті күш жұмысы. Дененің кинетикалық энергиясының теоремасы; -Ауырлық күші мен серпімділік күшінің жұмысы. Потенциалдық және потенциалдық емес күштер. Дененің потенциалдық энергиясы; - Толық механикалық энергияның сақталу заңы; - Сұйықтар мен газдардың қозғалысы. Бернулли заңы. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [13.19,22,24,27] Тақырып №11-12. «Механикалық тербелістер мен толқындар» тақырыбын оқыту әдістемесі. Тапсырмалар: 1. «Механикалық тербелістер мен толқындар» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау. 2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: Тербелмелі жүйелер. Гармоникалық тербелістер. Гармоникалық қозғалысты талдау алгоритмі Тербелмелі қозғалыстың геометриялық моделі. Х (t), V (t), а (t) теңдеулері. Векторлық диаграмма. Тербеліс периоды, жиілігі және фазасын анықтау. Гармоникалық тербеліс кезіндегі энегрияның айналуы. Потенциалдық энергияны анықтау. Кинетикалық және потенциалдық энергиялардың уақытқа тәуелді өзгеруі. Өшетін және мәжбүр тербелістер Толқын және оның параметрлерінің анықтамасы. Тлқын теңдеуі. Дыбыс толқындары. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [13,22,23,29,30] Тақырып №13-14. «Молекулалық физика. Жылулық құбылыстар» бөлімін оқып-үйрету әдістемесі. Тапсырмалар: 1. Температура ұғымын қалыптастыру әдістемесі 2. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын әзірлеу: -Молекула-кинетикалық теориядағы идеал газ. Газ молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы. Газдың молекула-кинетикалық теориясының негізгі теңдеулері. -Температура және жылулық тепе-теңдік. Температур түсінігі. Абсолют температура. Абсолют температуралық шкала. - «Идеал газ күйінің теңдеуі. Газ заңдары» тақырыбына есеп шығару. - Ішкі энергия. Термодинамикалық жұмыс. Жылу мөлшері. Термодинамиканың бірінші заңы. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [15,20,24,27,30] Тақырып №15-16. «Электростатика» бөлімін оқып-үйрету әдістемесі. Тапсырмалар: 1. «Электрлік заряд», «Электростатикалық өріс» ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау 2. Келесі тақырыптар бойынша сабақ жоспарын құрастыру: - Электр заряды. Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы. Кулон заңы. - Кернеулік векторы ағыны. Гаусс теоремасы. - Біртекті электростатикалық өрісте зарядталған дененің потенциалдық энергиясы. Потенциал және потенциалдар айырымы. - «Электростатикалық өріс потенциалы және потенциалдар айырымы». - Электрсыймдылығы. Конденсаторлар. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [15,19,22,24,27] «Тұрақты ток заңдары» бөлімін оқып-үйрету әдістемесі. Тапсырмалар: 1. «Стационар электр өрісі, потенциалдар айырымы, кернеу, электр қозғаушы күш ұғымалырын ғылыми-әдістемелік талдау. 2. «Электр тізбегінің кедергісін есептеу» тақырыбына есеп шығару әдістемесі. 3. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру: -Электр тогы. Ток күші. Электр тогының болуына қойылатын шарттар. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. Кедергі. - Өткізгіштерді тізбектей жән параллель жалғау. Электр тізбегін есептпу. - Электр қозғаушы күш. Толық тізбек үшін Ом заңы. Бііртекті емес тізбек бөлігі үшін Ом заңы. - «Тұрақты ток жұмысы мен қуаты. Джоула-Ленц заңы». Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [15,16,18,22-30] Тақырып № 17-18. «Электромагнитттік индукция» бөлімін оқып-үйрету әдістемесі. Тапсырмалар: 1. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру: - Электромагниттік индукцияның ашылуы. Магнит ағыны. Ленц ережесі. Электромагниттік индукция заңы. - Өздік индукция. Индуктивтілік. - Электромагниттік өріс. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [12,15,22-30] «Тербелістер мен толқындар» тақырыбын оқып-үйрету әдістемесі Тапсырмалар: 1. Еркін, мәжбүр және автоэлектромагниттік тербелістерін салыстырмалы талдау. 2. Актив және реактив жүктемелі айнымалы ток тізбегінің ерекшеліктері. 3. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру: - «Еркін электромагниттік тербелістер. Тербелмелі контур. Электромагниттік толқын теңдеу» - Айнымалы электр тогы. Квазистационарлы электр тогы. Актив кедергі. Ток күші мен кернеудің әсерлік мәні - Айнымалы ток тізбегіндегі конденсатор және индуктивті катушка. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [13,16,17,18,19,24-30] Тақырып № 19-20. Жарық кванттарын оқып-үйрену әдістемесі. Тапсырмалар: 1. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру: - Фотоэффект. Фотоэффекта теориясы. Фотондар. - Бордың кванттық постулаттары. Бор бойынша сутек атомының моделі.
- Атомдық ядро құрылысы. Ядролық күштер. - Атом ядросының байланыс энергиясы. Ядролық реакциялар.
Студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша сабақтар жоспарыӨзіндік жұмыстарды орындауға көмекші әдістемелік нұсқаулар. 1. Тақырып бойынша әдебиеттерге шолу жасау. 2. Сұрақтарға жауап дайындау.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 2. Физиканы мектепте оқытудың негізгі міндеттepi Тапсырма. 10.3 пунктегі 3,4,5-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 3. Орта (жоғары) мектептегі физика курсының мазмұны Тапсырма. 10.3 пунктегі 6,7-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-28] Тақырып 4. Қaзipгi кездегі физиканы оқыту тұжырымдамасы Тапсырма. 10.3 пунктегі 7,8,9-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 5. Физикадан оқу сабақтарын ұйымдастырудың формалары: Тапсырма. 10.3 пунктегі 10,11-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-8], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 6. Физика бойынша өтілетін экскурсиялар, Тапсырма. 10.3 пунктегі 12,13-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11-28] Тақырып 7. Физиканы оқытудағы техникалық құралдар Тапсырма. 10.3 пунктегі 14,15-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-3], Қосымша әдебиет: [17-30] Тақырып 8. Физика сабақтарында сынып тақтасына салынатын Тапсырма. 10.3 пунктегі 16,17-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-7], Қосымша әдебиет: [17-30] Тақырып 8. Физика бойынша факультативтік қурстар Тапсырма. 10.3 пунктегі 18,19-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 9. Физиканы проблемалық оқыту. Жаңа педагогикалық оқыту технологиялары. Тапсырма. 10.3 пунктегі 20,21-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 10. Жалпылай білімді орта мектепте механиканы оқыту әдістемесі Тапсырма. 2.6.1. пунктегі 22,23-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-8], Қосымша әдебиет: [17-28] Тақырып 11. Мектеп физика курсындағы «Молекулалық физика» тарауы және оның құрамы мен мазмұны Тапсырма. 10.3 пунктегі 24,25-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 12. Мектеп курсында үйренілетін “Электродинамика” бөлімінің негізгі ұғымдарын ғылыми әдістемелік талдау. Тапсырма. 10.3 пунктегі 26,27-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1,2,3,10], Қосымша әдебиет: [17-30] Тақырып 13. “Кванттық физика” бөлімі және оны үйренудегі әдістеменің ерекшеліктері. Тапсырма. 10.3 пунктегі 28,29-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-28] Тақырып 14. Базалық мектеп физика курсының мазмұны мен құрамдық және оқытудағы әдістемесінің ерекшелігі Тапсырма. 10.3 пунктегі 30,31-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11-30] Тақырып 15. Физикалық демонстрациялық эксперимент Тапсырма. 10.3 пунктегі 32,33-реферат тақырыптарын талқылау. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [2,3,6,8], Қосымша әдебиет: [11-19, 29,30] жүктеу/скачать 6,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|