Технологические этапы
1 этап 2 этап 3 этап
Побуждение Реализация Рефлексия
Побуждение интереса Получение новой Осмысление полученных знаний.информации. к получению новой
информации на основе
уже известного по
предложенной теме.
Пояснения к ключевым терминам проекта «Развитие критического мышления через чтение и письмо:
1. Ассоциативная карта – стратегия отражения связей между частями одной темы.
2. Разноуровневые вопросы – вопросы, соответствующие уровням мышления:
Оценка
Синтез
Анализ
Применение
Понимание
Знание
3. Направленное чтение – стратегия прочтения текста по частям.
4. Эссе – прозаический очерк, раскрывающий соображения автора о каком- либо предмете или по какому – нибудь поводу.
1 этап. Побуждение
На доске плакат с графическим изображением человека в форме знака вопроса. Спрашиваю учащихся, что они думают о рисунке, почему этот человек выглядит странно. Выслушав их предположения, приступаю к проверке домашнего задания. Предварительно группа разделена на подгруппы, которые должны были подготовить информацию о писателе М.Шолохове.
Достарыңызбен бөлісу: |
